Contexte Social 19ème Siecle

Exposé de français: Bel-Ami, une peinture de la vie parisienne. Dans Bel-ami, Maupassant nous décrit l’environnement dans lequel évolue Duroy, il fait ainsi une peinture de la vie parisienne au 19éme siècle. Nous allons étudier les procédés utilisés par l’auteur pour nous plonger dans un contexte réaliste. Nous analyserons ceci en trois parties : la description de la ville de Paris en l'associant au mode de vie des parisiens ; les différents appartements de Duroy et nous finirons par la liste

Synthèse d’Histoire : Des bouleversements économiques et sociaux 1)    Adam Smith et le libéralisme économique.   La théorie d’Adam Smith a comme but de rechercher le système économique le mieux à-même d’assurer la richesse des nations. Le principe de base est l’intérêt personnel, c’est sur ce principe que doit reposer le système économique. L’intérêt personnel de qui ? Des capitalistes (qui détiennent donc des capitaux) car ce système leur permet de faire des bénéfices sur leur produits et

française, ou plutôt, tout c'est terminé avec la révolution française. Cela dépend du point de vu duquel on se place : journalisme ou littérature, écrivain ou journaliste. Le 19ème siècle, période de conflits et de changements, a été le vecteur d'un peuple libre et instruit. Frein et tremplin à la fois, le XIXème siècle a été celui de l'essor journalistique en amont, et celui de la crise des librairies en aval. Cette période hybride sera propice à de nombreux débats et conflits intellectuels.

événements *Mémoire *Chronologie *Civilisation -Evénement historique c’est une action d’un groupe de personnes dans un lieu précis. *La fin de l’antiquité on la date par le 5ème siècle (476). *Moyen âge du 5ème jusqu’au 15ème siècle. *Temps moderne : du 15ème jusqu’au 20ème siècle . (19ème jusqu’au 21ème siècle) La lecture du mot «contemporain » par les historiens français est au sens où les événements qu’elle couvre ont des conséquences directes dur le monde actuel. *Dans la terminologie

début 19ème il y a une urgence de ces questions, les idées se développent dans un contexte de double révolution démocratique et industrielle. Conte, Tocqueville et Marx ont la même préoccupation, celle d’un processus à l’œuvre dans les sociétés modernes, mais ils ont différentes approches : Conte parle d’ « âge positif », Tocqueville d’égalité statutaire et Marx de polarisation sociale et de révolution. La révolution technologique, la mondialisation des échanges, les différences sociales, les aspirations

Introduction : Histoire économique & Révolution industrielle Histoire économique : ▪ Rapport Histoire / Économie ▪ Définition ▪ Évolution du capitalisme Rapport Histoire / Économie Nombreux débats, surtout au XIXè siècle : c'est à ce siècle que se constitue l'économie telle qu'on l'entend aujourd'hui. A partir de là, on commence à rationaliser les analyses économiques du Monde et on utilise de plus en plus de modèles mathématiques. Deux types de personnes se distinguent

industrialisés comme la Corée du Sud et Singapour Ces pays contrôlent plus de 80% des échanges dans le monde, et définissent les règlementations à respecter comme par exemple les barrières douanières. Avec les organismes financiers et les mouvements sociaux, ils s’efforcent de libéraliser les échanges. c) Les organismes financiers/ internationaux Ils ont une vocation universelle, une compétence générale et ont été mis en place dans le cadre des nations unis après 1945. Ils veillent aux respect des

Les decouvertes scientifiques au 19 eme siecle 1) Introduction Le 19ème peut être appelé le siècle des révolutions car tous les aspects de la vie changent, évoluent, se transforment. Ce fut un siècle marqué principalement par la révolution industrielle, les courants de pensées littéraires et les innovations scientifiques. 2) Problematique Quels sont les découvertes scientifiques du 19 ème siècle et quels influences ont-elles eu sur le monde dùaujourdùhui? 3)Définitions Decouverte :Une découverte est

présente différents stades du développement de l’enfant Pour Rousseau, l’éducation n’est pas théorique: elle s’ancre dans la vie sociale, valeur empirique (expériences) donc éducation peut se faire par soi-même • Flaubert, L’éducation sentimentale Montre que les leçons de l’expérience ne sont pas tjr très morales: le roman met en scène les ambitions amoureuses, sociales et politiques de Frédéric Moreau et insiste sur la vacuité (chercher def) de sa vie; c’est un anti-héros, durant plusieurs années

Introduction : Le Roman qui est un genre littéraire aux contours flous, est caractérisé pour l'essentiel par une narration fictionnelle plus ou moins longue. Au fil des derniers siècles, le roman est devenu le genre littéraire dominant avec une multiplicité de sous-genres qui soulignent le fait que le roman est étroitement lié à l'identification de ses origines. A partir de cette définition du roman, nous pouvons établir la problématique suivante : «  Est-ce que les romans du passé ont encore quelque