Contexte Artistique Goya

L’IMPRESSIONISME INTRODUCTION : L'impressionnisme est un mouvement artistique français né de l'association de quelques artistes de la seconde moitié du XIXe siècle. Fortement critiqué à ses débuts, il marquera la rupture de l'art moderne avec l'académisme. L'impressionnisme est caractérisé par une tendance à noter les impressions fugitives et la mobilité des paysages. L'impressionnisme eut une grande influence sur l'art de cette époque, la peinture bien sûr, mais aussi la littérature et la musique

lui) CNDP, 1998 Galilée : série "D'Images et de sons" (Un monteur à l'ouvrage, Des mots pour des images, Bérénice et son décor, Récits d'images) CNDP, 1999.   Sites pédagogiques - Musagora, d�couverte virtuelle du patrimoine arch�ologique et artistique. http://www.educnet.education.fr/musagora/ - Education à limage et aux médias http://www.ac-creteil.fr/Avi/educima/accueil.htm - Exploiter un document audiovisuel en classe http://www.mairie-lyon.fr/fr/capcanal/maj/fiches.htm - Une photographie

les Demoiselles d’Avignon (huile sur toile, 244 x 234 cm), et il invente en compagnie de Georges Braque un mouvement artistique majeur du XXème siècle: le cubisme. Les formes sont simplifiées et éclatées. Au moment de la création de son œuvre Guernica, Picasso est un peintre célèbre et reconnu. Il est considéré comme l'un des plus grands artistes du 20ème siècle. CONTEXTE : En 1937, le gouvernement républicain alors au pouvoir (juste avant d'être renversé par Franco) commande à Picasso

1933 : Avec l’arrivée au pouvoir d’Hitler en Allemagne, les œuvres d’Otto Dix sont qualifiées d’« art dégénéré ». L’artiste ne peut plus exposer. En 1937, ses oeuvres sont retirées des musées allemands.1969 : Mort d'Otto Dix. DIAPO 4 : COURANT ARTISTIQUE : L'expressionismeL’artiste expressionniste livre sa vision de la réalité. Il laisse libre cours à son inspiration et exprime ses sentiments. Son travail interpelle, interroge ou choque. Ce mouvement est né en Allemagne au début du XX°siècle. C’est

visiteur sera marqué de voir la couleur blanche monochromatique, qui contraste avec le noir, symbolisant l’absence de vie. Les trois femmes affolées lui font penser au chœur d’une tragédie antique. Les bras levés lui rappellent le « Très de Mayo » de Goya peinte en 1815 ; c’est un appel à la Résistance des Républicains qui est souligné ici. Le visiteur comprendra aussi que le cheval est « le peuple éventré », l’oiseau, une colombe, « la liberté » blessée à mort du fait des revendications totalitaires

misère et la pauvreté. Période rose : 1904-1906 Période plus joyeuse, en teintes rouges, roses, jaunes. Un grand nombre de ses personnages sont inspirés du cirque. Contexte historique En 1937, le gouvernement républicain alors au pouvoir (juste avant d'être renversé par Franco) commande à Picasso une toile, pour le pavillon espagnol de l'Exposition Universelle de Paris. Depuis 1936 c’est la guerre civile en Espagne

I. Présentation du contexte historique 1) Biographie du peintre : _ Date de naissance : le 25 octobre 1881 _ Nationalité : espagnol _ Profession/ études : A l’âge de 15 ans, il entre à l'école des Beaux-Arts de Barcelone, et ensuite il est reçu à l'École de la Llotja, où enseigne son père, ayant exécuté en un jour le sujet de l'examen pour lequel on laisse généralement un mois aux candidats. En septembre 1897, Picasso part étudier à Madrid et réussit en octobre le concours d'entrée à l'académie

œuvres que vous aurez choisies et préparées. Quelques conseils : ne perdez jamais de vue la question posée dans la problématique, votre exposé doit y apporter une réponse. Les œuvres que vous choisissez doivent être étudiées de manière complète (contexte, description, interprétation…). Pour cela, référez-vous aux conseils méthodologiques donnés par vos professeurs dans leurs cours et à la fiche méthodologique ci-jointe. Vous pouvez présenter votre exposé avec un diaporama, mais cela ne revêt aucune

  un   récit     (auteur   +   narrateur  +  personnage)    Savoir   resituer   une   œuvre   dans   son   contexte  historique      Savoir   interpréter   les   procédés   d’écriture   dominants   d’un   récit   (figures   de  style,  références  artistiques  …)        Arts  de  l’espace    La  seconde  guerre  mondiale   Arts  visuels    Etude   d’œuvres   dénonçant

II-Contexte de l'oeuvre. A- Contexte historique La Guerre est réalisée plus de dix ans après l'armistice, mais à une période où réunissent les idées nationalistes en Allemagne, où de nouvelles menaces se profilent avec la montée du nazisme. L'oeuvre est achevée en 1932, année du succès électoraux pour le parti d'Hitler, le NSDAP, qui s'appuie sur un programme raciste et agressif. Dans ce contexte et à travers sa peinture, Otto DIX s'engage en faveur de la paix. B-Contexte artistique Otto