Conjonction logique

Jeux Satisfaction de Contraintes Logiques Introduction à PROLOG 1 Planning 23 janvier : Introduction à l’Intelligence Artificielle 27 janvier : Heuristiques pour la recherche dans un espace d'état (1) Heuristiques de bases pour la recherche de chemins 2 février : (2) Heuristiques pour la recherche d'un optimum local et introduction aux méthodes à base de population 3 février : Théorie des Jeux 10 février : Satisfaction de Contraintes 17 février : Logiques 29 mars : Introduction à PROLOG 4

occidentale avec les stoïciens (iiie siècle av. J.-C.). Elle leur est nécessaire pour fonder la théorie logique très détaillée du syllogisme (la proposition conditionnelle ou disjonctive qui dévoile le mécanisme d'une preuve), articulée comme une série de signes sans signification propre, comme un système déductif opérant avec des termes (éléments initiaux) d'après des règles strictes. Or, pour que cette logique puisse fonctionner, elle doit pouvoir montrer la validité de ses termes. C'est ici que la théorie

dix vers de longueur différente et disposes ainsi : * Octosyllabe (x1) * Alexandrin (x4) =quatrain * Hexamètre = 6 syllabes (x1) * Décasyllabe (x1) * Hexamètre (x1) * Décasyllabe (x2) N.B : tous les vers sont pairs. Logique au XVII sauf dans les fables de La Fontaine. * La répartition des rimes Elle est intéressante : même disposition dans les six strophes avec des rimes (ou sonorités) : différentes. * ABBA * CCD * EDE Phénomène qui fait penser

prodigieuses » (l.3) →2 adj qualificatif formant un paradoxe →emploie de la conjonction de coord « mais » marquant l’opposition * Surprise, étonnement créés par ces monstres * Réaction ambivalente provoquée par les montres II. Les causes de la monstruosité Le monstre dévoile : une faute/qql chose d’anormal a. Une manifestation divine * Selon Paré le hasard n’existe pas : →CL de la logique (divine) : « jugement de Dieu » (l.11) ; « procèdent » (l.11) →répétition de

| | | |Abstract (F): Le présent article donne un aperçu de la sémiotique narrative de Greimas, plus particulièrement| | | |de la théorie greimaassience de la logique actantielle d'une part et de la séquence narrative de base d'autre| | | |part. L'approche de l'auteur privélégie la contextualisation de la sémiotique greimassienne, qui se voit | | | |distinguée

négation? l’hypothèse sémantique fait intervenir l’idée de deux négations ✦ une négation interne, ne touchant pas les présuppositions ✦ la négation est interne à la forme logique ✦ ✦ x (Rx ¬ y((y≠x) Ry) ¬Sx) une négation externe, touchant les présuppositions ✦ la négation est externe à la forme logique ✦ ¬[ x (Rx ¬ y((y≠x) Ry) Sx)] 10 10 l’émergence du paradigme pragmatique ✦ la question de la présupposition et de la négation a permis au paradigme

Gargantua I. Le récit d'une naissance fabuleuse A. Un récit structuré 1.L'auteur utilise des connecteurs temporels cela donne du rythme L1«peu de temps après» 2.Des mots qui crée une intensité L2«soudain» , «alors» L3, «ils pensèrent mais» conjonction de coordination . Enfin Rabelais crée une chute «est sortie par l'oreille gauche(enfant) sorte de dénouement à ce récit.on a bien récit structuré, rythmé B. Ce texte est discourt vivant 1.Le genre de ce texte est un discourt L1«je me doute»

L’objectivité est un idéal dans cet exercice : pas de commentaires ou de critiques, même positifs. Aucune idée personnelle ne doit pouvoir être décelable. * Respect et fidélité à l’auteur : il s’agit par exemple de s’en tenir au plan du document, à la logique de son auteur et du texte fourni. Il est fortement conseiller de respecter le style et les opinions affichés dans le texte (sans oublier de reformuler pour autant), ou d’avoir recours à des formules neutres pour ne pas s’impliquer dans la synthèse

de celui-ci, il faut préciser que cette dichotomie entre d’une part des relations d’idées et d’autre part des faits, les unes renvoyant à la démonstration, les autres à l’inférence causale et donc à l’expérience, ne renvoie pas à l’opposition du « logique » et du « factuel ». Il n’y a pas chez Hume de « coupure épistémologique » entre l’idéel et le réel, ce qui explique les contresens typi- quement Husserlien sur la notion d’expérience pratiquée à la lumière de cette différence. Les relations d’idées

Ce sont des mots appartenant principalement à trois catégories syntaxiques: * les conjonctions et locutions conjonctives * les prépositions et locutions prépositionnelles * les adverbes et locutions adverbiales Que ce soit au niveau de la phrase simple, de la phrase complexe ou de l'enchaînement des paragraphes dans le texte, les connecteurs établissent entre les éléments reliés une relation logique et une nuance de sens précise (opposition, cause, conséquence, temps, condition, opposition