Conclusion Sur La Colonisation

destruction de leur bonheur pas les européens ? Plan : I/ Les situations d’énonciation dans le discours oratoire du vieux tahitien II/ L’opposition entre civilisation européenne et vie sauvage III/ Une critique virulente de la colonisation I. Le discours oratoire du tahitien présente des situations d’énonciation diverses A. Un discours oratoire éloquent L’implication du locuteur est rendue sensible par plusieurs procédés : Discours direct : système du présent, phrases interrogatives

prend pas la réponse à son compte. Il énumère les apports de la colonisation. Le mot "réalisation" mit entre guillemetset teinté d'ironie. Le mot progrès n'est pas développé donc? Il s'agit juste de maladie guérit et de niveau de vie élevé au dessus d'eux-mêmes -> césaire semble vouloir dire que l'argent a détruit l'homme noir. Phrase 10 : Procédé d'insistance avec "moi","je". Aimé césaire va donner sa liste des apports de la colonisation avec des termes dépréciatifs "vidés,piétinés,minés,confisqués

La colonisation européenne et le système colonial, du milieu du xixe au milieu du xxe siècle Énoncé [pic] La colonisation européenne et le système colonial, du milieu du xixe au milieu du xxe siècle Corrigé Place dans les programmes En série S, le sujet correspond à la deuxième partie du programme « Colonisation et indépendance » et couvre quatre à cinq heures de cours. Il reprend l'intitulé de la question et ne doit donc pas surprendre le candidat, même si la période proposée s'étend jusqu'au

laquelle se sont ajoutées les insurrections de 1871 et de 1886 sur fond de spoliation des terres les plus riches, a laissé dans la mémoire collective des traces que cent trente ans de domination sans partage n’ont pas effacées. La forme brutale de la colonisation en Algérie est sans équivalent dans le Maghreb et plus généralement dans le monde arabo-musulman. En Tunisie, trois mois ont suffi (avril, mai, juin 1881) pour conquérir ce pays et imposer le protectorat au souverain tunisien Saddok Bey. Le Maroc

L'urbanisation comme processus d'occupation de l'espace B. De la colonisation publique à la colonisation privée : une multitude de types d’exploitation 1. Colonisation publique : des petites exploitations aux grands projets publics 2. Colonisation privée : la grande exploitation 3. Colonisation spontanée I. « L’illusion d’un paradis » : les coûts de la colonisation 2 Les problèmes sociaux et humains 1.

ont brisé les principes de communautés et ont introduit la passion. -> Diderot critique la violence de la colonisation par la réciprocité, les passions dangereuses et l’absence de fraternité. Dimension universaliste qui conteste la colonisation. I- Comment le tahitien s’adresse aux Européens ? II- Quelles critiques leur fait-il ? III- Quel modèle de société défend-il ? Conclusion : modernité de Diderot.

organisations productives : concentration et rationalisation II L’affirmation du mouvement ouvrier l’organisation du mouvement ouvrier les lois sociales III De nouvelles vagues de colonisation et d’expansion à l’échelle mondiale 1.Impérialisme et colonisation 2.La « première » mondialisation Conclusion  De l’impérialisme à la guerre Introduction De nouvelles impulsions : innovation et mondialisation La question sociale 1880-1914 :Très importants changements structurels : nouvelle

La colonisation européenne et le système colonial. Les grandes découvertes du 15 et 16e siècle ont fait de l’Europe le centre du monde. Cependant la domination européenne a connu une spectaculaire expansion à partir du 19e siècle suite à de nombreuse conquêtes coloniales réalisée par plusieurs pays européens (GB / France). Ces pays deviennent les métropoles de vastes empires coloniaux essentiellement situé sur l’Angleterres et l’Asie. Au 19e siècle la colonisation devient donc le principal instrument

Description : sur cette carte nous pouvons observer les déplacements que Christophe Colomb a effectués pendant ses 4 expéditions. Explication : Les quatre voyages de Christophe Colomb marquent le début de la colonisation du continent Américain par les européens. Conclusion : Christophe Colomb ne s’arrête pas a sont premier voyage car il arrive à coloniser de nouvelles terres et à répandre le catholicisme sur celle-ci . Document 2 Nature : gravure

Il s'organise autour de trois idées centrales : le contexte favorable au niveau international ; la période 1955-1965 où la majorité des pays africains, de façon pacifique ou guerrière, obtiennent leur indépendance ; enfin la longue fin de cette colonisation et le maintien de certains aspects «coloniaux». CHOISIR UNE PROBLÉMATIQUE La longueur du processus de décolonisation en Afrique, les guerres de libération, la situation instable des pays issus de cette décolonisation, les liens de dépendance