Contexte Historique Romantisme

connu de cette époque est le réalisme. Il définie selon l’écrivain Champfleury « l’art vrai, l’art qui se fait modeste, l’art qui dédaigne les vains ornements du style ». Il s’agit donc d’étudier plus que de créer son oeuvre littéraire. Le contexte historique est donc utilisé en toile de fond et les classes sociales sont le principal sujet des romanciers. Ceux-ci, tel Flaubert, décrivent de manière la plus plate et la plus objective, en représentant surtout les classes sociales les moins favorisées

Sommaire • Introduction • Le romantisme • Le réalisme • Le naturalisme • Conclusion • Quelques indications bibliographiques Introduction La notion de mouvement est une notion difficile à cerner parce qu’elle se trouve au cœur de plusieurs ensembles et qu’on ne peut évidemment pas établir une doxa. Face à un public scolaire - voire étudiant - nous nous heurtons à leur ignorance en matière d’Histoire, tant dans les repères chronologiques que dans les processus historiques, à leur ignorance de l’existence

Dossier sur le XIXème siècle Sommaire Introduction A) Contexte historique B) Découvertes et inventions 1) dans le domaine scientifique et médical 2) dans le domaine technique C) Contexte artistique 1) peinture 2) sculpture 3) musique 4) danse 5) architecture et urbanisme 6) photographie 7) cinéma D) CONTEXTE LITTéRAIRE conclusion Introduction Le XIXe siècle en France est une période de profonds changements et d'instabilité politique. En même temps, les bouleversements

voyage en Italie . En 1835 après plusieurs ruptures brusque , la spassion qui ennivrait les deux compères prit définitivement fin , laissant Musset dans la douleur d'un echec sentimental . À la fin de l'année 1834, il donne naissance au drame historique Lorrenzaccio puis du «  Chandelier » . Dramaturge incompris , il avait en revanche obtenu un immense succès en 33 avec son poème romantique « Rolla » ; « le cycle des nuits » écrit après sa ruptuRE conforta sa réputation de grand poète . Cette

 12h  13h  14h  15h  16h  17h  1. PRÉSENTATION GÉNÉRALE DU COURS 1.1 Énoncé de la compétence Ce cours est une introduction à l’histoire de l’art. Il est axé sur l’apprentissage des principales caractéristiques esthétiques, historiques et sociologiques des courants artistiques qui ont marqué le développement des sociétés et de la culture visuelle en particulier, de la préhistoire jusqu’au XIXe siècle. Le cours vise à faire comprendre pourquoi la représentation visuelle est

Le Réalisme. Les réalistes rejettent l'idéalisme et le sentimentalisme du romantisme ainsi que le formalisme bourgeois du classicisme. Le terme « réalisme » vient du latin « realis » signifiant « réel » (de « res » = chose, réalité). Au sens large, une oeuvre réaliste s'applique à représenter les hommes et le monde tels qu'ils sont: son esthétique est donc fondée sur la représentation

ÉMAUX ET CAMÉES (1852) I. Présentation de l'auteur, du contexte historique et littéraire dans lequel il a vécu. Théophile Gautier est né à Tarbes en 1811 et mort à Neuilly-Sur-Seine le 23 octobre 1872. C'est un poète, romancier et critique d'art français. Venant de Tarbes, il gardera longtemps « le souvenir des silhouettes des montagnes bleues ». Il a trois ans lorsque sa famille s'installe à Paris. Malgré son jeune âge, il éprouve de la nostalgie et s'habitue mal à son nouvel environnement

Les prérequis sont : - la connaissance de l'oeuvre, et de l'auteur (biographie et bibliograhie) [lecture et recherches], - une documentation sur les mouvements romantique et réaliste [lecture et recherches], - une connaissance du contexte historique et idéologique de la publication [cours, ou recherches], - le raisonnement dialectique [cours et TD]. Méthode En France, au baccalauréat, le candidat qui choisit la dissertation dispose d'un peu plus de 3 heures (une fois lus les textes

une hostilité, également féconde en violentes diatribes, contre Musset et contre l’esprit même du romantisme, lequel a prévalu comme une mode littéraire à la courte existence. Attitude critique assez partiale, cette lecture du personnage n’en demeure pas moins fortement discutable, car elle fait souvent appel à des catégories d’analyse qui situent Lorenzaccio dans un contexte autre que le romantisme, ou la scène romantique. Ainsi en est-il de l’approche psychologique adoptée par Bernard Masson[i]

Evolution De La Poésie Au Xix Et Xxème Siècle |Evolution de la poésie au XIX et au XXème siècles | I. Les mouvements marquants 1) Le XIXème : du romantisme au symbolisme • Le Romantisme Le malaise profond ressentit par ces écrivains s’exprime sous des formes diverses, exaltation enthousiaste ou repli douloureux sur soi, alternance de pessimisme et d’espoir. Dans tous le cas, la primauté accordée au Moi et à son analyse, prend la forme d’un lyrisme de la passion ou de la plainte. Réagissant