Conclusion épreuve E2

Dossier d’information à l’attention des candidats libres Epreuve E2 : Négociation Vente Epreuve E3 : Epreuve pratique prenant en compte la formation en milieu professionnel Dossier E2 / E3 BPV Candidats libres Jasmine LURÇON Sommaire Le référentiel des activités professionnelles 3 Le règlement d’examen 4 EPREUVE E2 : NEGOCIATION VENTE La présentation de l’épreuve E2 5 Le dossier « Produits – Entreprises- Marché »

Spécialité/option : Électrodomestique Repère de l’épreuve : E2 Épreuve/sous épreuve : Analyse d’un système Électronique NOM : (en majuscule, suivi s’il y a lieu, du nom d’épouse) Prénoms : Né(e) le : N° du candidat (le numéro est celui qui figure sur la convocation ou liste d’appel) NE RIEN ÉCRIRE Appréciation du correcteur Note : Baccalauréat Professionnel SYSTÈMES ÉLECTRONIQUES NUMÉRIQUES Champ professionnel : ÉLECTRODOMESTIQUE ÉPREUVE E2 ANALYSE D’UN SYSTÈME ÉLECTRONIQUE Durée 4 heures

1, exemples d’entreprises). BAC PRO VENTE : LES EPREUVES Epreuve E1 : Scientifique et Technique (coeff. 5) Sous-épreuve A1 : Préparation et suivi de l’activité commerciale durée 3h00, 3 ou 4 (mini) études de cas réunies en un seul dossier (coeff. 3) Sous épreuve B1 : Epreuve Economie et Droit en CCF (coeff. 1)  Sous épreuve C1 : Epreuve Mathématiques en CCF (coeff. 1) Epreuve E2 : Négociation Vente coeff. 4 La base de cette épreuve est le dossier « Produits-Entreprises-Marché » remis

| [pic] |Epreuve E2 : Négociation Vente | |Epreuve E3 : Epreuve pratique prenant en compte la formation en milieu professionnel | |[pic] |Dossier E2 / E3 BPV |Jasmine LURÇON

PROFESSIONNEL épreuve E2 Contenu du dossier : * Définition de l’épreuve (Extrait du règlement d’examen) * Réflexion sur la préparation de l’étude * Grille d’évaluation * Aide à l’utilisation de la grille d’évaluation * Recommandations au jury Exemples de thèmes ÉTUDE IUFM-Montpellier Formation continue Juin 2003 Présentation d'une étude à caractère professionnel – Mars 1999 BAC PRO E2- Présentation d'une étude à caractère professionnel - coefficient 3 DÉFINITION DE L' ÉPREUVE Extrait

BACCALAUREATS PROFESSIONNELS SECRETARIAT ET COMPTABILITE EPREUVE E2 : PRESENTATION D'UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL CONTRIBUTION POUR LES ANIMATIONS ACADEMIQUES Yvonne VIBERT IEN Stagiaire Economie et gestion Document diffusé avec l'accord de l'Inspection générale Economie et gestion. AVANT PROPOS Constatations o o De nombreux enseignants ont fait part de leurs difficultés pour préparer les élèves à l'épreuve E2 des Baccalauréats professionnels Comptabilité et Secrétariat. En outre

|Épreuve E2 | | |Guide de l’élève | | | | Vous êtes en 1ère baccalauréat professionnel Comptabilité ou Secrétariat L’épreuve E2 se prépare dès maintenant

ACADEMIE DE VERSAILLES EPREUVE E2 PRESENTATION D'UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL Groupe Economie Gestion Académie de Versailles 18 mars 2004 1 /20 BACCALAUREATS PROFESSIONNELS DU TERTIAIRE ADMINISTRATIF Epreuve E2 « PRESENTATION D’UNE ETUDE A CARACTERE PROFESSIONNEL » Dans le cadre de la préparation à l’épreuve E2 les difficultés rencontrées par les enseignants apparaissent multiples et variées. C’est ainsi que la mobilisation des élèves sur le choix du thème ou la réalisation

PRESENTATION DU DOSSIER SUPPORT DE L’EPREUVE E2 « Présentation d’une étude à Caractère Professionnel » Objectif de l’épreuve : Cette épreuve a pour objectif de tester les capacités du candidat à analyser et à réfléchir sur son activité. Son dossier ne doit pas se limiter à la simple description d’une tâche. C’est l’aspect « réflexion » qui doit s’en dégager. A cet égard, le choix d’un titre, par le candidat, doit être révélateur de cette réflexion. Contenu : " Le thème de l’étude trouve sa

Présentation du dossier de l’épreuve E2 Organiser le dossierUne couverture • Nom, Prénom • Diplôme préparé • Présentation d’une étude à caractère professionnel – E2 • Titre du thème • Etablissement scolaire • Session 2011Un sommaire • Titres des différentes partie pageIntroduction • Votre présentation • Vos différents stages • Vos différentes activités • Votre thème, présentation rapide de celui-ci (stage, tâches) • Pourquoi ce choix ? • Présentation du plan de l’étude Pied