Conflit Psychique Conflit Intersubjectif

science humaine, science de la réalité psychique et du sens. On entend par réalité psychique – opposée à réalité matérielle – ce qui concerne le désir, l’affect, le fantasme, l’imaginaire, la pensée. Son objet d’étude est le fonctionnement psychique, principalement mais non exclusivement, dans ses aspects les moins conscients. Elle s’intéresse aux effets de l’inconscient dans la vie quotidienne comme dans les maladies mentales, dans les symptômes psychiques et somatiques, mais aussi, plus largement

réfléchissant sur le rôle qu’elle joue dans l’économie psychique du sujet. En troisième partie, nous développerons l’étude d’un cas clinique qui nous permettra de tester la validité de nos hypothèses cliniques. I. Du lien social… 1. Etat de la question dans la psychologie clinique et dans les champs connexes. Travailler sur l’exclusion laisse supposer qu’un tel concept est identifiable comme relevant de l’ordre d’un conflit social. L’exclusion en elle-même n’est qu’un terme, une

de sommeil, de perte (totale) de conscience, qui va engendrer des modifications psychologiques sans le vouloir. Mais aussi que l’hypnose permet de guérir, qu’une sorte de fluide mystique agit ou encore de dévoiler une cause « cachée » à un conflit psychique, etc. Ce qui aura automatiquement des conséquences sur le thérapeute, il faudra faire un choix entre corriger ou non les croyances du patient, les recevoir de façon neutre ou les renforcer (car augmente la motivation du sujet). Les années

......................................................... 99 a) b) 3. Organisation de sa personnalité, facteurs culturels et cognitifs ...................................................................... 99 Les conséquences et les réactions psychiques de la maladie. ....................................................................... 100 Les motivations du praticien .............................................................................................................. 102 a) b) 4

l’hypothèse que le sens et l’origine de certaines de ses décisions sont susceptibles d’échapper au décideur. La complexité de ses mobiles apparaît : certains sont conscients, d’autres inconscients, et des contradictions, des ambivalences et des conflits entre ces différents mobiles sont susceptibles d’intervenir dans ses choix, souvent à l’insu du décideur. Plus largement, ce chapitre invite à envisager la subjectivité du décideur dans ses choix, en intégrant en particulier des composantes affectives

et réminiscence B/ Symbole commémoratif et causalité pathogène C/ Désir et contre-volonté IV. Les affects, les représentations et leur destin psychique A/ Le concept de répression B/ Hypnose et clivage du moi Deuxième conférence I. Le contexte théorique des discussions sur l'hypnose et l'hystérie après Charcot A/ Le concept de traumatisme psychique B/ La conception de Janet C/ Les difficultés de Freud face à l'hypnose, et sa référence à Bernheim D/ Une difficulté épistémologique majeure:

Coaching individuel : Une dynamique d'accomplissement personnel et professionnel 1ère Partie : Définition, objectifs et rôle du coaching individuel : 1- Le coaching individuel : : On peut entendre par Le coaching individuel un processus intersubjectif par lequel un individu (le coaché) recourt à un interlocuteur référent (le coach) pour être accompagné dans une ou plusieurs dimensions de son développement personnel et/ou professionnel. Ce processus vise à amener progressivement le coaché

à l’élaboration psychique lui permettant ainsi une expression de ses émotions et de ses tensions internes. L’épanouissement passe par tout ce réapprentissage de la vie psychique, affective, relationnelle élaborée durant les entretiens avec la psychologue. Par son écoute, le psychologue clinicien permet au TC de se « penser autrement » et d’exprimer sa souffrance. Ainsi comme nous l’avons spécifié, l’événement traumatique vient brutalement faire voler en éclat l’édifice psychique du sujet et la

psychoaffectif. 2.1.1 Période aigue et difficulté à mentaliser l‟angoisse. 2.1.2 Enfant en période œdipienne ou dont la problématique. œdipienne est prolongée par le conflit. 2.1.3 Enfant dégagé de la problématique œdipienne. 2.2 Adaptation des enfants au divorce en fonction de leurs sexes. 2.3 La personnalité de l‟enfant. 2.4 Le contexte. 2.4.1 Les conflits parentaux. 2.4.2 La place de l‟enfant. 2.4.3 2.4.4 2.4.5 La famille. Les systèmes de soutien. L‟adaptation socio-économique. 45 46 47 43 37 5 Table

subjective de l’émotion mais elle dure plus longtemps. Lien étroit entre l’humeur et l’état émotionnel. Émotion et conduite L’émotion est un phénomène somatopsychique. Elle correspond à un espace entre la dimension corporelle et la dimension psychique. Elle a une part active dans ce qui va animer notre fonctionnement individuel, comportemental et subjectif soit nos expériences de vie. Articulation entre la dynamique émotionnelle et les conduites produites Aborder la question de la vulnérabilité