Conte d'été

(romantique, bourgeois, réaliste, naturaliste, pour théâtre à partir vingtième siècle : le nouveau théâtre, drame historique ou psychologique, drame philosophique et engagé, drame mythologique…), la poésie, l’essai, la fiction narrative : (le roman, le conte, la nouvelle), l’autobiographie * tonalités (registres) de l’œuvre : tragique, comique, lyrique, élégiaque, épidictique, pathétique, épique, satirique, ironique, burlesque, didactique, fantastique, réaliste, oratoire * le ou les thème = sujet

poitevin Léon Jamet. Comme en Poitou, Léon se prononçait Lion, notre poète adapte spirituellement à son propre cas la fable du Lion et du Rat de La Fontaine. Dans cet épître, nous nous intéresserons à l’art de la persuasion, puis nous verrons l’art du conte (apologue). I). L’art de la persuasion. 1). Eloge du lion. Tout au long de ce texte, Marot va faire l’éloge de son destinataire : Lyon Jamet. On remarque l’anaphore : « tu sais assez » qui marque le savoir, l’intelligence de Jamet. De plus,

intellectuelles de l'époque (Guizot, Lamartine, Michelet, Littré, Sainte-Beuve), sans l'empêcher d'écrire lui-même. Outre des centaines de vers, et quelques tentatives théâtrales, il compose à cette époque plusieurs textes en prose très variés, allant du conte de fées à la satire politique en passant par la « chose vue » et le récit à finalité morale. Il réussit à publier en novembre 1864 un petit recueil de contes, les Contes à Ninon, qui rencontre un accueil favorable. Parallèlement, il collabore à différents

de lion nous rappelle fortement le blason des comptes de Luxembourg au lion rouge. Et Renault, roi de Bohème, qui n’a qu’un seul œil nous rappelle quelque peu Jean l’Aveugle, illustre comte de Luxembourg. Il y a donc des rapports évidents entre le conte de Mélusine tel qu’il fut raconté par Jean d’Arras et les ducs du Luxembourg et nous pouvons nous demander comment cette légende est venue vers nous. Jean d’Arras écrit son roman pour le duc de Berry et sa sœur Marie de France, duchesse de Bar. Or

Anouilh dans ses recueils réutilise la genre de la fable. Ici, il en détourne certains principes afin de l'appliquer à son temps et à ses idées. Il va en réalité jusqu'à parodier l'apologue, en pastichant les fables de La Fontaine, certains principes du conte et une fable d'Alfred de Vigny. Jean Anouilh pastiche tout d'abord les fables de La Fontaine. Il utilise en effet des clichés afin d'introduire le loup dans les vers 1 à 4. Ainsi l'animal possède toutes les caractéristiques stéréotypées qui lui sont

extraits. 7) En quoi ces extraits peuvent-ils être qualifiés de réalistes ? Votre réponse sera organisée et s’appuiera précisément sur les extraits. CONVAINCRE, PERSUADER, DELIBERER : LES FORMES ET LES FONCTIONS DE L’ESSAI, DE LA FABLE ET DU CONTE PHILOSOPHIQUE 1) Reformulez la leçon ou l’enseignement le plus important transmis par chacun des textes du corpus. Vous justifierez brièvement votre réponse. 2) Indiquez clairement la leçon que l’on peut tirer des fables dont la morale

Lady s'occupa et vieillit à l'intérieur du château. Un jeune prince, avec sa tronçonneuse d'or, vint réaliser la fin de la malédiction. Une adaptation parodique et humoristique de "La belle au bois dormant". Le petit chaperon vert Roal Dahl Un conte peut en cacher un autre : petit livret qui regroupe des contes traditionnels revisités. Exemple : blanche neige : les nains jouent aux courses de chevaux et gagnent à la fin grâce au miroir de la belle mère de blanche neige. PCR : elle tue le loup

prend parti quand il dit « ce pauvre homme » le placement de l’adjectif pauvre devant le nom sucite notre compassion. - Personnages : le nègre, Candide pers. princ il est en apprentissage, Cacambo fidèle serviteur de Candide. - Texte apologue, conte - Style direct employé pour que l’apologue soit efficace (car c’est comme si on assiste à la scène, on devient témoin, facilité de se faire un avi). - Récit présente l’usage : présent de vérité générale = incontestable (loi définition), impression

géant et Sarah. Cette scène présente la négociation de Léo et Mr Univers pour obtenir la garde de Sarah. Cet extrait permet d’étudier avec les élèves les particularités du genre théâtral. En effet, on ne lit pas un texte de théâtre comme on lit un conte ou un roman, car il faut insister sur l’importance de la mise en voix et du corps puisque le théâtre est l’art d’une parole adressée et que les personnages peuvent, a priori, être incarnés par des acteurs Cette pièce alterne le théâtre récit et le

Mellin, Pascale Nicq, Agnès Sajaloli, Delphine Romaire pour le Grand Bleu Le conte Le Grand Bleu - Etablissement National de Production et de Diffusion Artistique 36 Avenue Marx Dormoy - 59 000 LILLE 03.20.09.88.44 - www.LEGRANDBLEU.COM - grandbleu@legrandbleu.com Les contes du Kou’ndou et Paroles d’Afrique Créations - tout public : Les contes du Kou’ndou dès 6 ans, Paroles d’Afrique dès 10 ans Musique, conte, jeu : Toïgar Keyba Natar Il était une fois un griot africain qui puisait de ses