Contexte Economique Guernica

BERSTEIN TOME 2 : Chapitre 1 - La reconstruction économique et financière - Malgré les évidentes ruptures de la guerre, une certaine continuité du système économique et financier en ce qui concerne : - les différents acteurs publics et privés - la hiérarchie et la nature de leurs relations - Edification d’un nouvel ordre mondial : - sur la base d’un libéralisme rénové - partageant l’animation de l’activité économique entre : - puissantes entreprises capitalistes

Chapitre 12: À l'abîme: les crises des années 1930. La crise économique des années 1930 bouleversa tout l'équilibre européen, tant économique que diplomatique. Contrairement à celle de la fin du XIXe siècle comme à celle des années 1970, ce fut une crise importée, née des problèmes internes de la première économie mondiale, l'économie américaine: surproduction agricole, excès de la spéculation, consommation trop étroitement liée à l'état général de l'économie en l'absence de tout système

.......................................................................................... 24 Une tentative de chronologie. ...................................................................................................... 25 La pénétration économique: dominer sans coloniser .................................................................... 28 Européanisation du monde .......................................................................................................... 31 Chapitre 7 -

qu’en 1500. Il s’interroge aussi beaucoup sur les relations économiques entre les états du monde et la spécificité de l’Europe, c’est de développé un capitalisme très approfondi, fondé sur la circulation, sur des échanges très important qui crée pour les marchands européen, un monopole et ce capitalisme qui va permettre a l’Europe de bâtir sa suprématie mondiale a partir du 15e et transformé le monde. On a une analyse des échanges économiques. Depuis, d’autre historiens ont eu une vision pas européo

des représentations dans l’analyse spatiale impose la redéfinition de plusieurs concepts fondamentaux de la géo. Pour la distance, Frémont distingue la distance standard liée à la distance euclidienne, la distance structurale (celle des relations économiques et sociales), et de la distance affective qui intègre le rapport sensible à l’itinéraire parcouru. La distance existe donc sous des formes multiples, cf les anamorphoses basées sur des critères de représentations non-euclidiens. De même, chaque

incluant la littérature pour la jeunesse, les textes documentaires, l’image. Pour enrichir l’imaginaire, on a soin de multiplier et de diversifier les textes, en recourant largement à des lectures cursives. On veillera dans tous les cas à éclairer le contexte des œuvres lues. L’enjeu principal est la compréhension de leur sens. L’appropriation de repères culturels est une finalité majeure des activités de lecture. B. Textes à lire 1. Approche des genres – Autobiographie et/ou Mémoires : on engage

en remarquant que le régime démocratique n’a pas été emporté en France par la vague de dictatures qui a concerné de nombreux autres pays d’Europe. I – Le malaise social et l’inadaptation des politiques suivies A – Le malaise social – Le marasme économique qui frappe la France à partir de la fin de 1931se caractérise par la baisse des prix, le ralentissement des affaires et du commerce, la baisse de la production et la montée du chômage. - Le chômage touche les salariés de l’industrie et du commerce

RODER Collège Pierre-de-Geyter, Saint-Denis (93) Responsable de formation, Mémorial de la Shoah, Paris (75) David VODISEK Lycée Robert-Schuman, Metz (57) SOMMAIRE 1 Cartes Étude 1 Étude 2 Étude 3 Étude 4 Leçon 1 Leçon 2 Leçon 3 Croissance économique et mondialisation .............................................................................................................................................................. 6 Des économies-mondes successives ..............................

évidemment aujourd’hui, l’espace public étant alimenté par les médias. Il faut préciser par ailleurs que l’anglais n’est pas la langue internationale unique. Les décideurs font l’opinion nationale et agissent dans la mentalité du pays. 3 La dimension économique de l’histoire des relations internationales 1 Apparition de l’économie dans les relations internationales C’est la nouveauté du 20ème siècle : l’irruption de l’économie dans les relations internationales, et donc dans l’histoire des relations

causes profondes: une crise nationale: 31 L'État et les partis 31 Ouvriers et Bourgeois 31 un peuple mal préparé. 32 6) Un Renouvellement historiographique récent de la part d'historiens étrangers: 33 C. La fin de la IIIe République: 36 1) un contexte particulier 36 a) Un cauchemar: 36 b) un homme providentiel très populaire 37 2)Le suicide de la III° République : 37 a) l'absence d'un projet politique précis: 37 b) le vote des pleins pouvoirs: 39 II) Juillet 1940- novembre 1942: l'échec