Contexte Geographique Bts Ci

[pic] Sommaire I Introduction: 2 II Présentation de l’entreprise d’accueil 4 A/Contexte géographique 4 B/ contexte organisationnel 4 C/ contexte commercial 4 III Présentation du contexte commercial, organisationnel et culturel de la prospection 5 A/ contexte commercial 6 B/ contexte organisationnel 6 C/ contexte culturel 6 IV Méthodologie suivie lors des activités de prospection er adaptations nécessaires 6 A/ Méthodologie B/ Adaptations

missions et une auto-évaluation de son travail. - Un entretien général entre le candidat et le jury (questions-réponses).  Le support de l’examen est un « dossier témoin » (5 pages rédigées maximum). Celui-ci devra être envoyé au rectorat à une date fixé par ce dernier et avant l’examen de BTS (environ 1 mois en avance).  Le dossier témoin est accompagné d’un « dossier administratif » rassemblant les certificats de stage et les attestations d’activité (voir annexes).  Le jury est composé un

annoncer le contexte du stage de PDUC (éventuellement souligner l’importance des stages d’ACRC dans cette même UC) Parties  Dossier d’examen, avec plan, ou éléments de plan, proposés  11 Analyse de l’UC dans le contexte de son réseau : Annexes personnelles (hors dossier) mais utiles à l’oral Observations et conseils 1 - ANALYSE COMMERCIALE ET STRUCTUREE La structure du réseau ACTUELLE DE L’UC * organigramme du réseau DANS SON (intégré, associé…)  Organigramme du réseau CONTEXTE LOCAL

| |Description de l’Unité Commerciale | 1.1 Contexte géographique 1.1.1-Zone de Chalandise: La zone de chalandise est déterminée par des courbes isochroniques suivant l’éloignement de la clientèle potentielle du show-room. Ces courbes montrent la zone d’attraction du showroom auprès de la clientèle potentielle

d’entreprises 3. Les HCR, secteur porteur d’emplois 4. Le constat sur les tendances lourdes II. Le BTNH, tremplin pour la poursuite d études 1. Le BTNH, une voie cohérente 2. Le BTNH, au c ur des métiers de niveau III 3. Le BTNH, propédeutique vers le BTS tourisme ? III. Le BTNH au c ur du lycée des métiers 1. Le recrutement 2. La carte des lycées des métiers 3. Des pratiques pédagogiques concrètes à faire évoluer Principales conclusions sur les enjeux BTNH : baccalauréat technologique "hôtellerie"

BTS S.T. 1 C 1 et C 2 Le 09/12/10 DEVOIR N°3 D’ECONOMIE-DROIT Durée : 2 heures Sujet d’économie (20 points) Temps conseillé 1h00 Contexte : Vous travaillez au sein du service développement international de la Chambre de commerce et d’industrie de l’Ain où l’on vous a confié la mission de participer à l’élaboration d’une documentation destinée à promouvoir l’attractivité de la France auprès des firmes multinationales et des entreprises du département qui seraient tentées de délocaliser

Margaux xxxxxxxxx BTS MANAGEMENT DES UNITES COMMERCIALES Session 2011 ACRC SOMMAIRE | | I- Présentation de l’Unité Commerciale |   | Contexte géographique |   | Contexte organisationnel |   | Contexte commercial |   |   |   | II- Le système de l’information commerciale de l’Unité Commerciale |   | La communication commerciale de l’UCLes ressources informatiques et leur utilisation au cours de la relation clientèle et en management de l’équipe de vente |   |

sein de l’Entreprise, NOM DE L’ENTREPRISE Année Stagiaire : Prénom NOM Etudiant Technico-commercial Intitulé du projet Lycée du SOMMAIRE Identification des parties prenantes page Contexte du projet page - Présentation de l'Entreprise - Problématique du projet Objectifs du projet et Principaux résultats attendus page Contenu et Planning Prévisionnel du Projet page Engagements des parties prenantes page - Engagement

BTS Professions Immobilières DOSSIER PROFESSIONNEL CPAP Dinon Malaurie 0114016979Z SOMMAIRE Première partie:  Présentation de l’agence. 1) Situation géographique. 2) Historique de l’entreprise. 3) Organisation humaine Deuxième Partie:  Action Professionnelle. 1) De la prospection à la prise de mandat: description du contexte de l’activité. A) Service concerné dans l’entreprise pour cette activité. B) Rôle du candidat dans ce service. C) Type d’implication du candidat. D) Situation de l’activité

L Laurie Session 2010 DOSSIER ACRC Analyse et Conduite de la Relation Commerciale BTS Management des Unités Commerciales du 15 mars au 30 avril 2010 au sein de la Caisse d'Epargne d'Orange Comtadine SOMMAIRE PARTIE 1: Analyse de la Caisse d'Epargne I) Analyse géographique présentation de la Caisse d'épargne géomarketing de l'unité commerciale II) Analyse organisationnelle Fonctionnement de la Caisse d'épargne L'équipe