Conclusion Sur La Colonisation

siècle, l’Afrique du nord est une région encore peu occupée par les européens, alors que ces pays du Maroc, de l’Algérie, de la Tunisie, de la Libye et de l’Egypte principalement, constituent une zone privilégiée géopolitiquement. En effet, la colonisation des européens a jusque là concernée davantage le continent américain et l’Asie, ou encore le sud de l’Afrique essentiellement. Dès le traité de Paris de 1763, et des affrontements en Amérique et Asie nombreux, les français et les britanniques

objectifs de la colonisation était l'évangélisation : le maître devait éduquer les esclaves Indiens et noirs. Ensuite, à droite c'est la fabrication de la mélasse dans des gros chaudrons : on place le sucre dans des moules. Il y a aussi une fabrication de pains de sucre. De plus, à gauche et au centre il y a deux hommes avec des armes, ils surveillent les esclaves et protègent le propriétaire. ∙ Conclusion : En conclusion, la fresque de Diego de Rivera montre l'esclavage durant la colonisation et la supériorité

qui annonce la découverte du journal écrit par le jeune garçon, artifice qui permet au romancier de justifier certains passages emprunts de naïveté ou, souvent, de fausse naïveté. Le héros tragique de ce roman étant un enfant, la critique de la colonisation et de ses méthodes, parfois aussi stupides que brutales, apparaît ici avec une force vive et sans nuance. Les personnages représentant l’ordre colonial - à l’exception peut-être du supérieur de la mission qui meurt très vite au début du roman -

: la colonisation, le racisme, l’esclavage, l’exploitation, la civilisation, la tradition, la religion, l’amour. Le souci de brièveté nous impose de nous limiter à quelques thèmes, qui, de toute façon, englobent les autres thèmes. L’histoire de la vie de Nini se déroule sur un décor de colonisation. Et c’est ce qui justifie quelque peu le complexe d’infériorité dont sont victimes les mulâtresses qui aspirent à une situation et un statut dont jouissent leurs parents blancs. La colonisation atteint

La colonisation Définition : La colonisation est un processus d'expansion territoriale et démographique. Le pays colonial domine politiquement , culturellement , économiquement , religieusement et voir fait le génocide des populations qui occupaient ce territoire. Ces Etats coloniaux annexent et occupent ce dernier dans le but réel de l'administrer . Pays colonisés par la France durant la période coloniale: -Algérie française (1830-1962) -Cameroun (1918-1960) -Côte d'Ivoire (1843-1960)

LA COLONISATION EUROPEENNE (1870- 1939) L’Europe a connu dans le dernier quart du XIX° siècle une expansion qui a constitué l’un des événements les plus importants de l’histoire de l’humanité. Au faîte de sa puissance, elle s’approprie le monde. La colonisation, si elle n’est pas un phénomène nouveau au XIX° siècle, connaît une accélération décisive et débouche sur de profondes modifications tant chez les colonisés que les colonisateurs. Elle entraîne un contact prolongé mais aussi conflictuel

d'accumulation ==> abondance des torts) deux membres opposés par un ET :
vertu des Tahitiens + critique indignée de la responsabilité, des vices des Européens
7 oppositions successives entre NOUS et TU 2- Attaque virulente contre l'esclavage et la colonisation - Raisonnement par inversion de la situation 
- Fausses interrogations => reproches masqués du vieillard qui n'attend point de réponses mais accuse.
- Ton indigné dans l'antiphrase exclamative "Ce pays est à toi !
- Menaces non voilées Tu crois

système bismarckien II L'expansion européenne dans le monde : 1 Les rasions de la vague expansionniste 2 Les rivalités coloniales Introduction : Apres 1870 , les relations interétatiques européennes se stabilisent , une politique intensive de colonisation multiplie les rivalités entre les puissances I La nouvelle donne européenne : la prépondérance allemande 1871 = chancelier renonce à acquérir de nouveaux territoires et s'attache à élaborer des constructions diplomatique préservant le Reich 1 Le

réaliser); dans les deux cas il s’agit de l’épreuve longue. Il convient donc d’y consacrer environ 2h 30 sur la durée totale de l’épreuve (4 heures). I – Présentation de l’exercice. Une composition se fait en 3 temps : introduction, développement, conclusion. Chacun doit être nettement séparé (passer plusieurs lignes entre chaque). A – L’introduction. Elle est fondamentale car elle est lue en premier par le correcteur et « donne le ton » de la copie. Elle doit donc être rédigée préalablement au

I. Apport de la négritude à l’africanité II. Les fondements de l’africanité 1. Les fondements historiques 2. Les fondements philosophiques III. Rôle de la culture africaine IV. Rôle du nationalisme africain Conclusion Bibliographie INTRODUCTION La négritude est un courant né dans les années 1930 avec Aimé Césaire et L. S. Senghor (c’était un poète, écrivain et homme politique sénégalais. Il a été le premier président du Sénégal (1960-1980) et il