Conclusion Sur La Bourgeoisie

la loi française interdit de faire travailler les enfants de 8 à 12 ans plus de 8 heures par jour. 3. Conséquences de la Révolution industrielle : Les transformations de la société De nouvelles catégories de population apparaissent : la bourgeoisie et le prolétariat (les ouvriers). Les classes sociales L’une des conséquences sociales les plus importantes de la révolution industrielle est la disparition des classes anciennes et la redistribution des rôles. Dès les débuts de la révolution industrielle

grandes industries. Et encore aujourd'hui, ceci est toujours d'actualité que les bourgeois détiennent beaucoup de pouvoir. Tout a simplement commencé par l'enchainement des transformations entre les luttes constantes de la bourgeoisie et du prolétariat. La nouvelle bourgeoisie ce démarque de plus en plus et commence a évolué. Les progrès technologiques ne font que s'accroître et pendant ce temps, les classes se séparent. Les anciennes classes ainsi ne sont plus les mêmes, mais elles restent tout

important des classes moyennes. Problématique = Le concept de classes moyennes est délicat parce qu'il fait l'objet d'analyses diverses ; on peut toutefois en dessiner les contours. Elles comprennent deux sous-ensembles : d'une part, une petite bourgeoisie composée d'indépendants, artisans, commerçants et agriculteurs aisés et d'autre part, et surtout, les couches salariées qui, dans les organisations productives, occupent des emplois intermédiaires. Elles se différencient donc des classes dominantes

pour déboucher sur la mort de Claire, à l’issue d’une confrontation violente entre les personnages en présence. Outre la violence, partie prenante de la représentation, genet met en scène la confrontation de deux mondes opposés, celui de la bourgeoisie et celui des basses classes (ici les domestiques) ainsi qu’il interroge le spectateur sur la question du réel et de l’illusion. I - La confrontation de deux mondes - Évocation du monde bourgeois : Éléments du portrait

consommation dite distinguée attachée aux classes dominantes et la consommation dite vulgaire propre aux classes dominées. Ainsi bourdieu s'intéresse en second plan à l’homologie entre l’espace social et les goûts de classes ( classes dominantes , petite bourgeoisie , classes populaires ) A. l’habitus de classe est au fondement des pratiques culturelles l’acquisition des compétences culturelles s’opère par le biais de l’habitus, produit du milieu d’origine, et de la trajectoire individuelle et collective dans

FICHE DE LECTURE SUR HORACE de Pierre CORNeil Proposition de fiche de lecture : Plan Introduction I. Biographie II. Bibliographie III. Schéma narratif IV. Schéma actanciel V. Schéma finale Conclusion Introduction : Nous exposons ici l’une des œuvres de Pierre CORNEILLE intitulée Horace. Cette œuvre nous montre une interprétation d’une tragédie. Cette pièce théâtrale illustre la difficulté, voire le gène éprouvé par le roi devant Horace

Les révolutions de 1848 « le printemps des peuples » Sommaire Introduction I. Les causes des révolutions de 1848 II. Le « printemps des peuples » III. L’échec des Révolutions et le retour à l’ordre Conclusion Introduction La plupart des soulèvements de 1830 n'aboutissent pas et sont réprimés. Cependant, les mouvements libéraux et nationaux ne disparaissent pas. En 1848, une nouvelle vague de révolutions touche l'Europe tout entière. Le printemps des peuples désigne l’ensemble des

C- La révolution française D- Les Suffragettes III- Les différents types de suffrages qu’a connus le monde A- Suffrage Censitaire B- Suffrage Capacitaire C- Suffrage Universel Masculin D- L’institution du suffrage féminin CONCLUSION INTRODUCTION De nos jours, nombreuses sont les nations qui se disent être indépendantes et démocratisées. Et pour exprimer cette démocratie, de nombreuses liberté sont accordées aux individus “telle la liberté d’expression, liberté de presse

traversée de contradictions : ouverte aux idées nouvelles mais socialement conservatrice → développement des valeurs et du pouvoir de la bourgeoisie ; réussite sociale de plus en plus fondée sur le travail et le mérite personnel ; remise en cause des privilèges, des pouvoirs politiques, des institutions religieuses 5. La Révolution (1789-1799) Exigences de la Bourgeoisie sont affirmées par les députés du Tiers Etat aux Etats Généraux de 1789 : • 1789 : prise de la Bastille • 1792 : instauration

lequel celui qui a le capital domine le système car il peut acquérir des moyens de production et donc augmenter son capital. Il est défendu par les grands entrepreneurs tels que Schneider, propriétaire des usines du Creusot, appartenant à la haute bourgeoisie. D’après Schneider, l’Etat ne doit pas intervenir dans l’entreprise, il défend donc des idées principales du libéralisme. Apparut au XVIIIème s. en Angleterre, le libéralisme est une doctrine qui prône la liberté dans le domaine économique et qui