Contexte Historique De Candide

en Croix alors qu’il est supplicié « mon Dieu, mon Dieu, pourquoi m’as-tu abandonné ? ». 2) L’étude du texte :  Au moment de la lecture : Il faudra repérer les références, le nom de l’auteur, la date donc le mouvement littéraire, le contexte historique, culturel, etc… Mais aussi le sens littérale, s’il s’agit d’un récit d’événement au théâtre ou d’un point de vue dans un texte argumentatif.  L’objet d’étude : es qu’il s’agit d’une pièce de théâtre (les femmes savantes), d’un texte argumentatif

noir » 1830 ou « L’éducation sentimentale » de Flaubert en 1869) ; le roman réaliste ou naturaliste dépeint un milieu social en particulier à une époque donnée (Balzac, « Le Père Goriot »-1830, Zola, « Les Rougon- Macquart» 1871-1893 ) ; le roman historique replonge le lecteur dans son passé (Alexandre Dumas, « La Reine Margot »-1845) ; le roman d’aventure et de voyage retrace le périple d’un héros et ouvre des perspectives scientifiques, ethnologiques ou utopiques (Swift, « les voyages de Gulliver »

la pauvreté dans Les Misérables, Maupassant, les arrivistes dans Bel-Ami. Quant aux romans fantastiques (comme La peau de chagrin de Balzac), ils nous introduisent dans le domaine de l’irréel. Le roman explore également le passé, avec des romans historiques comme Notre-Dame de Paris de Victor Hugo, dont l’action se situe au Moyen Âge, ou les nombreux romans d’Alexandre Dumas, tel Les Trois Mousquetaires, dont l’histoire se passe au XVIIe siècle. A l’inverse, certains romanciers explorent l’avenir et

l’emporter sur l’espoir. La franchise du poète parlant de ces problèmes intimes, donne aux poèmes quelque chose de profondément touchant. ‘’ L’œuvre présente un homme bien contradictoire : sûr de lui-même et en même temps faible ; croyant, voire crédule (candide et naïf) et sceptique, pessimiste et optimiste, persécuté et persécuteur, ‘’victime‘’ et ‘’bourreau‘’, il donne des leçons et subvertit (bouleverse l’état des choses) en même temps sa propre autorité ‘’ L’Affiche rouge : A partir de l’été 1943,

deux textes. À la maison pour mardi 16 septembre : lire Boitelle de Maupassant + recherche lexicale. Acheter La Dimension fantastique. S2 : Histoire et caractéristiques du genre (1 heure) Objectif : donner aux élèves quelques éléments historiques sur le genre de la nouvelle. Support : document dactylographié « Petite histoire de la nouvelle » Activités : - lecture du document et explication des éléments incompris. - énumération des caractéristiques générales de la nouvelle à partir de

perturbe l’odorat comme le goût". • Les avantages ou les inconvénients. Recherche des effets sur différents plans. "Arrêter de fumer augmente l’espérance de vie, permet de réduire les dépenses de santé..." • Utilisation de données scientifiques, historiques, numériques. En principe elles sont irréfutables. "L’usage du tabac est la première cause des cancers du poumon et de la gorge". • Par analyse et élimination des autres solutions. Valable pour une argumentation longue ou la réponse à de prévisibles

perturbe l'odorat comme le goût". • les avantages ou les inconvénients. Recherche des effets sur différents plans. "Arrêter de fumer augmente l'espérance de vie, permet de réduire les dépenses de santé..." • Utilisation de données scientifiques, historiques, numériques. En principe elles sont irréfutables. "L'usage du tabac est la première cause des cancers du poumon et de la gorge". • Par analyse et élimination des autres solutions. Valable pour une argumentation longue ou la réponse à de prévisibles

L’œuvre littéraire de Voltaire est variée : théâtre, poésies épiques, contes philosophiques, romans, lettres… Ses œuvres principales sont les Lettres philosophiques (1734), Zadig ou la Destinée (1748), Candide ou l’Optimiste (1759), le Dictionnaire philosophique (1764), l’Ingénu (1767). Contexte de l’œuvre : Le Traité sur la tolérance est inspiré par l’affaire Calas : le 13 octobre 1761, Marc-Antoine Calas, un jeune protestant prêt à se convertir au catholicisme, est retrouvé mort dans la maison

Problématique : Que révèle la présentation des personnages dans un contexte particulier ? Introduction : Guy de Maupassant est un écrivain du XIXe siècle. Il rejette le roman romantique qui est marqué par les excès du psychologisme et de l'écriture artistique. Guy de Maupassant s'inspire donc de ce qu'il connait, comme par exemple le séminaire de Rouen, duquel il s'est fait renvoyé par les clercs car ses écrits ne leur plaisaient pas. Lors de son premier roman Une Vie, il adhère ainsi aux principes

Âge à nos jours Problématique : A quoi sert la poésie ? Perspectives : · étude de la littérature dans son contexte historique et culturel · analyse des grands genres littéraires Compétences visées : · connaître les mouvements littéraires du moyen âge à nos jours · savoir situer les textes étudiés dans leur époque et leur contexte · connaître les principaux genres de l’argumentation : le conte philosophique · faire des hypothèses de lecture, et proposer des interprétations