Contexte Social 1783 1842

anglaise. Il se retire en 1730 après 300 combats sans défaite. Les combats de boxe suscitent la polémique : trucage, morts, violence. - 1715 : première course d’aviron en Angleterre. - 1786 : première ascension du Mont Blanc par Balmat et Paccard. - 1783 : premier vol d’un homme en ballon. - 1792 : premier numéro du journal « The Sporting Magazine », consacré aux courses hippiques. - 1795 : match de boxe référence entre Jackson et Mendoza. - 1796 : première « Olympique de la République » sur le

* une ou plusieurs « révolutions » : 1, 2 ou 3 révolutions industrielles ? Doit-on parler de plusieurs révolutions industrielles ? * rupture ou continuité ? * Rôle de la « proto-industrie » : qualifie tous les changements économiques et sociaux au cours du 18e siècle sans encore parler de révolution indusrielle (situation d’émergence). Au 18e siècle : révolution agricole que l’ont qualifie volontiers de « proto-industrie ». * Primat de l’offre ou de la demande ? « Révolution » de la

 Travaux Personnels Encadrés Thème : ETHIQUE ET RESPONSABILITES Sous-thème : CULTURE ET VIE SOCIALE Sujet : ETHIQUE ET MEDIAS Année scolaire 2014/2015 Introduction Le terme «éthique», du grec «ethikos» qui signifie «moral», de «ethos» qui signifie «mœurs», est la science de la morale et des mœurs. C'est une discipline philosophique qui réfléchit sur les finalités, sur les valeurs de l'existence, sur les conditions d'une vie heureuse, sur la notion de "bien" ou sur des questions

 comparaison et discussion des contextes dans les deux œuvres      1.1 La représentation de l’époque      1.2 Le Rouge et le Noir – Les couleurs   2. Analyse, comparaison et discussion des personnages principaux      2.1 Julien Sorel      2.2 Mme de Rênal      2.3 Mathilde de La Mole  3. Conclusion  Bibliographie           1                     Introduction Le  Rouge  et  le  Noir,  sous‐titré  Chronique  de  1830  a  été  publié  en  cette  année‐là.  L’auteur,  Henry‐Marie  Beyle  (1783‐1842),  dit  Stendhal 

Il exprime aussi une aspiration à la Liberté politique, que manifestent alors la plupart des peuples européens.   L'esprit romantique est inséparable de la contestation des valeurs de l'Ancien Régime. En ce sens, il anticipe sur les révolutions sociales et nationales de l'Europe et contribue à les faire éclore. Cet aspect du mouvement ne deviendra politique qu'un peu plus tard, mais les définitions que l'on trouve de l'adjectif dès la fin du XVIIIème siècle s'accordent à repérer dans l'esprit nouveau

mondes de Fontelle, 1686, L’Ile aux esclaves de Marivaux 1725, Neveu de Rameau vers 1762,  Jacques le fataliste et son maître 1773 de Diderot, voir aussi p°550 ). L’essai  est une réflexion personnelle sur des sujets philosophiques, politiques, sociaux, esthétiques (exemples : Les Essais de Montaigne qui en sont un modèle, 1580-88, voir p°448, De l’éducation des filles de Fénelon, 1687; Du Bonheur de Fontenelle  1724; De l’Esprit de Lois de Montesquieu, 1748 voir p°522; Discours sur le bonheur

Microsoft Word - Mediterr.docLA MÉDITERRANÉE DES VOYAGEURS AU XIXe SIÈCLE Hassen EL ANNABI Faculté des Sciences Humaines et Sociales de Tunis. « Rien n’est moins net que la Méditerranée de l’océanographe, du géologue ou même du géographe. Ce sont là domaines reconnus, étiquetés, jalonnés », écrivait F. Braudel dans La Méditerranée et le Monde Méditerranéen à l’époque de Philippe II. Peut-on en dire de même de la Méditerranée des voyageurs ? Là, rien n’est moins sûr, car les images sont trop riches

Le même modèle est reproduit pour l'administration publique. Dans chaque bourgade, la communauté se réunit et délibère pour prendre les décisions concernant l'intérêt commun. La Nouvelle-Angleterre devient donc une démocratie de fait21. Sur le plan social, celui qui s'écarte de la religion est aussitôt mis à l'écart de la vie du groupe. La vie communautaire, très développée, aboutit à un strict contrôle de mœurs de chacun. Les Puritains ont fondé les premiers collèges, futures universités comme Harvard dès

différentes écoles historiques On peut voir l’histoire de différentes manières ?    Histoire comme une succession de faits (grands ou petits moments) Histoire de grands hommes Histoire totale (où sont pris en compte tous les aspects : politique sociale, économique, militaire et diplomatique) Une vision internationale du développement historique On essaye avec le cours à échapper à la vision propre à son pays comme le font les manuels. L’optique du cours est internationale :  Etude du blocage

différentes pièces de tissu ; le nombre et la dimension par des marques. Parmi les tissus, une bande-culotte qui se portait sous le pagne (triangulaire) et une chemise (un carré avec une encolure). L’éducation scolaire était réservée à la classe sociale supérieure, soit un faible pourcentage de la population. Pour motiver les élèves à apprendre à écrire et réussir dans leurs études, un texte scolaire datant du Nouvel Empire énumère les métiers les plus pénibles, dont celui de blanchisseur, pour montrer