Contestation De La Colonisation

puissante, et commence à annexer d’autres territoires : les colonies, qui sont contrôlées par la métropole. Quel est cet impérialisme, et quelles sont les contestations auxquelles il se heurte ? Nous verrons les fondements de l’impérialisme, puis parlerons de l’expansion coloniale, et enfin préciserons quelles peuvent être les formes de contestation. Premièrement, voyons quelles sont les bases de l’impérialisme européen. - La période impérialiste se situe pendant la période de la transition démographique

par les Français d’où II L’Entre-Deux-Guerres : un apogée …. en trompe-l’oeil A) L’apogée de la colonisation française a. Mise en scène dans les manuels, par l’agence des colonies b. Mise en scène par l’exposition coloniale de 1931 RQ : elle se poursuit sous Vichy (train des colonies) B) mais l’échec de l’assimilation - l’exemple de l’échec du projet Violette C) le début des contestations a. en Afrique du Nord (Etoile nord-africaine, Néo-Destour) b. en Indochine c. en métropole III Le

de 1897 Elle opère une révolution ds la procédure pénale au niveau de l’instruction. Le juge d’instruction existe depuis l’ère napoléonnienne, Napoléon a crée le juge. Pas de défense mais phase d’instruction puis phase de condamnation ( Aucune contestation possible. Introduction ds le fait que l’avocat a accès au dossier et peut défendre ( Respect des Droits de l’Homme. Si la loi Constans opère une avancée, en réalité elle sera assez contournée (contestée) par les magistrats. Naissance de la garde

Indochine par exemple). Les atrocités commises pendant la guerre par les Européens ont mis fin au mythe de la supériorité de l’homme blanc. Ils sont donc moins puissants qu’avant. -le rôle des Etats-Unis et de l’URSS dans la contestation de la colonisation L’URSS est contre la colonisation car c’est une forme d’exploitation de l’homme par l’homme et aussi car les colonies appartiennent aux pays occidentaux. Les Etats-Unis sont contres car c’est une ancienne colonie qui s’est rebellée contre leur métropole

c’est à tord ou non. Exemple 2 : L’idéologie de la colonisation et ses conséquences Il faut éviter de traiter = I l’idéologie et II les conséquences de la colonisation Problématique proposée = Quelle est l’idéologie de la colonisation ? Et quelles conséquences entraîne-t-elle ? Remarque : * il y a ici 2 problématiques mais c’est possible, il suffit de les relier en une seule phrase. * il s’agit non pas de réciter le cours sur la colonisation, mais d’analyser les faits en montrant comment tout

démocratie de contestation, trouvent-elles une pertinence nouvelle lorsqu'elles sont confrontées aux problèmes posés par la reconstruction des institutions politiques ? Dans quelle mesure les processus de pacification et de reconstruction peuvent-ils s'articuler à un modèle théorique qui pense le politique comme dissensus ? D'autre part, il s'agit d'examiner en quoi ces théories sont pertinentes pour penser le contexte de la Russie contemporaine. En quel sens la démocratie de contestation, la pensée

La décolonisation et la construction de nouveaux États * Introduction La période majeure de la colonisation européenne était au 19èm siècle. L’époque des européens est alors à cette époque, ils ont une envie de propagation, de coloniser le monde. L’€Europe est une impérialiste (cf. p58) Les étendues se font : * En Afrique (principalement) * En Asie du Sud-est La colonisation est calme, mais est aussi violente. I. A l’origine de la décolonisation A. L’affaiblissement des

Indépendances et émergence des peuples du Tiers-Monde de 1945 à la fin des années 1970. Dès le début du XXème siècle, la contestation de la colonisation et du colonialisme qui vise à la justifier est croissante, elle vient aussi bien des intellectuels européens tels qu'André Gide qui stigmatise les méfaits de la présence métropolitaine au Congo, que des élites des colonies qui développent le panafricanisme par exemple. De plus en plus naît l'idée d'une indépendance vis-à-vis des empires coloniaux

Controverse : Débat, contestation sur une question La controverse de Valladolid se déroule en 1550. Elle oppose Juan Gines de Sépulvéda, un philosophe, et Bartolomé de Las Casas, un pretre dominicain. Ceux-ci débattent pour la liberté des Indiens, avec cette question : les hommes sont-ils tous égaux ? L'un soutien le fait qu'ils sont des Hommes de même nature que les Espagnols ( Las Casas). L'autre soutien le fait que les Indiens n'ont pas d' âme et que ce sont des esclaves par nature.(Sépulvéda)

Tiers-monde (1850-1970) Cette séquence est commune aux trois séries, L, ES et S. Les inscrits en terminale S étudient les chapitres 1 et 2. Les inscrits en séries L et ES étudient seulement le chapitre 2. Séquence 3-HG00 91 Chapitre 1 > La colonisation européenne et le système colonial A Des origines économiques et financières Une irrésistible volonté de puissance Des origines culturelles ...................................................................................................