Conseiller en économie sociale et familiale

revenus défini au niveau national. Les foyers de ces allocataires regroupent la moitié de la population de l’île et élèvent près des deux tiers des enfants. Les allocations de la CAF et notamment les minima sociaux, constituent l’essentiel de leurs ressources. Les Caisses d’Allocations Familiales demandent à leurs allocataires de déclarer leurs revenus chaque année. Certaines prestations soumises à condition de ressource dépendent de ces déclarations et les allocataires qui estiment y avoir droit sont

DES FAMILLES DU QUARTIER DE BEAUVAL (MEAUX)Mélanie BATCHO 2ème année de BTS ESF 2014 SOMMAIRE INTRODUCTION 1) LE CENTRE SOCIAL MUNICIPAL LOUIS ARAGON pages 3-5 1.1. Le centre Louis ARAGON de la ville de MEAUX 1.2. L’Espace parents 1.3. Le rôle du Technicien en Economie Sociale Familiale 2) PROJET : ORIGINE ET CONSTAT pages 5-6 3) SITUATION

service social reçoit sans rendez-vous lors des permanences tout public selon leur secteur. Les problématiques abordées sont vastes : rupture alimentaire, coupure imminente de fluides, mauvaise gestion budgétaire, rétablissement des droits… J’ai pu constater lors des permanences d’accueil que la population portoise rencontrées de grandes difficultés liées au logement : dette locatives, procédure d’expulsion, surpeuplement, loyer de moins en moins accessibles, saturation du parc social…. Dès lors

politique et social pour chaque commune: Les CCAS tirent leur origine des Bureaux de Bienfaisance pour le droit à la solidarité publique des pauvres et des Bureaux d’assistance pour l’aide médicale. Ces deux établissements fusionneront en 1953 et donneront naissance au Bureau d’Aide Sociale. Lors de la décentralisation, ce dernier se verra attribuer en terme de compétence générale, l’Aide Sociale Légale, la prévention sociale et sanitaire d’établissements et de services sociaux. Ce n’est qu’en

Centre Communal d’Action Sociale est un établissement public administratif dont la présence est de droit dans chaque commune ou dans un cadre intercommunal (les CIAS). Cela se traduit par une personnalité morale relevant du droit public, la présence d’un Conseil d’Administration et d’un budget autonome, même si le CCAS dépend financièrement de la commune. Les missions du CCAS sont définies dans les articles L123-4 à L123-9 et R123-1 à R123-6 du Code de l’Action Sociale et des Familles. Elles sont

SECTEUR SOCIAL AIDE Quelques formations Quelques métiers MC aide à domicile DEAVS dipl. d’Etat auxiliaire de vie sociale CAP Assistant tech en milieu familial et collectif CAP de la petite enfance Auxiliaire de puériculture Aide à domicile Agent territorial sp. des écoles Aide soigante Assistante social Psychiatre BEP Carrières sanitaires et sociales BEPA Services BAC PRO Services de proximité et vie locale BAC PRO Services BAC technologique ST2s BTS Economie sociale

 SAMSAH Service D’Accompagnement Médico-social pour Adultes Handicapés Année 2014-2015 Sommaire I- Introdutction……………………………1 II- Présentation du SAMSAH Iris Messidor…………………………… …..3 III- Le service du SAMSAH……………6 IV- Les Procedures du SAMSAH……..7 V- Element constitutif du SAMSAH :…9 Finalité et mission Nature de l’activité Date de création Champ d’action géographique Statut juridique Ressources Objectifs VI- Conclusion…………………………

GLOSSAIRE DES SIGLES DU SANITAIRE ET DU SOCIAL SIGLE | ABREVIATION DE | 3.C. | Comité de Coordination en Cancérologie | 4.A.E. | Accueil, Animation, Activités Artistiques et Educatives | A.A.S. | Activités Afférentes aux Soins | A.C.C | Arrêt cardio circulatoire | ACTP | Allocation Compensatrice Tierce Personne | AEMO | Action Educative en Milieu Ouvert | A.E.S. | Allocation d’Education Spéciale | A.G.E.F.I.P.H. | Fond pour l’insertion Professionnelle des Handicapés | A.F.A

ST2S, POUR QUI ? Les études ST2S sont destinées aux personnes attirées par les métiers du secteur sanitaire et social : aide-soignant, auxiliaire de puériculture, infirmier, éducateur de jeunes enfants... Avoir un intérêt pour les matières scientifiques (notamment la biologie et la chimie) est conseillé puisqu'une partie importante du planning y est consacrée. Il est également conseillé aux élèves d'avoir un bon niveau d'expression écrite et orale, ainsi que le goût du travail d'équipe. • Vous

Thème 1 La consommation Ce cours doit être abordé de façon transversale avec le cours du module 1 « économie – consommation » A. Les déterminants économiques : Le but premier de la consommation est de satisfaire des besoins. Mais le niveau de cette consommation est d’abord déterminé par le revenu disponible. En effet, le revenu fixe une contrainte budgétaire à la dépense puisqu’on ne peut dépenser plus que ce que l’on possède, sauf si l’on s’endette, mais cela gênera alors notre consommation