Conséquences Politiques économiques Sociales Et Culturelles De La Deuxième Révolution Industrielle

américaine par les Espagnols, immunisés contre les virus qui ont été transmis aux Indiens, tout comme aujourd’hui, certains pays sont détruits car ils ne sont pas protégés contre les effets pervers de l’industrialisation et de l’urbanisation. La deuxième phase de la mondialisation se déroule au XIXème siècle avec les marchands anglais. La réduction des coûts de transport et de communication ne suffit pas à diffuser la prospérité, mais tend plutôt à la polariser et à faire disparaître les petites

CHAP 7 – LA STRUCTURE SOCIALE INFLUENCE-T-ELLE ENCORE LES INDIVIDUS ? Introduction : 1. Les sociétés démocratiques sont souvent présentées comme des sociétés égalitaires dans lesquelles le destin des individus n’est plus déterminé par leur appartenance à un groupe social. Cependant, Il ne suffit pas que l’égalité soit proclamée pour qu’elle soit réelle. Les sociétés démocratiques connaissent de nombreuses inégalités qui fragilisent la démocratie. Ainsi, les groupes sociaux héréditaires (caste

Organisations (Professeur Bassam Zalzal) Les sciences du comportement portent sur l’analyse des sciences déterminant le comportement. Les déterminants du comportement humain sont au nombre de trois : 1. Déterminants individuels 2. Déterminants sociaux 3. Déterminants culturels Le comportement humain peut être analysé comme l’ensemble des conduites, c’est-à-dire l’ensemble des réponses aussi bien psychologiques (satisfactions) qu’actives aux tensions auxquelles il est soumis. L’individu ressent de différentes

ECONOMIE POLITIQUE INTRODUCTION : Objet et méthode de l’économie politique Le terme d’économie politique apparait au 18ème siècle, c’est-à-dire au moment où l’analyse économique commence à s’autonomiser par rapport aux disciplines dans lesquelles elle était jusqu’alors enchâssée : la philosophie morale et la philosophie politique. Ce terme regroupe ce que les auteurs antiques appelaient « la science de l’économie du ménage », ce que les fondateurs de l’analyse économique appelleront « économie

1960, et qu’il a surtout été utilisé par Marshall McLuhan (le père de l’expression « village global ») et Zbigniew Brzezinski (qui identifiait les États-Unis à titre de « première société globale de l’histoire » à cause de son rôle de leader dans la révolution électronique). Son équivalent français est « mondialisation ». Jusqu’au début des années 1990, les mots « multinationales », « transnationales », « entreprises sans frontières », « globalisation commerciale », « mondialisation des marchés », « capitalisme

et interdépendances (p.2). - Chapitre 2 : Autres logiques d’organisation de l’espace mondial (p.5). *** ■ Deuxième partie - LES TROIS GRANDES AIRES DE PUISSANCE DANS LE MONDE. A) L’AMERIQUE DU NORD. - Chapitre 1 : Les Etats-Unis : la superpuissance (p.12). - Chapitre 2 : La façade atlantique de l’Amérique du nord (p.32). B) L’UNION EUROPEENNE. - Chapitre 1 : La puissance économique de l’Union Européenne (p.38). - Chapitre 2 : L’Europe rhénane (p.47). C) L’ASIE ORIENTALE. - Chapitre 1 : Une aire

mercantilisme et révolution industrielle 2.1 L’Europe mercantiliste; 2.2 La révolution industrielle. 2 ne des importantes particularités historiques du système-monde est essentiellement son origine européenne. A partir du XVe siècle, un mouvement d’expansion de la civilisation européenne à travers le monde se met en place. Des découvertes des premiers grands explorateurs aux empires coloniaux du XIXe siècle, seule l’Europe assura progressivement l’élaboration de l’espace économique mondial par

aspects, être perçues comme le berceau du XXe siècle car c’est de cette guerre de 1914 qu’accouchent le communisme, le fascisme et les grandes fluctuations économiques. Elles seront donc le propre du XXe siècle. Après cette IGM, intervient «l’entre deux guerres» qui fera l’objet d’un second chapitre et rendra compte de la quête d’un nouveau modèle social : c’est le «temps des idéologies». Chapitre 1 : La IGM Le conflit qui s’ouvre à l’été 1914 rend compte de deux originalités. _C’est un conflit qui

DEVELOPPEMENT Nom des élèves Nom du professeur PLAN DETAILLE INTRODUCTION I. Différents points de vue 1. Historique. 2. Social. 3. Politique. 4. Environnemental. 5. Économique II. Le transport, facteur de développement 1. Spécialisation géographique. 2. Production à grande échelle. 3. Augmentation de la compétition. 4. Augmentation des valeurs du sol. a. Phase

GEOGRAPHIE – THEME 1 Chapitre 1 : Les enjeux du développement Le développement n'est pas qu'économique : il y a un impact social et environnemental. C'est une idéologie. Leçon 1 : Un développement inégal et déséquilibré à toutes les échelles I/ Qu'est-ce que le développement ? A/ Une tentative de définition C'est un processus de passage d'une société (plus ou moins rapide) en partant d'une économie de subsistance (auto production et auto consommation), avec une agriculture dominée par une société