Conjugaison des verbes du premier groupe

[Benin flag] République du Bénin Bénin Capitale: Porto Novo Population: 8,4 millions (2005) Langue officielle: français Groupe majoritaire: aucun Groupes minoritaires: fon (24,2 %), yorouba (8 %), bariba (7,9 %), goun (5,5 %), ayizo (3,9 %), nago (3 %), gen (2,1 %), ditamari, (2 %), etc. Langue coloniale: français Système politique: république unitaire Articles constitutionnels (langue): art. 1, 11 et 40 de la Constitution du 11 décembre 1990

», « deux mille vers ». 1- Les informations fournies par le paratexte sont : - Ce texte est narratif ; il s’agit du genre de la nouvelle : c’est un récit bref, centré autour d’une action principale et contenant peu de personnages. 3- a) Le premier texte est un extrait de pièce de théâtre. Les indices sont : le numéro de la scène, le nom des personnages en début de scène ou avant leur réplique, et les didascalies (indications souvent en italique, qui précisent le ton, les déplacements, les gestes

the narrator ? Nous présente sa vision des faits 2. Le passage - Quelle est sa nature ? Récit d’une rencontre, passage de dialogue au style direct, c’est un choix fait par le narrateur rapporté et à travers lui (elle, plutôt) le narrateur premier. - Qui ? repérer les noms étrangers. Quand ? Un élément de chronologie/temporalité pouvant poser problème : ligne 1  « then around the the corner » Deux analyses possibles : 1) He took me to Feinberg’s, then he took me around the corner.

Paris Tu es vivant d’une vie sans égale. » (v. 11-12) a) Comment la ville de Paris est- elle considérée ? b) Comment appelle- t-on cette figure de style * ? 4. Surligne dans le texte tous les mots « Paris ». a) Où se situent ces termes dans les 4 premiers vers ? b) Quel est l’effet produit ? c) Comment appelle- t-on cette figure de style ? Tu peux maintenant vérifier toutes tes réponses dans le corrigé avant de lire le « J’approfondis » suivant. J’APPROFONDIS Les figures de style Tu as besoin de

| | | | |Celui-ci | | | |Pronoms / groupes |vous | | | |pronominaux |Lui | |

(**) 3e à option langue vivante 2 4 h 30 4 h 00 3 h 00 3 h 30 1 h 30 2 h 00 2 h 00 2 h 00 3 h 00 3e à option technologie 4 h 30 4 h 00 3 h 00 3 h 00 1 h 30 1 h 30 2 h 00 3 h 00 3 h 00 5 h (*) 3 h 00 3 h 00 3 h 00 3 h 00 (*) Enseignement en groupes à effectifs allégés. (**) Langue étrangère ou régionale. (***) Cette option peut être proposée à un élève ayant choisi une deuxième langue vivante étrangère au titre de l‘enseignement optionnel obligatoire. FRANÇAIS Classe de 3e I 153 Organisation

variété du vocabulaire 4.3.2 Sous-critère 7 – La syntaxe et la ponctuation 4.3.3 Sous-critère 8 – L’orthographe d’usage et l’orthographe grammaticale Conseils généraux Exemples de sujets Exemples de dissertations réussies 7.1 Sujet et textes 7.1.1 Premier texte à l’étude 7.1.2 Second texte à l’étude 7.2 Analyse de la question 7.2.1 Repérage des idées 7.3 Exemples de plans 7.3.1 Plan de la dissertation 1 7.3.2 Plan de la dissertation 2 7.4 Dissertations 7.4.1 Dissertation 1 7.4.2 Dissertation 2 3 3

Sous-critère 7 – La syntaxe et la ponctuation 4.3.3 Sous-critère 8 – L’orthographe d’usage et l’orthographe grammaticale 9 9 9 13 5. Conseils généraux 23 6. Exemples de sujets 24 7. Exemples de dissertations réussies 7.1 Sujet et textes 7.1.1 Premier texte à l’étude 7.1.2 Second texte à l’étude 7.2 Analyse de la question 7.2.1 Repérage des idées 7.3 Exemples de plans 7.3.1 Plan de la dissertation 1 7.3.2 Plan de la dissertation 2 7.4 Dissertations 7.4.1 Dissertation 1 7.4.2 Dissertation 2 25

fonctions liées au verbe : sujet, COD, COI, COS ; les reprises nominales et pronominales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190 – ORTHOGRAPHE : accords sujet/verbe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 – CONJUGAISON : le présent et le passé simple . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 – LEXIQUE : le lexique animalier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 193 Évaluation : lecture, écriture – LECTURE : Le Roman de Renart

.............................................................................................................................129 10. Marques redondantes du pluriel dans les verbes .........................................................................................130 11. Les particularités graphiques des verbes, noms et adjectifs ........................................................................130 12. Les marques du pronom personnel .............................................