Conclusion Sur Un Apologue Argumentatif Efficace

point de vue à travers une histoire ou de présenter directement ses arguments ? Le plan détaillé est rappelé entre crochets pour vous aider, mais il ne doit en aucun cas figurer sur votre copie. Il faudra donc soigner les introductions et les conclusions partielles ainsi que les transitions entre les différentes parties et sous-parties afin de guider le correcteur. [Introduction] Convaincre, c'est amener quelqu'un à reconnaître la vérité d'une proposition ou d'un fait. Pour cela, doit-on nécessairement

parait-il une forme d’argumentation efficace ? INTRODUCTION Un apologue est un récit qui a pour fonction d’illustrer une leçon morale qui peut être formulée explicitement. La visée de l’apologue est donc argumentative. L’apologue propose des personnages et des situations symboliques, représentatifs de la morale que l’auteur veut en dégager. Nous verrons ainsi en première partie les qualités de l’apologue, qui font de lui une forme d’argumentation particulièrement efficace, puis nous montrerons en seconde

discours argumentatif selon que l’on choisisse l’argumentation directe ou l’argumentation indirecte. Le premier enjeu de votre travail sera de distinguer ces trois formes et d’en apprécier les différentes réalisations, chacune de ces formes se déclinant de diverses façons. l Convaincre, persuader, délibérer sont trois modes d’argumentation. Il vous faudra d’abord les définir, c’est-à-dire les distinguer les uns des autres, puis voir en quoi ils peuvent se compléter pour une argumentation efficace. l Enfin

la thèse est énoncée de façon explicit. L’argumentation indirecte fait appel à l’affectif, sentiments, déduction, la thèse est implicite. Elle fait naitre des émotions chez le lecteur. Pour persuader le lecteur, quelle stratégie semble la plus efficace l’argumentation directe ou l’argumentation indirecte ? Dans une première partie, nous examinons, du point de vue de son efficacité, l’argumentation directe et sa forme privilégiée, l’essai. Dans une seconde partie, nous examinons, du point de

directement une thèse, et l'argumentation indirecte, qui préfère recourir aux fables, contes … pour en tirer une leçon. Tout d'abord nous marquerons les points forts et les limites de l'argumentation directe pour ensuite étudier l'efficacité du récit argumentatif. I- Non histoire Mais il peut être intéressant d’exposer directement ses arguments. Les fictions ne sont pas forcément biens comprises par les lecteurs puisque les textes sont plutôt ambigus (message non formulé clairement à cause de la

cachée sous le récit. L'auteur par le biais de son apologue peut influencer l'opinion ou l'image qu'une personne se fait sur une idée précise. Il peut facilement échapper au lecteur insuffisamment averti qui n'y verra qu'un récit superficielle et enfantin. On peut aussi lui reprocher d'agir par des moyens détournés qui reviennent à manipuler le lecteur. D'où la question : «L'apologue vous paraît-il une forme d'argumentation particulièrement efficace?». Nous verrons en première partie les qualités

son intention, c'est cependant le récit apologue qui fournit une morale implicite. Nous nous demanderons ainsi le rôle du recours à la mythologie par le fabuliste pour présenter sa vision de l'amour comme une folie. Nous étudierons pour cela dans un premier temps comment la fable prend le visage d'un apologue allégorique. Celui-ci, ainsi que nous le verrons dans un certain temps, s'inscrit cependant dans un certain comique qui rend d'autant plus efficace l'ambition du fabuliste d'inscrire le genre

Question → 1. Quels sont les points communs être ces trois récits ? Les trois textes sont des fables écrit en vers qui reproduisent la structure habituel d'un apologue. Ce sont des récit suivit d'une morale. Dans les 3 textes ils y a de jeunes enfants, qui sont a chaque fois les victimes, peut être pour avertir les parents ? Les 3 titres se ressemblent Les trois textes comportent des animaux humanisés ou des créature de compte de fée qui appartiennent a un monde merveilleux.

HISTOIRE DES ORACLES Fontenelle 1687 * Genre littéraire * Romanesque (première dissertation) : essai * Texte argumentatif * Apologue * Personnages - Il y a de nombreux personnages : Horstius, Rullandus, Ingolsteterus, Libavius, le jeune garçon et l’orfèvre. * Thème + histoire - Il raconte ici l’anecdote de la dent d’or - Fontenelle met à jour un certain nombre de comportements irrationnels sur les croyances fondées sur la superstition et les

semble très limités, est en réalité un moyen efficace d'argumenter ? Plan : I- L'apologue un moyen efficace d'argumenter. 1. Un récit bref et plaisant. 2. Un récit porteur d'un enseignement. II- Les limites de l'apologue. 1. Le coté argumentatif masqué par le côté plaisant. 2. Une mauvaise compréhension du texte. 3. Un risque de manipulation de l'esprit. III- ?     I - L'apologue un moyen efficace d'argumenter. 1. Un récit bref et plaisant