Conclusion Sur Les Classes Moyennes Ouverture

Thème : Techniques d´écritures SOMMAIRE Introduction I. Les étapes de la rédaction II. La rédaction d un article III. La rédaction d un résumé et d une synthèse de dossier IV. Compte rendu d une réunion V. Signes de ponctuation Conclusion Introduction Les techniques d´écritures représentent les différentes manières et étapes à suivre dans la rédaction d´un texte précis (dissertation, article, résumé,…). Elles sont très

classique du contrat. 3. Une idée de distorsion Une distorsion entre la théorie classique et la théorie moderne du contrat (la réalité contractuelle). Ex : contrat des assurances, crédits… Section I La classification des contrats Le contrat peut être classé :  Selon sa forme, il peut être bilatéral ou unilatéral (l’acte).  Selon ses effets. Ex : contrat commutatif ou aléatoire (l’assurance)  Selon son caractère (un contrat gratuit ou onéreux). Ex : Don  Selon la durée (les contrats successifs ou

doit être comme la colonne vertébrale du devoir; les idées s'enchaînant. Exemple concret = une classe composée d’élèves Si on s’intéresse aux réussites hommes/femmes on va chercher à comparer la part d’hommes et des femmes Si on s'intéresse aux goûts vestimentaires on va distinguer des groupes/ Si on s’intéresse au métissage on va tenter de voir les origines des élèves etc... La même classe est vue différemment selon le sujet Exemple 2 : les institutions athéniennes ; si la problématique

l’exposition aux risques Problématique (c’est quoi la question ?) => les 3 risques majeurs pour la banque Fil conducteur => les risques I => Les facteurs de risque et leur évaluation II => Les risques et leur évolution Conclusion (réponse à la problématique) => maîtrise des risques Ouverture : risque systémique Intro : La banque est très sensible à la maîtrise des risques puisque son activité repose sur la confiance : -des déposants -des marchés = investisseurs -du système financier Le

mondiale) Rédaction de l'introduction et de la conclusion intro: présenter le sujet (contexte, expace et personnages), dégager la problématique et annoncer le plan Conclusion: bilan, réponse à la problématique et ouverture du sujet conseil: Rédiger l'intro et la conclusion avant de rédiger la compo car se sont les deux 1ere choses que l'examinateur li (la 1ee imprséssion et la plus importante) ne pas prendre à la légere l'intro et la conclusion. Si vous voulez compléter ou rétifier faite moi-signe

sous de nombreux aspects un pays en développement 3. L’Inde, puissance mondiale ? 3.1 Une influence de plus en plus grande dans le monde 3.1.1. Des relations difficiles avec le Pakistan 3.1.2 Une prédominance régionale 3.1.3. L’ouverture vers le Moyen-Orient et l’Asie centrale 3.1.4 L’ouverture vers l’Asie du Sud-Est et l’Extrême Orient 3.1.5 L’ouverture vers le reste du monde 3.1.6 Une possible entente entre l’Inde et la Chine 3.1.7 Des intérêts réciproques entre l’Inde et les pays occidentaux

fin de journée. Troisième partie : Les comptes et leurs particularités I. Les comptes ; II. Les ouvertures de comptes ; III. Les incidents de paiements ; IV. Les oppositions sur chèques ; V. Les oppositions administratives ; VI. Les successions ; VII. Les comptes dormants ; VIII. Les comptes classés à CER, pré-douteux et douteux ; VIII. Produits et services BMCI. Conclusion. Introduction Au cours de ces dernières années, l’environnement bancaire s’est considérablement

| |-Rédiger à l’écrit un texte argumentatif. | |-Présenter à l’oral une profession de foi pour être délégué de classe. | |-Analyser et interpréter différents documents (photographie, textes, organigramme). | |-Comparer

...............................................................................................6 IV. Conclusion................................................................................................................6 Bilan.......................................................................................................................................6 Conclusion / Ouverture géopolitique......................................................................................6

que vient le mot gargantuesque.  Lecture analytique : Auteur : Zola, XIXe siècle, naturalisme Genre : récit, roman Thème : description d’une scène de banquet Registre : satirique But de l’auteur : portrait des personnages appartenant à la classe ouvrière, dénonciation de la misère/du manque, peinture d’une société, visée didactique  Introduction : - Auteur ? Siècle ? Mouvement ? - L’œuvre ? Situer le passage (ici : chapitre 7, centre du roman) - Présenter l’extrait :