Conséquences Du Voyage De Christophe Colomb

peur des musulmans -l’avance ottomane (turcs) en Europ inquiète -Recherche d’alliés(un certain Prêtre Jean) on pense qu’il est derrière l’empire ottaman, qu’il y a un empire chrétien Le goût de l’aventure -L’attrait de la découverte -Récit de voyages en Asie.(missionnaires, commerçants) -Livres des merveilles du monde de Marco Polo(ce livre donne le goût au monde de partir) *Marco Polo;ce qu’il écrit est souvent faux COMMENT? Henri II le Navigateur 1394-1460 -Prince du Portugal, il se passionne

Avancement de la langue française : Textes juridiques et administratifs (fr) Sentiment d'appartenance à la nation Les guerres d'Italie: Léonard de Vinci viens en France. => Début de la Renaissance pour la France Les voyages : Les grandes découvertes : 1492: Christophe Colomb 1497: Vasco de Gama (Etablissement de marché) 1519-1522 : Magellan(tour du monde) Le progrès scientifique et technique: Copernic: théorie:-> planètes-mouvement-soleil Ambroise Paré: Dissèque des morts 1450: Gutenberg

est étranger à notre corps alors que la matière, elle, nous est familière. Puis il montre que dans certains cas l'ignorance de soi est inutile. Elle répond à une nécessité de la vie. Puis ils conclura sur l'action exercée sur la matière, et les conséquences. Dans un premier point, l'auteur analyse l'apprentissage matériel, celui du monde extérieur à nous. D'après lui l'effort pour apprendre est naturel. Ainsi il est de plus en plus facile à intégrer, car on ne fait qu'appliquer des règles. C'est

Méditerranée est bien connue, et la navigation atlantique, le long des côtes africaines, se réduit à un prudent cabotage le long des côtes. Lorsque Christophe Colomb, un négociant génois, propose au roi du Portugal un projet de voyage pour atteindre l'Asie en faisant voile plein ouest, il essuie de sa part un net refus. C'est finalement en Espagne que Colomb parvient à trouver les moyens nécessaires à la réalisation de son ambition. En 1492, les «rois catholiques» Isabelle de Castille et Ferdinand d'Aragon

dans le ciel et sur la Terre". Les artistes de la Renaissance se réapproprient les textes religieux et tendent au contraire à donner une image la plus réaliste possible de leurs sujets. 2. L'importance du voyage en Italie Pour les artistes comme pour les philosophes humanistes, le voyage en Italie est nécessaire à une bonne formation. Travaillant au contact des ruines de l'Empire romain, ils inscrivent parfois leurs sujets au centre de paysages antiques : le saint Sébastien de Mantegna est

la Renaissance : 1) Les grands voyages : Au XVe siècle, les Européens, jusque-là limités aux rivages de la Méditerranée, se lancent à la conquête des océans et découvrent d’autres mondes. Meilleure connaissance de la carte des vents et des courants, caravelles dont la maniabilité permet d’aborder des littoraux inconnus sans risque de toucher le fond, boussole et astrolabe pour mieux déterminer la latitude : tous ces outils et techniques ont permis ces voyages lointains. L’expansion européenne

italien pour désigner le massif des Guyanes. « Guyane » voudrait donc dire "sans nom", « ce qu’on ne peut nommer ». La Guyane serait donc la terre « qu’on n’ose nommer », « la terre sacrée », « la maison de l’être suprême », d’un dieu. En 1492, Christophe Colomb découvre les Amériques, c’est le début de la colonisation espagnole et portugaise en Amérique du Sud. C’est aussi le début de la légende de l’Eldorado. L’Eldorado (de l’espagnol « el dorado » : le doré) est une contrée mythique d’Amérique du

approximatives, les tempêtes, la méconnaissance géographique. On n’est pas sûr que le terre est ronde. On ne connaît pas l’Amérique. On ne sait pas s'il existe un passage entre l’Asie et l’Afrique. [modifier ( modifier-227-section-6.cours)]Les voyages [modifier ( modifier-227-section-7.cours)]Le Portugal Les Portugais veulent trouver une route pour arriver aux Indes. Ils partent vers l’Est, explorent l’Océan Atlantique suivi de l’Océan Indien. • Henri le Navigateur va découvrir la côte africaine

l’Autre au XVIIe siècle A. Le lien entre relation de voyage et histoire B. La relation de voyage : un genre mixte C. Lecture analytique n° 2 : Cyrano de Bergerac, L’autre monde ou les états et empires de la lune Corrigés des exercices Chapitre 3 Regards de voyageurs du XVIIIe au XXe siècle : l’Autre, miroir et mire de soi A. Roman épistolaire et croisement des regards : les Lettres persanes de Montesquieu B. Lecture analytique n° 3 : Bougainville, Voyage autour du monde C. Lecture analytique n° 4 : Nicolas

d'exposé progressif (ou analytique ) Il s’agit d’analyser un problème qui mérite une réflexion approfondie. On décrit une situation, on analyse les causes de cette situation et on envisage les conséquences et les solutions. - Introduction -Présentation d’une situation - Problèmes - Causes - Conséquences - Solutions on peut aussi avoir ce plan : Introduction - Avant - Maintenant - Après - Conclusion Les règles d’or de l’introduction d'un exposé et de la conclusion d'un exposé 1- L’introduction d'un