Contenu Et élaboration Plu

les flux d’autoconsommation dans le calcul de la rentabilité des exploitations dans un projet de développement. 2. Voir P. Lorino, Le contrôle de gestion stratégique. Dunod. t 000. page 130. 4) L ‘utilisation de la synergie qui existe entre l’ élaboration et l’évaluation des projets. L’évaluation d’un projet est souvent conçue comme une sanction finale (le projet est intéressant à réaliser ou non). Mais elle peut aussi être constructive et servir à faire « un bon projet » en s’associant à un processus

appelées règles du droit – l’expression n’est pas sans rappeler les regulae iuris de D. 50.178-, dont la finalité est de garantir la bonne application des règles juridiques en conformité avec ce plan, occupent une place particulière. Parce que le contenu extrait des regulae iuris mobilisées prend place dans le texte produit tandis que dans les notes se retrouve le texte original/originel de ces regulae, elles de- viennent un élément de production du texte (Traité des loix et Loix civiles), dans un

: Phases de traduction I- Calcul de la coordonnée sémantique du texte-source 1- Activités préliminaires 2- Perspective linguistique contemporaine : nouvelle approche de calcul de la coordonnée sémantique 3-Ducrot et Anscombre : analogie entre le contenu comme hypothèse interne et l’acte illocutionnaire comme hypothèse externe 4- Structures illocutoires et structures modales 5- Structures modales énonciatives : projection sur le carré sémiotique 6- Modalisation énonciative d’une structure modale II-

donc que l’essence de la conception d’un bâtiment ne peut pas non plus se dissocier de la compréhension de la société qui le reçoit. Dans ses premiers projets expérimentaux, dans les années 1970, il y a une grande importance de la recherche sur le contenu 1 NUSSAUME, Yann. Tadao Andô et la question du milieu. Ed. le Moniteur, 1999, Paris. p.37. 79 plutôt que sur le contenant. Il se positionne dans les années 1980, quand vient une certaine reconnaissance, avec la fixation d’une pensée, plus

libertés. Elle est la norme située au sommet de la hiérarchie des normes juridiques. Son contenu est, quant à lui, défini par l’article 16 dont la formule est la suivante : « toute société dans laquelle la garantie des droits n’est pas assurée, ni la séparation des pouvoirs déterminées, n’a point de Constitution. » A/ La Constitution materielle Elle consiste en la définition de la Constitution par son contenu : quelles sont les matières, quels sont les éléments que l’on trouve dans une Constitution

niveau collectif, le plus souvent à partir des statistiques. A l’inverse dans une démarche individualiste, on considère que les faits sociaux sont les résultats, des croyances, des interactions, des attitudes individuelles ou des actions. On ne prend plu pour point de départ la société mais les individus. Entre ces deux points de vue, on remarque deux différences essentielles : le point de départ de la saisie sociale et la manière dont on envisage la contrainte de la société sur les individus. R

personnelles. Ce type relationnel est celui qui est souvent le plus « touché » dans le cadre d'une conduite de changement car il intervient au coeur même de la vie des salariés contrairement aux « organisations formelles » conçues par le Codir qui sont plu facilement modifiables car intangibles. Nous allons le constater à travers le point suivant qui concerne les « acteurs » vivants au sein de l'entreprise que sont les hommes et les femmes qui la composent.1.2.2 Les acteursQui sont- ils ?Ce sont les collaborateurs

l’ensemble des gestionnaires. Dans la perspective des conférences, chaque ministère élabore un schéma stratégique de gestion prévisionnelle des ressources humaines articulé autour des trois thèmes suivants : 1) le cadre prévisionnel de la GRH : élaboration d’un plan de Gpeec et approche par métiers ; 2) l’organisation des fonctions RH et le rôle des différents acteurs : partage des responsabilités en matière de GRH, performance des fonctions RH, dialogue social ; 3) les éléments de la politique

littéraires maghrébines et attirer de plus en plus de chercheurs au Centre d'études littéraires francophones qu'elle dirigeait désormais après le départ de Mme Goré à l'Université Paris-4. Jacqueline Arnaud donna de plus pour un temps un véritable contenu à la convention déjà ancienne entre son université et celle de Constantine. Elle commença également à constituer à la bibliothèque de l'UPN un fonds documentaire fort utile. A partir de 1985 le DEA d'études littéraires maghrébines devait se fondre

sur les contenus conceptuels des stéréotypes souvent posés comme liés aux représentations sociale et parfois même aux idéologies, surtout quand on tente d’employer cette notion dans une démarche critique des médias et plus généralement des discours sociaux dominants dans nos sociétés occidentales. Un bref rappel des recherches actuelles en psychologie sociale permettra de poser quelques questions de fond : _quels rapports y a t-il entre des stéréotypes supposés dotés d’un contenu social