Contexte Social 1783 1842

confectionne les vêtements- ramasse le bois pour le chauffage- entretiennent les champs, sèment et se chargent des récoltes | La structure sociale, politique et économique Société nomade (Inuits, Algonquiens) * Sociale: Ils suivent le gibier pour survivre ET basée sur la famille nucléaire * Politique: patriarcale Société sédentaire (Iroquois) * Sociale: basée sur la famille élargie * Politique: * matriarcale * gouvernement sous forme d'hiérarchie * aînés jouent

Malthus. Un débat anime les milieux intellectuels anglais en cette fin de XVIIIe siècle : la population n’est-elle pas en train d’exploser, mettant en péril l’équilibre économique précaire que semble avoir atteint le pays ? C’est dans ce contexte un peu particulier (même si nous qualifions de problème récurrent la question de la compatibilité entre un niveau de population et un niveau de subsistance) que se situe la contribution de Thomas Robert Malthus, héros éponyme («se dit de quelqu’un

vis-à-vis de ses devanciers romanciers en écrivant Les Chouans ou la Bretagne en 1799 (intitulé à l'origine Le Dernier Chouan) : ce premier roman, qu'il signe de son nom, le révèle au public et innove parce qu'il mêle arrière-plan historique et étude sociale. C'est la première pierre de l'édifice littéraire que sera La Comédie humaine (1830-1848). 2. La naissance de La Comédie humaine Pendant dix ans, Balzac va écrire une dizaine de romans. Les uns ont une orientation philosophique car ils cherchent

de la famille royale sur le trône, les Orléans. De 1830 à 1848, c’est donc la monarchie de Juillet. Louis-Philippe est cependant surtout un « roi bourgeois », c’est-à-dire qu’il défend les intérêts des classes possédantes contre une contestation sociale qui s’affirme. L’assise de la monarchie de Juillet est étroite (elle provient du suffrage censitaire, ce qui signifie que les électeurs sont une faible minorité fortunée de la population), et le régime de Louis-Philippe entrave la liberté d’expression

société se met en place, la notion de courtoise est de plus en plus fréquente au sein des textes. Quelqu'un qui est courtois = quelqu'un qui vit à la cour et qui a la qualité d'y vivre. On décèle dès lors : De nouveaux types de comportements sociales tel maîtriser les exigences du raffinement et du luxe. Maîtriser des valeurs et des vertus. On retrouve également la notion de « bravoure » On distingue le « courtois » du « vilain ». Au départ, il n'y avait aucune connotation morale

de la grandeur, ils luttent contre le destin. Ce n’est pas un théâtre qui prenne des figures de prestige mais où les sentiments sont individualisés. La pièce Hernanine de Shakespeare parlera d’amour et aura des protagonistes sérieux, de types sociaux divers qui ne seront pas individualisés 4 et qu’aideront au comique. Le thème est sérieux mais il y a beaucoup de circonstances comiques. Le récit fantastique est moins long que le roman. Les romantiques aiment ce qui est irrationnel et vont

biais de cette fable, Jean de la Fontaine dénonce deux acteurs principaux de la société de cette époque, le courtisan (ici le renard) ne sachant que flatter pour obtenir ce dont il a besoin et le courtisé (le corbeau) bien haut perché sur l'échelle sociale, sensible aux belles paroles des courtisans qu'il écoute et qu'il absorbe. Le courtisé ne vit en définitive que pour ces quelques compliments et fait vivre les courtisans qui vivent à ses dépends. Le courtisé et le courtisan sont au final tous les

2 de commencer à lire Désert de J.M.G. Le Clézio. Rappel « L’objectif est de montrer aux élèves comment, à travers la construction des personnages, le roman exprime une vision du monde qui varie selon les époques et les auteurs et dépend d’un contexte littéraire, historique et culturel, en même temps qu’elle le reflète, voire le détermine. Le fait de s’attacher aux personnages permet de partir du mode de lecture qui est le plus courant. On prête une attention particulière à ce que disent les romans

secteurs. Ces changements sont les moteurs de la révolution * Consommation et croissance : une nouvelle demande, on mais l’accent sur l’offre et la demande. * Transformation des facteurs de production et de sources d’énergie : Bouleversement social : nouvelle vision de la production et du capital, le travail est par exemple Considéré différemment (on développe le salariale et la classe ouvrière est traitée autrement), on Commence aussi à développer l’optique du rendement à long terme du capital

nombreuses petites anthologies de la poésie française : choisissez la vôtre. Les réflexes pour une bonne année 1. Organiser son cours Un bon cours de français s’organise ! Selon les séquences, vous serez conduits à : Préciser le contexte historique, économique, social, voire philosophique des textes étudiés Comprendre les exigences des mouvements ou des courants Faire une fiche biographique succincte sur chaque auteur Une fiche de lecture pour les grandes œuvres étudiées Des textes complémentaires