Contexte Historique Et Artistique

A-Symbolique Historique et Artistique * B-Symbolique Géographique * C-Symbolique Psychologique * Les Couleurs Primaires * A-Valeur scientifique * B-Valeur symbolique * C-Valeur Artistique * Les Couleurs Secondaires * A-Valeur Scientifique * B-Valeur Symbolique * C-Valeur Artistique * Le Noir et le Banc * A-Définition et caractéristique * B-Valeur Symbolique * C-Valeur Artistique

CONSIGNES POUR L’EPREUVE D’HISTOIRE DES ARTS Quelle est cette épreuve ? L’épreuve d’histoire des arts est obligatoire ; il s’agit d’une présentation orale de deux œuvres artistiques et de leur analyse respective. La note est sur 20 et compte dans le Brevet National des Collèges. Comment dois-je la préparer ? Vous ne pouvez pas arriver les mains dans les poches le jour de l’oral sans avoir rien préparé. Vous devez réaliser un dossier, dans lequel vous aurez indiqué tous les éléments essentiels

introduction de l'oeuvre, la présenter en la décrivant rapidement. II- Situer l'oeuvre dans son contexte historique et artistique : a- Contexte historique : l’époque où l’oeuvre a été réalisée. Faits historiques importants. Evènements sociaux, politiques à noter qui peuvent permettre de mieux comprendre l’oeuvre. Climat social particulier ? b- Contexte artistique : s’inscrit-elle dans un mouvement artistique particulier ? Dates ou périodes importantes : qui peuvent permettre de contextualiser l’oeuvre

............................................... p° 1 Présentation de l' œuvre et de l'artiste …............................................................................. p° 3 Contexte historique …................................................................. p° 5 Contexte artistique ....................................................................... p° 7 Analyse de l'œuvre et interprétation …........................................ p° 9 Œuvres rapprochées

Danse » annonce le style qui demeurera le sien jusqu’à sa mort. Il a exécuté un nombre considérable d’œuvres expressionnistes ou baroques avec fougue et violence, verve et parfois précipitation. Guernica est un exemple d’un mélange de courants artistiques. Artiste utilisant tous les supports pour son travail, il est considéré comme le fondateur du cubisme avec Georges Braque et un compagnon d'art du surréalisme. Il est l' un des plus importants artistes du XXème siècle, tant par ses apports techniques

Dentellière, Johannes Vermeer Période : Temps Modernes Le cartel de l'œuvre Peinture de genre 1669-1670 (Cf fiche pour le classeur d'histoire des arts) Éléments d’information permettant de situer l’œuvre dans son contexte historique, culturel, artistique Contexte historique et culturel Au XVIIe siècle, dans ce que l'on nommait les "Pays-Bas espagnols", la représentation de scènes religieuses dans la peinture a pratiquement disparu (principalement du fait que le calvinisme était plus répandu

thématique et sujet a) Présentation de l'objet d'étude n°1 b) Le contexte historique, social et culturel de l'objet d'étude n°1 c) Analyse de l' uvre 2 p3 p4 p5 p6 p7 p8 p9 p 10 p 11 p 12 2) Première uvre en lien avec mon premier objet d'étude a) présentation b) Le contexte historique, social et culturel c) Analyse de l' uvre 3) Deuxième uvre en lien avec mon premier objet d'étude a) présentation b) Le contexte historique, social et culturel c) Analyse de l' uvre p 13 B) Mon second

|dimension historique, pour mieux dégager les enjeux actuels et les perspectives qu'elle offre aux lycéens d'aujourd'hui. Cet | | |enseignement met en lumière les interactions entre la littérature, l’histoire et la société. | |Création et activités |Enseignement principalement assuré par : | |artistiques |L’étude

par rapport à son contexte culturel, en essayant de comprendre sa signification à l'époque de sa conception. Nous en sommes par conséquent à l'interprétation de l'oeuvre.  Le sens de l’œuvre : les intentions de l’artiste, ses choix plastiques, esthétiques La contextualisation : mise en relation de l’œuvre avec le contexte historique et le courant artistique auquel l’œuvre se rattache. La portée de l’œuvre : les réactions des contemporains, son intérêt historique et artistique (en quoi est-elle

 Chapitre 2 : Humanisme et Renaissance Intro : Entre 1450 et 1550, les européens ont une nouvelle approche du monde et des savoirs. Les Hommes de la renaissance vont profondémment bouleverser la vie intellectuelle, la vie artistique et la vie religieuse de leur époque. Problématique : Comment vont - ils fairent ? I- Artistes, hommes de lettre : a) L'Inspiration antique L'humanisme -> Mouvement culturel qui se caractérise par une étude des sources écrites de l'antiquité et qui considère