Conduite Humaine Psychologie

d’informations. PDF generated at: Sun, 13 May 2012 10:40:31 UTC Contenus Articles Psychologie Pédagogie Programmation neuro-linguistique Cognitivisme Psychologie cognitive Cognition Observation (psychologie) 1 14 30 62 63 64 66 Références Sources et contributeurs de l’article Source des images, licences et contributeurs 69 70 Licence des articles Licence 71 Psychologie 1 Psychologie La psychologie (du grec psukhê, âme, et logos, parole) désigne à la fois l'étude scientifique des

d’évaluation à différents niveaux de l’acte d’enseignement et transformation des buts assignés à l’évaluation, de son utilité (pourquoi évaluer ?) Évolution :Sciences : De l’anatomie, à la physiologie, à la psychologie, aux sciences de l’éducation et à la psychologie cognitive. Notons que l’émergence d’un champ scientifique ne fait pas disparaître le précédent. Il n’est que dominant sur la période. Evaluations : D’une évaluation « monocritériée

qui existe dans le monde social, ce sont des relations. Selon A.Manoukian et A.Massbeuf une relation «c’est une rencontre entre 2 personnes au moins, c’est-à-dire deux caractères deux psychologies particulières et deux histoires. Ce sont ces caractéristiques qui rendent une relation singulière entre des êtres humains. La relation est fondée sur l’échange et la communication avec son corps, sa parole et sont affectivité» L’anthropologie étudie l’homme sous son aspect biologique, elle étudie tous les

FICHE DE LECTURE : « La Psychologie Sociale », Gustave Nicolas Fischer SOMMAIRE I/ Présentation de l'auteur II/ Définitions - Mots clés – Concepts III/ Approfondissement d'une notion essentielle I/ Présentation de l'auteur Gustave Nicolas Fischer est né en 1941 dans une famille ouvrière de Lorraine. Docteur d'Etat en psychologie sociale de l'Université de Strasbourg I, il est désormais professeur de psychologie et directeur du laboratoire de psychologie à l'Université Paul Verlaine

populations particulières, comme celle des immigrants et celle des enfants en difficultés scolaires. Le champ de la psychopédagogie a des points communs avec d'autres disciplines de la psychologie, comme la psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent ou la psychologie sociale. L’enveloppe semble être la psychologie cognitive et la Didactique qui est la pratique. Sommaire 1 Développement de la discipline 2 Les théories de la psychopédagogie 3 Motivation 4 Tendances actuelles 5 L’enseignement

Histoire et modèles théoriques I. Les origines Avant la psychologie On s’intéressait d’abord à la philosophie. Aristote (384 – 322 av. J.C.) Il a écrit un traité de métaphysique qui va étudier ce qu’il appelle l’âme, et qui correspond en fait au corps vivant. Il y a selon lui 3 sortes d’âmes : • L’âme végétative, informe le corps sur ce qu’il ressent et vit. Cette âme vit mais n’a pas de mouvement (intérieur du corps). • L’âme sensitive, informe l’âme végétative

Introduction à la psychologie clinique I. Introduction 1. La notion de psychologie Psychologie (du grec) = Etude de l’esprit ou de l’âme 1.1. Fondement historique 1.1.1. Le «long passé de la psychologie 1) Platon et les pères de l’Eglise : séparation de l’âme et du corps Platon (4 ACN) pour lui il y a une hiérarchisation du psychisme : Une âme supérieure (dans le coeur) Une âme inférieur qui est nutritive (dans le foie) Il sépare l’âme immatérielle (la pensée) du corps matériel, et considère

transmission majeur, la littérature, et tenter de déterminer quel type de savoir sur l'homme est-elle en mesure de dispenser ? Nous allons pour cela premièrement étudier les sciences humaines en deux temps, la philosophie et la morale, soit les différents idéaux et questionnements divers sur le monde, la psychologie, afin de déterminer les comportements des hommes, ce qu'il ressort de leurs esprits, leurs manières de penser. Puis après cela, nous nous intéresserons à des sciences dites de la société

Synthèse de Psychologie 1. Expliquer le Behaviorisme. Différence entre les behavioristes et Freud quand à la compréhension et l’explication des comportements humains. Le Behaviorisme est l’étude scientifique du comportement en établissant les relations qui existent entre les stimuli et les réponses à ces stimuli. Les Behavioristes pensent que le comportement humain était déterminé par des facteurs matériels extérieurs et spécifiquement par des conditionnements. Freud lui tend à expliquer

et courants de la psychologie Virginie VOLTZENLOGEL Maître de Conférences Université Toulouse Le Mirail LES GRANDS DOMAINES DE LA PSYCHOLOGIE pluralité de domaines individu/groupe normal/pathologique, nombreuses approches différentes pour étudier les processus mentaux et le comportement Division de la psychologie en grands secteurs Psychologie cognitive Psychologie sociale Psychologie clinique Psychologie développementale Psychologie de la santé Psychologie interculturelle