Conséquences De La Delinquance Juvénile

Quelles conséquences en tirer? Ne faut-il pas se poser la question à savoir si un changement de paradigmes à ces deux niveaux (pénal et criminologique) ne s'avère pas nécessaire? 1. LES PERSPECTIVES CLINIQUES ET LEURS POSSIBILITÉS D'INTÉGRATION DANS LE SYSTÈME PÉNAL 1.1 Les deux orientations cliniques dans la prise en compte de la délinquance et de son auteur Nous pourrions résumer les deux orientations de la manière suivante. La première orientation. On peut considérer que la délinquance nous renvoie

son ouvrage cœur de banlieue où il a repris l’analyse de la violence dans une perspective contemporaine. Selon lui, la violence fait partir de la culture de la rue. Il s’agit de restituer à la violence son cadre spécifique en dehors de la délinquance juvénile. Dans une vision où la violence physique est positivée, c’est la subculture de rue ou la sous- culture des adolescents qu’il étudie. Cependant, la question qui se pose est celle de savoir comment du coté des acteurs cette violence est valorisée

*actes illocutoires : manière dont l’énoncé est utilisé en situation concrète et action souhaitée sur l'auditeur lors de la formulation de l'énoncé. Ex : Je veux que tu viennes me voir *actes perlocutoires : effets produits par l’énonciation ; conséquences des actes locutoires et illocutoires (convaincre, faire croire…) Ex : l’homme se déplace pour me rejoindre Des frontières floues : si, debout auprès d'un lac gelé, je crie à un patineur : "La glace est mince, par là !" l'acte illocutoire informe

environnement. De même, renvoie t-elle aux représentations concernant les jeunes en général et les jeunes en situation d’échec en particulier, voire en état de marginalisation sociale et économique.  Le décrochage scolaire impose la réflexion sur les conséquences de ce phénomène. Concernant directement le développement économique que sociale du pays, elle doit être  une priorité pour l’action publique. Des approches diverses permettent de mettre l’accent sur la complexité de ce phénomène psycho-social. 

2 Qu’entend-on exactement par « délinquant  On entend par « délinquant » une combinaison de plusieurs facteurs dans le chef d’un individu : 1) Une déscolarisation. En effet, la déscolarisation est l’un des premiers signes avant-coureurs de la délinquance. Une déscolarisation entraînera dans l’oisiveté. A cet âge, les jeunes ont un besoin important de se dépenser. Retirer de l’école, le jeune aura donc beaucoup plus de temps libre, beaucoup de tentations. Or, on sait qu’à l’adolescence, le rôle jouer

partie du rapport rendu au G.I.P. Mission de recherche « Droit et justice », qui porte sur « la naissance du parquet contemporain et l’émergence d’une politique pénale » et, accessoirement, sur « le parquet et la politique pénale en matière de délinquance juvénile ». Nous y renvoyons donc le lecteur pour de plus amples développements (Christian BRUSCHI, dir., Parquet et politique pénale depuis le XIXème siècle, Paris, P.U.F., Collection de la Mission de recherche « Droit et Justice », 2002, 381 p.).

comité de rédaction de la revue « Sociologie du travail ». Il est également spécialiste des questions liées à l’éducation. C’est pourquoi, nombreux de ces ouvrages portent sur les mouvements sociaux, les problèmes urbains, la marginalité juvénile, la délinquance, l’école, la socialisation, le travail et la théorie sociologique. * Bibliographie des ouvrages de François DUBET * * L'Etat et les jeunes, Edition de l'Atelier, paru le 01 Janvier 1985. * La Galère, jeunes en survie, Edition

la nation des tragédies comme celle du bateau le Joola ; • le développement de la corruption et la dégradation des mœurs ; • la persistance des intolérances d’ordre politique, ethnique et religieux ; • le développement du banditisme et de la délinquance juvénile ; • l’instabilité qu’alimentent des foyers de tension d’origines diverses. Autant de maux qui affectent profondément notre société et hypothèquent gravement les efforts de développement dans la paix et la démocratie. C’est pourquoi il importe

besoin d'évasion. En effet, si nous examinons l'influence qu'exerce sur eux une civilisation chaque jour de plus en plus transformée sous l'effet des progrès matériels et mécaniques, ce ne sera guère rassurant, car cette civilisation a eu pour conséquence de multiplier à l'infini les besoins des jeunes sans pour autant leur donner les moyens de les satisfaire. C'est le monde des autos ultra-rapides, des avions, de la télévision, des caméras... C'est un monde qui nous fait vivre à l'âge de la vitesse

homoparentales représentent 0,2 % des couples en France, ce qui est minime. Le schéma traditionnel, dit « nucléaire », reste majoritaire. Devant l’augmentation considérable de ces nouveaux schémas familiaux, on peut se demander quelles sont les conséquences que peuvent avoir ces changements au sein de notre societé. III.CONSEQUENCES Depuis les années soixante, une importante transformation s'est opérée dans le domaine des liens familiaux. Ainsi, le nombre de divorces, séparations, unions libres