Contexte Historique Au 18 ème Siécle

INTRODUCTION HISTORIQUE AU DROIT Introduction : La présence au sein de l’organisation générale des études juridique de matière qui ne sont pas exclusivement de droit positif (droit en vigueur) n’a rien d’étonnant. la raison en est simple, elle tient au fait que le but des études universitaires est double. - L’acquisition des connaissances scientifiques et technique en vue de l’exercice d’une profession. - Doter l’esprit d’une culture qui peut sembler éloignée des préoccupations utilitaires. Concernant

A. Etude de contexte historique  A1.La biographie de l’architecte né le 6 octobre 1887 à La Chauxde-Fonds dans le canton de Neuchâtel et mort le 27 août 1965 à Roquebrune-CapMartin plus connu sous le pseudonyme de Le Corbusier, est un architecte, urbaniste ,décorateur ,peintre ;et homme de lettres, suisse de naissance et naturalisé français Charles Edouard Jeanneret Ses études :a l’âge de 4ans il rentre a l’école primaire ,ensuite à l’école d’art ou il s’initie aux dessins d’ornement

d’amitié et de relation avec les animaux. Le plaisir de la lecture tient aussi au talent de conteur de Michael Morpurgo et aux illustrations de François Place. Fable écologique (la chasse responsable de la disparition des orangs-outans) et fable historique (le bombardement de Nagasaki), le récit, tout en dénonçant la folie meurtrière des hommes, ouvre un horizon d’espoir pour les jeunes lecteurs à travers l’affirmation de valeurs comme l’art et la générosité. Centres d’intérêt de l’œuvre : Un

Violence et contextes sociaux. La prise en compte des régulations sociales intermédiaires dans le procès de pacification des moeurs. Marcel Calvez, Laboratoire d’anthropologie et de sociologie, Université Rennes 2 Il est une idée relative aux relations entre la violence et l’organisation sociale, selon laquelle le contrat social protège de la violence. Elle est mobilisée dans les analyses qui traitent la violence comme une pathologie sociale ou comme un produit de la désorganisation

Quel regard porte l’artiste sur les conflits armés du XX siècle ? I. INTRODUCTION L'art est porteur d'enjeux esthétiques et politiques. Quelle que soit la nature de leurs ambitions, les artistes sont donc amenés à se positionner face au pouvoir politique de leur temps, qu’ils choisissent de : le servir, le combattre, ou se montrer indifférent. Nous nous interrogerons sur le regard que porte l’artiste sur les conflits armés du XXe siècle à travers la chanson engagée. Ainsi, notre objet d'étude

Quel regard porte l’artiste sur les conflits armés du XX siècle ? I. INTRODUCTION L'art est porteur d'enjeux esthétiques et politiques. Quelle que soit la nature de leurs ambitions, les artistes sont donc amenés à se positionner face au pouvoir politique de leur temps, qu’ils choisissent de : le servir, le combattre, ou se montrer indifférent. Nous nous interrogerons sur le regard que porte l’artiste sur les conflits armés du XXe siècle à travers la chanson engagée. Ainsi, notre objet d'étude

Université Paris I Panthéon-Sorbonne 2013-2014 SOMMAIRE I-Restitution de la logique d'accès au document.......................2 II-Contexte................................................................................3 II.1- Les candidats pour l'élection présidentielle de 2002 II.2- La campagne pour la présidentielle II.3- Le 21 avril 2002 III- Etude du document.......

du voyage : la participation politique Les gens du voyage représentent aujourd’hui une des populations les plus stigmatisée. Leur mode de vie les amène à toujours se tenir prêt à partir, héritage historique pour beaucoup lié aux persécutions et aux rejets dont ils ont été les victimes, de siècle en siècle, depuis leur arrivée en Europe dès la fin du Moyen-âge. Ce comportement socioculturel acquis explique, pour une large part, la méconnaissance et l’incompréhension qui entourent les gens du voyage

Salle, à Avignon (84) Objectifs : Sensibiliser les élèves au texte poétique ; découvrir un poète du XIX ème siècle ; identifier certaines figures du discours poétique ; produire un texte poétique Edition utilisée : Hugo, Enfances, Poésies 1 Etonnants classiques n° 2040 Séance 1 : Introduction (2 heures) présentation de Victor Hugo - sa vie - le contexte historique et littéraire de son œuvre (Cette séance peut se dérouler, en partie ou totalement au CDI et en salle informatique)

COURANTS DE LA PENSEE ECONOMIQUE Chacun de ces grands courants constiitue une réponse à un problème économique de son époque. °Le libéralisme classique et néo classique privilégie le point de vue de l'entrerise avec la révolution industrielle du 18 ème s. °Le marxisme prend le parti de la classe ouvrière en dénonçant les contradictions du capitalisme. °Le keynésianisme insiste sur l'intervention de l'Etat pour corriger les défaillances du marché à l'origine de la crise éco de 1929 °Depuis 1970,