Conclusion Sur La Renaissance Et L

remarque déjà chez certains auteurs médiévaux. On peut aussi souligner le fait que dans la Grèce Antique, certaines colonnes ont été remplacées par des figures humaines, notamment avec les cariatides de l’Acropole. Peu à peu les architectes de la Renaissance ont développé des recherches sur les mesures et les ordonnances idéales des édifices. L’architecture se veut scientifique, fondée sur les mathématiques, comme langage ultime de l’univers, sur la philosophie antique : l’homme, résumé du monde. Cependant

a) En effet, le jeu physique des acteurs, pour une bonne part fondée sur leur gestuelle, sur leurs mimiques, leurs mouvements, complète le discours. Ex : Au Moyen Age et à la Renaissance, dans les farces, la gestuelle était aussi importante que les mots, et contribuait au comique des situations. Ex : A la Renaissance, les sotties combinaient jeux physiques (acrobaties, sauts etc.) et jeux langagiers. ➢ La sottie du Jeu du Prince des Sots et de Mère Sotte, de Pierre Gringore Ex : au XVIIIe

touché le plus grand nombre, on note son acharnement à trouver le vrai sens des écrits du Coran. Finalement, la force de sa pensée a facilement survécu à sa mort en influençant plus de quatre siècles de pensées et de science, particulièrement en renaissance italienne. Tout d’abord, il est juste de se tourner vers la vie d’Averroès afin de mieux comprendre son œuvre. Originaire de Cordoue, en Espagne actuelle, il vécut de 1126 à 1198. Il est d’abord juge et juriste avant d’être philosophe. Il exerce

Première Renaissance 1. Les fondateurs Masaccio (1401-1428) - peinture Brunelleschi (1377-1446) - architecture Alberti (1404-1472) - architecture Donatello (1386-1466) - sculpture 1.1. Masaccio (1401-1428) Masaccio amène un nouveau répertoire de formes dans la peinture. C’est un fondateur dans la mesure où il témoigne d’une volonté d’assembler les références du monde formel gothique et de la modernité. Sainte Anne, la Vierge et l'Enfant, ca. 1424. Il s’agit probablement d’une collaboration

objet fétiche de substitution. b) Cet objet éveille son désir, en une série de pratiques solitaires, entre l’idolâtrie et les expressions de l’amour le plus ardent, à cette forme de femme. c) Comment ne pas voir en lui un héros qui a tiré les conclusions de toutes les histoires amoureuses tragiques du livre, où l’excès de passion tue l’aimé (Eurydice, Hyacinthe etc) et condamne à la solitude et au regret ? 2. L’artiste et la déesse. a) Le désespoir créateur de Pygmalion devrait lui attirer les

accède au trône de roi de France en 1515, il excellera dans le milieu politique et militaire par un règne ponctué de guerres et de hauts faits diplomatiques, cependant il est fasciné par les arts et les lettres. Au début de son règne les idées de la Renaissance italienne se sont déjà largement diffusées en France à la suite des précédentes guerres d’Italie auxquelles le royaume de France prend part et le roi contribue largement à leur diffusion. N'ayant pu conquérir l'Italie par les armes, François Ier

A la fois fiction plaisante et philosophique Epilogue des Troglodytes est traité es la lettre 11 sous la forme d'un apologue qui montre pendant 4 lettres l'histoire du monde utopique des Troglodytes. I La société des Troglodytes, La Renaissance d'un peuple a) aL société et le peuple Troglodytes = désigne le peuple et le lieu Termes génériques « dans ce pays » « dans l'endroit du pays » « dans ce pays heureux » = valeur symbolique = endroit écarté, préservé de la corruption

l'extrême brutalité et la sauvagerie vécues pendant le conflit. Cette oeuvre composée de trois panneaux principaux est appelée triptyque*, elle rappelle la forme des retables** de la Renaissance que le peintre n'a pas choisie par hasard puisqu'il évoque avec son triptyque une oeuvre majeure de la Renaissance : Le retable d'Issenheim de Mathias GRÜNEWALD. Dans le retable d'Issenheim (détails reproduits ci-contre) il est aussi question de mort et de souffrance puisque le panneau central de celui-ci

tons, de la sensualité amoureuse à l’épopée héroïque . A cet époque Ronsard est perçu comme un poète supérieur aux autres. Il meurt en Touraine le 28 décembre 1585. II/ Le contexte Historique. Ronsard est né au XVIème siècle, soit pendant la Renaissance. L’édit de Villers-Cotterêts (1539) fait du français la langue administrative officielle, et il fonde de grandes institutions à la gloire du savoir humaniste. En 1517, Martin Luther diffuse la Réforme protestante en France et divise les catholiques

 Montaigne Au XVI ème siècle l’Europe connait la Renaissance. La Renaissance est une période de l’époque moderne associé à la redécouverte de la littérature, de la philosophie et des sciences de l’Antiquité qui a pour point de départ la Renaissance italienne. Au cours de cette période un mouvement apparait en Italie : L’Humanisme. Le terme humaniste vient du mot latin « umanista » qui signifie le professeur qui enseigne les « humanités », c’est-à-dire