Consonne sonore

/ gar / de / rai / ni / l’or / du / soir / qui / tombe. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Le e suivi d’une voyelle ne doit pas être compté. C’est | le| grand.| L’O|cé|an| les| at|ti |re à| sa| grève, 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Le e suivi d’une consonne doit être compté. Je| m’ap|pro|chai :| -Dis| moi | si| tu| veux| quel|que | chose 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Attention : Le poète peut faire prononcer en deux sons ce qu’habituellement on ne prononce qu’en un seul : c’est une diérèse. Cf

Niveau |Nom |Description |Exemple | | |répétition |[graphique] lafigure |répétition consistant à utiliser deux mots dans|« Ton bras est invaincu, mais non pas invincible » | | |dérivative |une même phrase ayant la même racine |— Corneille, Le Cid | | |[rythmique] l'isocolie |[Stylistique]

tutoyées) : le r de l’infinitif est remplacé par le d • Ustedes (plusieurs personnes vouvoyées) : la troisième personne du pluriel du subjonctif est ici utilisée. Avec les verbes pronominaux à la première ou à la seconde personne du pluriel, la dernière consonne tombe, par exemple avec vosotros. L’impératif négatif se fait dans tous les cas avec No+subjonctif. Le subjonctif et les autres temps. Le subjonctif existe à deux temps : • • Le subjonctif présent qui se conjugue en croisant les voyelles par

هاتان، هذان، تلك، ذلك، تانك، ذانك، أولئك، هؤلاء}. Cet ensemble peut diviser en deux catégories : une syllabe des pronoms commencent par la consonne "ه" :{هذه، هذا، هاتان، هذان، هؤلاء}, et qui concerne les choses proches et une autre partie implique les choses lointaines et qui contiennent tous les pronoms commencent par une autre consonne c différente de la consonne "ه"(c/{ ه }). Exemples : في هذه المدرسة تعلمت الكثير – تلك دروس تعلمت منها الكثير. Mais on ne peut pas considérer que les phrases suivantes :

[matE)], plein [plE)], cintre [sE)_:t{] [A)] sans [sA)], vent [vA)], centre [sA) :t{] [o)] bon [bo)], ombre [o):b{] [ø)]) lundi [lø)di], brun [b{ø)] SEMI-VOYELLES (semi-consonnes) [j] yeux [jO], paille [pA:j], pied [pje] [w] oui [wi], noir [nwa:{] [Á] huile [Áil], lui [lÁi] CONSONNES [p] père [pE:{], soupe [sup] [b] bien [bjE)], robe [{çb] [t] terre [tE:{], vite [vit] [d] dans [dA)], aide [Ed] [k] cou [ku], qui [ki], sac [sak], képi [kepi]

peuvent être ramenées, dans leurs formes strictes, à 18 tracés réellement distincts. Les voyelles, au nombre de trois ([], [u] et [i]), sont représentées non pas par des lettres, mais par des marques diacritiques 3 notées au-dessus et au-dessous des consonnes. Et, à l’image de ces dernières, elles peuvent aussi se présenter sous forme de géminées marquant leur redoublement. Elles sont inférées, à la lecture, en fonction du contexte d’apparition du mot. En arabe Caractère Nom Caractère romain équivalent

Figures de styles : Allégorie : Personnification d’une idée abstraite par une image, un tableau, souvent par un être vivant. EX : « Ô Mort, vieux capitaine, il est temps ! » Allitération : Répétition d’une ou de plusieurs consonnes dans un groupe de mots. EX : « Pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes ? » Anaphore : Répétition d’une même expression ou d’un même mot en début de phrase ou de vers. EX : « Partout l’image idée, partout la pensée fleur, partout les fruits »

français oppose les phonèmes /y/ et /u/, comme le démontre la paire minimale /ry/ ~ /ru/ (rue - roue). En anglais par contre, cette opposition fait défaut, puisque l'anglais n'a pas de phonème /y/. Les phonèmes consonantiques Dans le cas des consonnes, on a tendance à tester pour l'existence de phonèmes dans deux contextes distincts: • en début de syllabe (c'est-à-dire, en position initiale) • en fin de syllabe (c'est-à-dire en position finale). Par exemple, en début de syllabe, on peut opposer

« AN » ET « EN » : - Avant = avt - Dont = dt - Donc = dc - Comme = co - Comment = comt - Sans = ss - Sont = st - Font = ft - Temps = tps - Long = lg - Longtemps = lgtps - Souvent = svt SUPPRESSION DE TOUTES LES VOYELLES (ET PARFOIS DE QUELQUES CONSONNES) - Même = m (avec accent circonflexe) - Développement = dvlpt - Problème = pb - Rendez-vous = rdv - Gouvernement = gvt - Mouvement = mvt - Nombreux = nbx - Nouveau = nv - Parce que = pcq - Parfois = pfs - Quelqu'un = qqn - Quelque = qq - Quelque

phonèmes; enfin une unité discrète est la séquence sonore minimale qu'un auditeur-locuteur peut identifier comme phonème dans une séquence sonore. Les corrélations Lorsque le même distinctif permet d'opposer une série de phonèmes, on parle de corrélation phonologique. Et le trait distinctif en question s'appelle la marque de corrélation. Ex : Le trait de sonorité est une marque de corrélation, car il permet d'opposer des phonèmes sourds à des phonèmes sonores de la façon suivante :