Conclusion Sur Le Genre Romanesque

Question : Tout d’abord, parlons de Rabelais. C’est un auteur qui utilise dans Gargantua et Pantagruel le genre romanesque dans le but de faire réfléchir le lecteur. On l’ appelle conte philosophique. On peut tout d’abord parler de roman (=conte) car il raconte « l’ histoire » de géants habitant dans un monde imaginaire, Utopie. Ensuite, on peut utiliser le mot philosophique car ce texte, par son aspect utopique, nous invite à réfléchir sur de nombreuses questions. Puis, passons à Montaigne

absorbe les humains - Bonheur des dames = immense machine à vapeur - Champ lexical de la chaleur - Brutalité de la machine - Personnification de la machine - Tous ces nouveaux changements (industriels) sont envoûtants mais aussi inquiétants  Conclusion Dans ce passage Zola a voulu montrer à travers le bonheur des dames le côté positif de la séduction du nouveau, du beau mais aussi le côté néfaste qui ruine les clientes et qui déshumanise.   Zola, Au bonheur des dames (1883)    Chapitre 1.

époque, personnages…) nous avons la présence du dialogue, le lecteur est aussi dérouté par son incertitude quant au type d’histoire qu’il va raconter (roman picaresque ? récit de genre ?). Ceci évoque l’antiroman. -récit classique -texte qui utilise les formes du présent -dialogue théâtral Au XVII siècle, les codes du genre du roman de sont pas encore très définis, et on aime imiter les récits  héroïques de l’Antiquité ou du moyen-âge. Certains écrivains vont parodier ces romans épiques pour faire

image de « l'homme qui ensevelit son ami » révèle une réalité objective, mais ne résout rien quant au sens : pourquoi une amitié brisée ? Pourquoi la survivance de la souffrance après la guerre ? Autant de questions qui dépassent l'entendement. Conclusion : C'est une page à forte dimension philosophique puisque c'est le sens même d'une vie qui est interrogé. La souffrance, thème dominant de l'extrait, ne trouve aucune justification et Rieux est totalement désarçonné face à cette manifestation qui

 Introduction auteur : Edmond Rostand titre de l’œuvre, de l'extrait : Cyrano De Bergerac acte III, Scène 10 époque d'écriture : IX° siècle, 1897 mouvement esthétique : romantisme genre de l’œuvre, forme  du passage: comédie héroïque en 5 actes, en alexandrins forme : dialogue thème  : scène de séduction, de cour registre, ton : pathétique (pitié de Cyrano) Question posée : En quoi cette scène romantique a-t-elle été détournée ? Précieuse : c’est une femme qui organise des salons

ZOLA) Texte n°5 : La modification (1957, Michel BUTOR) Conclusion/Synthèse sur l’évolution du personnage de roman 2ème séquence : Voyage au bout de la nuit, Louis-Ferdinand CELINE, 1932, roman de la déshumanisation et de la crise des valeurs. Texte n°1 : L’évocation de la Guerre de 1914-1918 Texte n°2 : La dénonciation du colonialisme Texte n°3 : Le travail à l’usine Texte n°4 : La dénonciation de la banlieue parisienne Conclusion/Synthèse sur Voyage au bout de la nuit de Louis-Ferdinand

contient la « Carte du tendre » (carte géographique imaginaire dans laquelle on retrouve tracer sous forme de villages et chemins, les différentes étapes de la vie amoureuse selon les précieuse de l'époque). Romans pastoraux (Le roman pastoral est un genre littéraire du xvie siècle et du xviie siècle ayant pour personnages des bergers et bergères) → L'Astrée d'Honoré d'Urfé (1567-1625) roman au plus grand succès à l'époque → Personnages Astrée et Céladon illustrent un idéalisme irréel, leur amour illustre

d’apprentissage Conclusion Introduction Généralement définit comme étant l’ensemble des œuvres écrites ou orales, la littérature est un genre créé et le plus utilisé par l’homme dans sa vie de tous les jours. Elle est constituée de roman, théâtre, conte, essai, poésie, chant ou de nouvelle .etc. Mais pour mieux cerner ou appréhender la littérature, nous parlerons exclusivement du roman qui est le genre littéraire le plus utilisé pour comprendre

peindre le réel, d’instruire le spectateur. Mais écarts avec la vraisemblance fréquents et prétentions morales sont bien souvent des précautions prudentes. Bref, une tradition héritée de la comédie latine se transmet au-delà des différences. Le genre s’essouffle au XIXème siècle et ne donne lieu qu’à des vaudevilles de moindre valeur. I. La comédie humaniste Les humanistes au milieu du XVIème veulent remplacer les genres dramatiques médiévaux par la tradition ancienne. Au moyen âge, les mystères

certaine image du héros propre à plusieurs textes), et des divergences (nécessairement, puisqu'il y a plusieurs textes). Un corpus, une carte d’identité Au brouillon, avec la question en tête, faites rapidement la carte d’identité de chaque texte. • Genre • Auteur • Date • (Registre = ton – comique, tragique, satirique, didactique, polémique, pathétique, lyrique, épique...) • Thème(s)... Vous verrez ainsi apparaître des points communs (par exemple, votre premier devoir ne comprend que des extraits de