Contexte Historique Et Politique Du 19eme Siecle

CM histoire Cours 1 => La technique Cours d'histoire sociale et politique (2) : Licences première année Histoire de l'éducation physique dans le système éducatif Partir de l'expérience des étudiants en Éducation physique pour aborder les problématiques historiques Education physique ? Comment les transformations des représentations des enseignants d'EPS permettent-elles de comprendre les transformations du système éducatif et des conjonctures sociales depuis l'avènement de l'école

1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2.1. 2.2. 2.3. La vie économiques chez les anciens Le peuple hébreu Les philosophes de la cité Apport de l’empire romain Apport des premiers Pères de l’Eglise Le polycentrisme du Moyen Age Le contexte d’analyse Contributions à l’analyse économique l'économie politique 3.1. 3.2. 3.3. 4.1. 4.2. 4.3. Evolution institutionnelle et philosophique Les grandes lignes de la pensée mercantiliste Les différentes expressions du mercantilisme Les philosophes anglais et écossais : Locke, Hobbes

à Edinbourg. Il va s’occuper de la réédition de ses deux œuvres jusqu’à sa mort en 1990. - Beaucoup de choses ont été dites sur Adam Smith et pas toujours vérifiées. On dit qu’il est le père du libéralisme économique, l’inventeur de l’économie politique, le père de l’homo-oeconomicus. Mais tout peut être contesté. - On pourrait alors se demander s’il est surestimé. Néanmoins, la société dans laquelle on vit est celle qu’il souhaitait. C’est-à-dire une société fondée sur l’intérêt de chacun et

en scène les ambitions amoureuses, sociales et politiques de Frédéric Moreau et insiste sur la vacuité (chercher def) de sa vie; c’est un anti-héros, durant plusieurs années de sa vie, les évènements se succèdent, sans importance décisive, sans vraie réussite et fait l’expérience d’un amour impossible Moralité: la vie ne nous transmet pas que des expériences heureuses • Nietzsche, Généalogie de la morale Analyse la morale d’un pov historique. Pour lui, l’éducation morale n’est qu’une expression

problème sociaux contemporain Bibliographie : P.RIUTORT « Précis sociologie » Revu-> revu science humaine Introduction Il faut savoir que la sociologie est remise en cause, mais on a jamais autant besoin de connaissance sociologique dans un contexte aigu (actuel) • la spécificité du regard sociologie sur le sociale (définir ce qu’est le regard sociologie). • Idée de la mort du sociale (la double mort du sociale) Il y a une séparation entre éco et sociale. 3 liens sociologiques mis à l’épreuve

Chercher un emploi Avoir travaillé moins de 72h Ne pas être en formation Taux de chômage= nombre de chômeurs/ population active Environ 9, 2% de la population active est au chômage soit 2,8 M Historique du chômage Au 19ème siècle on ne parle pas de chômage. C »est à la fin du 19ème à l’occasion des recensements qu’on commence à parler de chômeurs A la création de la sécurité sociale (sécu) on lui donne la mission d’indemniser les chômeurs ,le comptage devient plus facile et nécessaire

L’âge industrielle et sa civilisations du milieu de XIX siècle jusqu’à 1939 ( les grandes transformations économique et sociale liées a l’industrialisation ) Chapitre n°1 : Les mutations Se reporter aux photocopies données par le professeur Chapitre n°2 : La croissance économique et ses fluctuations Une notion clé : Croissance : La croissance économique est un terme qui définit l’accroissement durable de la production globale d’une économie . C’est a la fois un phénomène quantitatif

des langues asiatiques, au Sud il y a la présence de langues indo-européennes. 1-2-2-2) L’Oural L’Oural fait moins de 2000 mètres, 100 km de large et est plus facilement franchissable comparé au Caucase. Pourquoi cette limite ? Au début du 18ème siècle, Pierre le Grand, un Tsar important dans l’histoire de la Russie a décidé de faire de la Russie une puissance européenne. Il décide que la limite entre les deux continents sera désormais l’Oural. C’est un choix géopolitique, stratégique et en aucun

Il y a tout d'abord un vieux préjugé français qui frappe d'une sorte de discrédit la pédagogie d'une manière générale. Elle apparaît comme un mode très inférieur de spéculation. Par suite de je ne sais quelle contradiction, alors que les systèmes politiques nous intéressent, que nous les discutons avec passion, les systèmes d'éducation nous laissent assez indifférents, ou même nous inspirent un éloignement instinctif. Il y a là une bizarrerie de notre humeur nationale que je ne me charge pas d'expliquer

Sujet : « La Tour Eiffel » de Gustave Eiffel et la sidérurgie au service de l'art (XIX e siècle) Domaine artistique Arts de l'espace Niveau 3° Axe 1 : Présentation de l’œuvre Artiste : Gustave Eiffel (1832-1923) Courant : Art nouveau Titre de l’œuvre : La Tour Eiffel Époque : 1887-1889 (XIXe) Lieu : Paris (France) Axe 2 : Description, analyse et interprétation de l’œuvre Monument historique de la capital de la France, né à l'occasion de la préparation de l'Exposition universelle