Conférence mondiale sur la biodiversité de Nagoya

réfléchie. Ce sont nos valeurs éthiques qui encadrent des politiques cohérentes en matière d’innovation responsable, d’environnement, de responsabilité sociale et sociétale et de mécénat. Nous sommes notamment fiers de soutenir les principes du pacte mondial des Nations Unies depuis 2003 et de renouveler cette année encore notre engagement à travers des actions concrètes en constant progrès. De quoi construire sur des bases solides une croissance pérenne, responsable et solidaire. Croissance pérenne

........................... I – LA MONTÉE EN PUISSANCE DES ENTITÉS PRIVÉES DANS LES RELATIONS INTERNATIONALES ........................................................................................................ A – LE DÉBUT D’UNE CONSCIENCE MONDIALE ........................................................... 7 11 11 12 13 15 16 18 1. La lutte contre les souffrances humaines ..................................................... 2. Le combat en faveur d’un ordre international fondé sur le

chapitre du PNDD ; chapitre qui est consacré aux tendances non durables au Luxembourg. Considérant le délai rapproché de la finalisation du PNDD, la partie du rapport consacré à la mise en œuvre sera dédiée aux thèmes de l’environnement et de la biodiversité. La CIDD y décrira la mise en œuvre des mesures qui font partie de leur domaine de compétence. Le CSDD constitue l’organe de réflexion, de discussion et de conseil en matière de développement durable. Il est en premier lieu un forum de discussion

Cours *029493* 286 - 1-6303-TE-PA-01-12 Jeanne Vivet Mise à jour 2011 : Magali Hardouin SOMMAIRE Première partie : Notions et concepts Chapitre 1 - Population mondiale et démographie I. Les principaux indicateurs et phénomènes démographiques II. Les grandes évolutions démographiques à l’échelle mondiale III. Le débat sur la question de la surpopulation IV. Les politiques de natalité et le contrôle des naissances. 7 10 13 15 5 7 Chapitre 2 - Les enjeux économiques et sociaux

ruptures et des continuités, des permanences et des mutations. Le programme joue ainsi clairement sur les différentes échelles du temps. Cela impose des repérages temporels précis. Il joue aussi sur différentes échelles de l’espace, du local au mondial. Un travail sur les sources faisant une large place à l’histoire des arts Le travail sur les sources est essentiel, car il fonde la démarche historique. Il doit permettre aux élèves de s’exercer à une réflexion critique sur des sources de nature

maritime, cœur de la mondialisation (séance avec usages numériques) 12 SÉANCE 2 Des flux maritimes de différentes natures (séance avec usages numériques) 15 SÉANCE 3 Ports, canaux et détroits : des lieux privilégiés sur le réseau maritime mondial 21 LA MARITIMISATION CROISSANTE DES ÉCONOMIES ET LEURS CONSÉQUENCES TERRITORIALES 21 SÉANCES 4 ET 5 Le commerce maritime, un poids croissant et des coûts en baisse 25 SÉANCE 6 Mise en perspective – réalisation d’un croquis de géographie

TVA en mois créditeur. Le rôle du Médiateur du crédit sera pérennisé et ses pouvoirs renforcés. La Banque publique d'investissement, à travers sa politique de filières, initiera des réseaux de compétences entre grands donneurs d'ordres d'envergure mondiale, PME et jeunes pousses. En France, seuls 30 % des marchés publics sont attribués à des PME. C'est pourquoi leur accès à la commande publique sera facilité, y compris au niveau européen : nous plaiderons auprès de la Commission et de nos partenaires

est principalement individuel, la contrainte monétaire prend une forme métallique, l’intervention de l’Etat set limitée et l’ouverture mondiale relativement faible. Le mode de régulation monopoliste dans lequel le mode de régulation est institutionnalisé, la monnaie prend la forme de monnaie de crédit, l’intervention de l’Etat est importante, l’ouverture mondiale croît. La théorie de la régulation permet de distinguer les petites crises qui ont une fonction régulatrice et les grandes crises qui manifestent

– Le continent américain : entre tensions et intégrations régionales chapitre 07 – États-Unis-Brésil : rôle mondial, dynamiques territoriales chapitre 08 – Le continent africain face au développement et à la mondialisation chapitre 09 – L’Asie du Sud et de l’Est : les défis de la population et de la croissance chapitre 10 – Japon-Chine : concurrences régionales, ambitions mondiales LE GUIDE PRATIQUE  p. 46 p. 54 p. 64 p. 74 p. 84 p. 93 © rue des écoles & Le Monde, 2014. Reproduction, diffusion

événements fondateurs du monde contemporain. Celui de géographie privilégie l’étude des territoires et l’organisation de l’espace. L’un et l’autre suivent une progression parallèle qui met l’accent sur la France et l’Europe en première, et sur l’espace mondial en terminale. Ils permettent d’aborder avec les élèves des thèmes qui comportent un enjeu civique majeur pour nos sociétés. Ces programmes entendent fournir à tous les élèves un socle commun de connaissances et de références en laissant à chaque enseignant