Conclusion Shanghai Métropole Emergente

Ces études de cas, nouvelles ou entièrement renouvelées, sont toutes traitées selon l’optique du développement durable et permettent au professeur de choisir selon sa progression entre un pays développé et un pays (ou espace) en développement ou émergent. Dans la mesure où le programme précise désormais que chaque chapitre est à traiter à partir d’une seule étude de cas, la seconde étude de cas peut servir de base de données complétant les pages suivantes exploitées pour la mise en perspective de

monde (400 millions de personnes n 1914). L’Empire fournit non seulement des travailleurs (et des soldats), mais aussi des matières 1ères à faible coût (coton d’Egypte, laine d’argentine, thé des Indes…) et offre des débouchés aux productions de la métropole. La domination britannique est aussi de nature culturelle : Les classes aisées européennes cherchent par exemple à imiter la mode britannique qui sert de référence (élégance masculine, sports comme le rugby, le foot-ball, le tennis). La présence

2) Description : tendance générale (trend) puis aspects particuliers : il est pertinent de les regrouper par classe, groupe ou catégories. 3) Explication : rechercher dans l’histoire économique, politique… les raisons de tel phénomène. 4) Conclusion : les conséquences des phénomènes décrits et leurs devenirs. Au choix : N°1 P. 18 ou N°1 P. 20 II. Les causes de la croissance, une approche systémique Quelques caractéristiques essentielles de cette croissance peuvent être mises en évidence :

RÉGIONS PHARES QUI DOIVENT S’ADAPTER ................14 1. Paris-Île-de-France : le prestige ne suffit plus !..............................14 2. L’attrait de la Côte d’Azur s’effrite ................................................17 C - DES VILLES QUI ÉMERGENT.......................................................19 D - L’OUTRE-MER : UN POTENTIEL SOUS-ESTIMÉ ......................21 III - DES ENJEUX ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX FONDAMENTAUX DANS UN MARCHÉ OUVERT .....................22 A - DES ENJEUX ESSENTIELS

RÉGIONS PHARES QUI DOIVENT S’ADAPTER ................14 1. Paris-Île-de-France : le prestige ne suffit plus !..............................14 2. L’attrait de la Côte d’Azur s’effrite ................................................17 C - DES VILLES QUI ÉMERGENT.......................................................19 D - L’OUTRE-MER : UN POTENTIEL SOUS-ESTIMÉ ......................21 III - DES ENJEUX ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX FONDAMENTAUX DANS UN MARCHÉ OUVERT .....................22 A - DES ENJEUX ESSENTIELS

de l’année, leur choix doit prendre en compte la diversité des situations des sociétés sur l’ensemble de la planète, celles des pays riches où les politiques de développement durable progressent selon des modalités diverses, et celles des pays émergents ou en développement confrontés au double défi du développement et de la durabilité. Sociétés et développement durable Thème introductif ▶ Voir séquence 2 Thème 2 Les enjeux du développement Question obligatoire Du développement au

monde (400 millions de personnes n 1914). L’Empire fournit non seulement des travailleurs (et des soldats), mais aussi des matières 1ères à faible coût (coton d’Egypte, laine d’argentine, thé des Indes…) et offre des débouchés aux productions de la métropole. ➢ La domination britannique est aussi de nature culturelle : Les classes aisées européennes cherchent par exemple à imiter la mode britannique qui sert de référence (élégance masculine, sports comme le rugby, le foot-ball, le tennis). La présence

permis de maintenir les volumes à un niveau comparable à celui de la période mai-juin 2012. Moët & Chandon consolide son leadership mondial en maintenant sa stratégie de valeur sur ses marchés historiques et en poursuivant ses avancées dans les pays émergents. Dom Pérignon, dont le Rosé millésimé 2002, lancé en janvier, connaît un très fort succès commercial, a présenté en mai son Millésime 2004 2.3. au cours d’un événement exceptionnel à Hautvillers. Veuve Clicquot accélère son développement en Asie

les principales colonies françaises et anglaises J’ANALYSE Consigne : 1. Montre la particularité de chacun des systèmes présentés dans les documents 3, 4 et 5 2. Après avoir rempli, à l’aide des documents 3, 4 et 5 le tableau suivant, tire une conclusion sur les systèmes d’administration appliqués par la France dans ses colonies. COLONIES SYSTEME D’ADMINISTRATION ACTIVITE 2 (OS 1): DESCRIPTION DU SYSTEME COLONIAL ANGLAIS Document 6 : « Une fois les territoires conquis et pacifiés, il était parfois

marchandises : importance de la « conteneurisation » : épine dorsale de la mondialisation………………………………74 Section 3 : Etude de cas : l’évolution du transport maritime de marchandises en Amérique Latine et dans la Caraibe………………………………………………….116 CONCLUSION GENERALE………………………………………………………….129 BIBLIOGRAPHIE GENERALE………………………………………………………132 ANNEXES………………………………………………………………………………139 TABLE DES MATIERES………………………………………………………………149 Lexique : Acre : c’est