Conclusion Sur Les Mouvements Littéraires

Intro : Mouvement des Lumières : Mouvement qui commence à la mort de Louis XIV, en 1715 : basé sur la raison ( critique sociale, politique et religieuse (monarchie + religion catho). Les philosophes remettent tout en question, se demandent où est la vérité dans chaque chose. Il n’y a pas de vérité absolue et la celle-ci dépend du point de vue qu’on adopte. Les philosophes des Lumières étaient, à l’époque, désignés par le terme « parti philosophique » ou encore « parti encyclopédique » car de

protestants. Révolution par Louis XIV en 1695. PROSE : 1. L’Humanisme : est un large mouvement intellectuel marqué par la redécouverte de l’Antiquité, la volonté de mettre l’Homme au centre de la réflexion et le désir de l’édition et de l’enseignement. POESIE : 2. La pléiade : groupe de poètes voulant conquérir l’immortalité et imitant les genres antiques avec la langue française consacrée comme langue littéraire et poétique. Ex. : Botticelli, La naissance de Vénus (1485) Sujets mythologiques

courant littéraire qui fait son apparition au XIXème en Europe. Il a longtemps été lié voire confondu avec le réalisme, mais grâce à Emile Zola considéré comme le chef de fil de ce Mouvement, le naturalisme a su trouver sa place dans la littérature française. Ce courant se rapporte à tout ce qui concerne la nature, et exclut donc toute pensée qui vise le surnaturel, ainsi que l’évocation de Dieu. Développement : a. Le Naturalisme est la deuxième moitié du XIX ème siècle, Mouvement qui s’inscrit

Plusieurs philosophes et politiques commencent à mettre en œuvre un nouveau mouvement culturel et philosophique qui s’intéresse particulièrement à la politique en mettant en cause les problèmes sociaux et religieux mais ce nouveau mouvement met également en avant la liberté de chacun, les droits dans tous les domaines, prône la démocratie et met en cause les privilèges de la noblesse et du clergé, on appelle ce mouvement le siècle des lumières. Voltaire (1964-1778) était écrivain, poète et philosophe

 "Ceci n’est pas une pipe" de René Magritte René Magritte fait partie du mouvement surréalste. Le surréalisme : mouvement littéraire et artistique défini et théorisé par le poète français André Breton en 1924. Issu d'une rupture avec le mouvement Dada en 1922, le surréalisme était à l'origine un projet essentiellement littéraire, mais fut rapidement adapté aux arts visuels (la peinture, la sculpture, la photographie, le cinéma).     Présentation de l’'oeuvre I) "Ceci n’est pas une pipe" 

Œuvres représentatives B – La Beat génération et le Jazz C – Les Beatniks IV – Conclusion I - Introduction La Beat Generation est un mouvement littéraire et artistique né dans les années 1950, aux États-Unis. Le terme de « Beat Generation » est employé pour la première fois en 1948 par Jack Kerouac pour décrire son cercle d'amis au romancier John Clellon Holmes. John Clellon Holmes définit le mouvement dans un article publié dans le New York Times en novembre 1952 : « This is the Beat

corpus. Elle peut amener le candidat à analyser: -le genre (théâtre, roman...) -la situation d'énonciation (qui parle? a qui? où? quand? pourquoi?) -le sens général (sujet, thèmes, visée...) -les registres (comique, pathétique...) -les mouvements littéraires (romantisme, réalisme...) -l'écriture (formes de discours, point de vue, figures de style...) Elle a pour but de vérifier les compétences de lecture du candidat mais aussi de préparer le travail d'écriture qui suit. 2. Méthode La réponse

leçon 2ème leçon 3ème leçon La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette La Chartreuse de Parme, Stendhal L’étranger, Camus 3ème série LE HEROS ROMANESQUE A L’EPREUVE DE LA CREATION LITTERAIRE 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon Jacques le Fataliste, Diderot La crise du personnage romanesque Conclusion 4ème série INTRODUCTION A LA DISSERTATION 1ère leçon 2ème leçon 3ème leçon Introduction à la dissertation Des exemples de parties, des exemples de rédaction Quelques exercices :

description du procédé) et les mouvements littéraires (histoire de la littérature). Revoir le thème « un mouvement littéraire et culturel ». Jour 9 : Entraînez-vous en faisant le plan détaillé d’un commentaire de texte, puis lisez attentivement le corrigé. Jour 10 : Entraînez-vous en répondant à un sujet d’invention, puis lisez attentivement le corrigé. Entraînez-vous avec un sujet de dissertation de votre choix ! Soignez particlulièrement l’introduction et la conclusion.

dissertation ou de la discussion : ce schéma comprend une introduction, un développement, une conclusion. Le développement suit un plan en deux ou trois parties présentant chacune un objectif cohérent. Chaque partie du développement est organisée elle-même autour de deux ou trois points d’étude, convergeant vers le même centre d’intérêt. 4 De l’observation au plan Repérages et analyses On explore un texte littéraire à travers divers niveaux d’analyse : 1. Le niveau lexical : étude du sens des mots,