Condition Humaine René Magritte 2

Thèse : Idée 1 : l’art a bien un but - Kandinsky : « l’art est une puissance dont le but doit être de développer et d’affiner l’âme humaine » (s’oppose à certaines conceptions de son temps) - L’art pour l’art est une idée vide - Toute création artistique digne de ce nom parle à l’âme, à ce qu’il y a de plus spirituel et de plus profond en l’homme Idée 2 : le beau n’obéit à aucune règle déterminée - un tableau « bien peint » n’est certainement pas un tableau qui copie fidèlement la nature

permet à l’envi de modifier le décor au sein duquel évoluent les personnages et où se déroule l’action. Agissant à la fois sur la hauteur, la largeur et la profondeur, il introduit dans le traitement des lieux une série d’oppositions dynamiques. Jean-René Valette, « Les Fenêtres - Architecture et écriture romanesque » La fenêtre, frontière symbolique 1) Entre espace masculin et espace féminin Traditionnellement, les intérieurs sont référés à l’univers féminin et aux activités qui lui sont associées :

et les trois volumes de Situations. A la même époque, il écrit le scénario de Les jeux sont faits et collabore au journal « La Gauche ». Et ce faisant, il se rapproche de plus en plus du parti communiste pour finir par le défendre corps et âmes. 2 Ce ralliement de Sartre au communiste sépare en 1952 Sartre de Camus, pourtant très proches auparavant. Pour Camus, l'idéologie marxiste ne doit pas prévaloir sur les crimes staliniens, alors que pour Sartre, qui est au courant de ces crimes, on

 DM DE PHILOSOPHIE 2 Peut-on dire à chacun sa vérité ? Nous nous demanderons si dire que la vérité est propre à chacun n’est-ce pas détruire l'essence même de la vérité ? Pour y répondre nous verrons dans un premier temps en quoi la vérité est relative, dans un second temps en quoi la vérité est universelle et enfin nous verrons comment créer sa pensée avec celle des autres. 1) La vérité est relative Un camp avance qu’il n’y

début du XX ème siècle visant à libérer la création de toute contrainte et de toute logique . b) Voici ma recherche et présentation de trois œuvres de trois peintres différents : la première œuvres s'intitule La condition humaine, le nom de l'auteur est René Magritte, elle date de 1933, elle fait 1,00 m x 81 cm, la technique utiliser est peinture à l'huile. la seconde œuvres se nomme Cygnes reflétant des éléphants, le nom de l'auteur est Salvador Dali, elle date de 1937

DESSIN ET DÉVELOPPEMENT COGNITIF René Baldy P.U.F. | Enfance 2005/1 - Vol. 57 pages 34 à 44 ISSN 0013-7545 Article disponible en ligne à l'adresse: -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------http://www.cairn.info/revue-enfance-2005-1-page-34.htm -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Pour citer cet article : --------------------

le train en entier, puis on s'approche pour regarder par la fenêtre et pour finir on se trouve à l'intérieur en tant que passager. La seconde planche représente un camion nazi arrivant dans le camp de concentration d'Auscwitz. On voit bien les conditions dans lesquelles les juifs étaient déportés: ils sont entassés dans des camions, ils sont affamés, on les reconnait grâce à leur habit rayé et à leur maigreur. Lorsqu'ils arrivent il sont triés par les gardes, les hommes valides vont en camp de

LE LANGAGE I/ Si on parle cʼest parce quʼon pense - Langage : faculté humaine produit de la nature, innée & propre à lʼhomme. Au sens stricte = faculté dʼinventer un système de signes en vue de communiquer. Au sens large = tout système ou ensemble de signes permettant lʼexpression ou la communication ( ex: le langage informatique) - La langue : usage conventionnel du langage, produit de la culture, code propre à une communauté qui figure dans le dictionnaire & comportant des règles de grammaire

La conscience et la subjectivité Après examen du langage, nous avons admis que la tentative de s’exprimer n’était pas entièrement vaine, à condition que l’élucidation des mots et des pensées s’opère de manière réciproque, dans un mouvement synergique d’approfondissement. Contre le dogmatisme des « réalistes » (ceux qui affirment qu'il « faut être réaliste, c'est comme ça que ça se passe »), nous choisissons de soumettre nos idées à l’épreuve. Que savons-nous de manière certaine ? Question évidemment

Introduction 3 * 0.3.1 Délimitation du sujet 3 0.3.2 Observations 4 0.3.3 Hypothèses 4 0.3.4 Lecture 4 0.3.5 Vérification des hypothèses 4 1. Théorie de l’Art Contemporain 4 1.1 Définition 4 1.2 Exemples 5 1.3 Les publics de l’art contemporain 6 2. Les arts plastiques contemporains : état des lieux 7 2.1 Le marché de l’art contemporain 7 2.1.1 Qui achète et pourquoi ? 7 2.1.2 Où acheter ? 8 2.1.3 À quel prix ? 8 2.2 Les artistes plasticiens contemporains 9 2.3 Les critiques de l’art contemporain