Construire Un Paragraphe Argumentatif

narration (accélération ; ellipse/ scène/ sommaire) ORTHO : dictée n°1 « diagnostique » extraite du sujet de type Brevet (La Frontière, P. Brard, 2002) IMAGE : projection de « Latcho Drom » de Tony Gatlif (1993) ECRIT : rédiger un dialogue argumentatif. ORAL : préparation d’un débat sur l’engagement en démocratie. VOC : milice, arsenic, sensiblerie, délit. Préparation pour la séance n°1 : 1. a) Que sont les « chemises brunes » ? A quelle époque cette expression a-t-elle été forgée ?

10 Ibidem, 261. 108 MARIA DE JESUS CABRAL /.../ la plupart des segments rétrospectifs»11 . Le choix de l’imparfait implique également cette antériorité de l’histoire par rapport à la narration et donc l’importance de la mémoire. Aussi, deux paragraphes plus loin, pouvons-nous dégager la première occurrence d’un énoncé dans lequel le locuteur multiplie les références à l’acte d’énonciation: «Je me souviens ainsi d’un retour de Bury, qui se tua depuis dans les Corbières». Le choix du présent de

descriptif, soit argumentatif. Il faut donc diversifier les exercices oraux donnés et varier la notion de temps selon que le narratif ou le descriptif ou l’ argumentatif sont acquis. Dans ce cadre, l’ approche pluridisciplinaire avec le professeur de lettres est à encourager. ? Exploitation pédagogique de la grille d’ évaluation : il est recommandé de ne pas donner trop tôt les consignes d’ examen aux élèves ni les critères d’ évaluation. Il est souhaitable de demander aux élèves de construire une grille

observer qu’il y a des séquences de textes qui ne font pas partie du type argumentatif. Ils découvriront que tel passage est narratif, tel autre descriptif, tel autre... quelles belles perspectives avons-nous devant nous ! Et surtout, quelles fantastiques ouvertures sur le monde pourrons-nous offrir à nos élèves ! "Raymond Blain ✓ "a partir des connaissances qu'ils ont du modèle prototypique, ils pourront se construire de nouvelles représentations qui leur permettront d'avoir en mémoire de plus

parents/petits-enfants actuels Idée 2 (documents 1 à 4) 2. Comportement des petits-enfants Idée 5 (documents 1, 2 et 3) 3. Rapprochement des deux générations ? Idée 6 (documents 1 à 4) Le plan s’équilibre : deux grandes parties divisées elles-mêmes en trois paragraphes. 1.3.2. Rédaction de la synthèse de documents Proposition de rédaction de l'introduction La génération de mai 68 s’est transformée en seniors et est passée de l’âge de la jeunesse à celui de grands-parents : comment ce statut est-il vécu

Présentez le document 1 en quelques lignes. Dans cette première présentation, vous devez faire ressortir les éléments suivants : le genre (article, extrait d’essai, de roman…), l’auteur s’il est mentionné, la date, le type (informatif, narratif, argumentatif…), et le propos directeur du passage avec toutes les précisions nécessaires (vous cernez donc l’essentiel du contenu en une phrase : cf. devoir 1). Ensuite, après avoir sauté une ligne, relevez les idées (ou informations) principales du texte

siècle 3.  egards de voyageurs du XVIIIe au XXe siècle : l’Autre, miroir et mire R de soi Séquence 1 – FR10 1 © Cned – Académie en ligne I ntroduction La séquence proposée ici concerne la question de l’homme dans les genres argumentatifs du XVIe siècle à nos jours. Plus précisément, elle porte sur la question de l’altérité : les textes étudiés nous permettront de comprendre comment, en dessinant sa modernité, l’homme européen considère autrui, celui qu’il rencontre notamment

athée ? Précisez votre réponse. ➠ Reportez-vous au corrigé de l’exercice n° 4 à la fin du chapitre. Exercice autocorrectif n° 5 : Entraînement à l’écriture du paragraphe argumentatif Roland Barthes, écrivain et penseur du XXe siècle, a dit de Voltaire qu’il fut « le dernier des écrivains heureux ». Rédigez un paragraphe argumentatif de quinze lignes environ pour commenter ce jugement. ➠ Reportez-vous au corrigé de l’exercice n°5 à la fin du chapitre. Le coin des citations Voici sept citations

athée ? Précisez votre réponse. ➠ Reportez-vous au corrigé de l’exercice n° 4 à la fin du chapitre. Exercice autocorrectif n°  5  : Entraînement à l’écriture du paragraphe argumentatif Roland Barthes, écrivain et penseur du XXe siècle, a dit de Voltaire qu’il fut « le dernier des écrivains heureux ». Rédigez un paragraphe argumentatif de quinze lignes environ pour commenter ce jugement. ➠ Reportez-vous au corrigé de l’exercice n°5 à la fin du chapitre. Le coin des citations Voici sept citations

élaborées sur un certain nombre de formes élémentaires qu`il faut probablement considérer comme prototypiques ». La linguistique textuelle fait le passage du type de texte vers le prototype de séquence: narratif, descriptif, argumentatif, explicatif, dialogal. On doit adopter un point de vue modulaire pour pouvoir aborder, d`une manière typologique, un texte parce que, selon Adam (1997:16) « les modules énonciatifs et séquentiels sont complémentaires et aucun ne constitue, à lui