Contexte Historique Et Artistique

matières Introduction……………………………………..………………………………………………………………………………………… 3 1-Présentation de Pablo Ruiz Picasso 4 1.1: Biographie 4 1.2: Démarche artistique 7 2-Analyse du contexte de l'artiste et de l'œuvre 8 2.1: Contexte historique, social et géographique 8 2.2: Contexte littéraire et artistique 12 3- Présentation de l'œuvre choisie 13 3.1 : Description et analyse de l’œuvre 13 3.2 : Interprétation 15 Conclusion 17 Annexes……………………………………………………………………………………………………

NOM-Prénom : …………………………………………………………………………………………. Classe : ……………… Objet d’étude ( titre de l'oeuvre) : …………………………………………………………………………………………………………………………………………. Domaine artistique : « Art de l’espace » (architecture-urbanisme- arts des jardins) « Art du langage » (littérature écrite ou orale-roman-fables-contes-mythes-poésies-théâtre) « Art du quotidien »(arts appliqués-design-arts populaires) « Arts du son »(musique vocale, instrumentale –technologies

Sofia, Madrid Date : 1937 Développement : Situer l’œuvre dans son contexte (historique, culturel, politique et social) 1 Contexte artistique Picasso est né en 1881 en Espagne et il est Mort en 1973 en France où il a passé la Majeure partie de sa vie. En 1907, Picasso peint les Demoiselles D’Avignon (huile sur toile, 244 x 234 cm), et Il invente en compagnie de Georges Braque un mouvement artistique majeur du XXème siècle : le cubisme. Les formes Sont simplifiées et éclatées. Au

dès l’aube… », devrait parler de la mort de Léopoldine, la fille du poète.) 2) Le contexte historique : dire de quel / quels événement(s) historique(s) l’œuvre est contemporaine. Ici encore, il s’agit de ne développer que si le contexte historique permet de mieux comprendre l’œuvre et ses enjeux. 3) Le contexte culturel : il s’agit de nommer les mouvements (ou courant, ou écoles, ou groupes…) artistiques contemporains de l’auteur et de son œuvre, et de dire si l’œuvre appartient à l’un de

et philosophique Contexte historique • La Seconde Guerre Mondiale (19391945) • Collaboration avec l’Allemagne nazie Contexte historique • Période d'inaction • Défaite militaire brutale Occupation allemande et division du pays. Contexte historique • La IIIª Rèpublique • Naît l’État français: -Maréchal Pétain / Vichy -Politique de collaboration avec l’Allemagne nazie  Le général Gaulle: « la France libre » Contexte historique • Finalment, la France est libérée Contexte social • Se faire

pour le dénoncer? 2 – Situer l’œuvre dans son contexte historique et/ou artistique Historique: Depuis 1936 c’est la guerre civile en Espagne. Le 26 avril 1937, est un jour de marché à Guernica. La petite ville basque est la cible d’un raid aérien allemand. 70% de la ville est détruite. Le raid a fait 2000 victimes, essentiellement des femmes et des enfants. Artistique: En 1907, Picasso en compagnie de Georges Braque inventent un mouvement artistique majeur du XXème siècle: le cubisme. 3 – Décrire

ans) à Singen, Allemagne de l'ouest. Formation – Parcours artistique : -de 1909 a 1914 : - Après des études artistiques il reçoit une bourse qui lui permet d'entrer à l'École des arts appliqués -quelques années après il s'engagera en tant que soldat durant la 1ere guerre mondiale. Quelques œuvres : - Rue de Prague, huile sur toile de 1920, Berlin ,(Allemagne). - La guerre, œuvre sur trois panneau. Allemagne. 3) Contexte historique : -1ère guerre mondiale ( 1914-1918) - Europe principalement

Introduction Au cours de l’Histoire, certains courants artistiques ont fait grandement de l’ombre à d’autres. Le symbolisme est l’une de ses victimes qui ne connut pas le succès mérité lors de son apogée. En fait, seuls quelques rares élus symbolistes ont su passer outre le temps et ont réussi à laisser leur marque. C’est le cas de Maurice Maeterlinck, auteur de la pièce Pelléas et Mélisande et de Gustave Moreau, qui a peint la toile Galatée. Dans ce travail, j’entends démontrer que ces deux

œuvres retenues par les professeurs sont indiquées pour chaque classe dans les tableaux joints. Pour chaque objet d’étude, les élèves doivent être en capacité de s’exprimer sur : |Le domaine artistique |Les caractéristiques |Le lien avec le contexte historique | |L’auteur |La technique utilisée, |Le lien avec d’autres œuvres | |Le titre

représente la mort de Marat. Rapport au contexte historique : Le tableau de David a été peint l'année de la mort de Marat. À la suite de l’annonce à la Convention de la mort de Marat le 13 juillet 1793, le député Guiraut réclame à David de faire pour Marat ce qu’il avait fait pour Lepeletier de Saint-Fargeau, à savoir, représenter la mort du conventionnel par ses pinceaux. Le 14 novembre 1793, David offre à la Convention le portrait de Marat. Rapport au contexte géographique : Marat a été assissiné