Contexte Social Le Pere Goriot

début ca marche puis faillite dettes. Toujours entrain d’entreprendre Après le père goriot Il a l’idée de garder les memes personnages Création de la Comédie Humaine. Projet balzacien Titre donné à l’ensemble de son œuvre à partir de 1842 Veut montrer tous les rouages de la société française de la restaurantion On a presque tous les corps de métier On a des comtes, des cuisiniers, toutes les catégories sociales Etude historique, sociologique et psychologique Objectif : créer une illusion

historiques. - Les personnages, dans le conte, n’ont pas vraiment une identité précise qui les définit ; ils incarnent plutôt une fonction ou une appartenance à une catégorie sociale ou familiale ( le roi, la princesse, la belle-mère, l’aîné, le cadet…). Dans le conte philosophique, ils sont représentatifs de certaines questions sociale ou politique du moment : le bon ministre, la vraie justice, le sens de la vie… - le narrateur Il peut être un personnage du conte (et dira « je ») ou un témoin qui

important. Victor Hugo a par ailleurs fait l'éloge du roman Ivanhoé (1820) où l'Histoire est le sujet du livre —> le roman n'est plus du faux, de l'inventé. •Dans les années 1840-1845, Balzac incarne le romancier des mœurs. Balzac décrit les effets sociaux, et en explique les causes (—> tentation encyclopédique). Dans la Comédie humaine, chaque étude de mœurs correspond à une scène : scène de la vie provinciale, scène de la vie parisienne, etc. Ces études de mœurs représentent les bases du roman réaliste

Leçon sur le roman d'apprentissage. Le contexte idéologique. Le roman d'apprentissage apparaît en Allemagne (Bildungsroman) dans la seconde moitié du dix-huitième siècle, au moment où se développe une nouvelle conception de l'homme dans le sillage des Lumières. L'homme cesse en effet d'être défini comme un être interchangeable défini par sa position sociale dans une société organisée en ordres, par son métier et sa famille. Il se découvre une individualité, une personnalité pourvue de qualités

actuellement au musée des beaux-arts à Besançon.  L'œuvre fut exposée au Salon de 1869. Le tableau fit scandale, les grands formats étant réservés à la Grande Peinture, la peinture d'histoire, plutôt qu'à une « simple » scène de chasse. 2° Contexte historique et social de 1848 à 1880 : De 1848 à 11880, la France a expérimenté successivement un régime républicain (la Seconde République 1848-1851), puis un empire (le Second Empire 1852-1870) et enfin un régime républicain durable (1871 - juillet 1940)

mais bloqué par une impossibilité d'agir, c'est le cas de René de Chateaubriand livré aux affres d'un mal dont il ne peut circonscrire les contours et qui le voue à l'inaction. Après 1830, la vision romantique se renverse et prend un aspect plus social. Le héros s'engage dans les combats pour la liberté. Ses passions se mettent au service de ses actions. La figure du héros romantique la plus représentative est sûrement celle de Lorenzo (Lorenzaccio, Alfred de Musset). A travers le romantisme on

et Polynice après la mort de leur père, Œdipe, pour la possession du royaume de Thèbes. * Œdipe-roi de Sophocle Il s’agit d’une tragédie grecque qui date d’environ 430 av. JC. Elle explique comment Œdipe commit le parricide et l’inceste et comment il s’en rendit compte. Sophocle présente Œdipe comme un héros vieillissant, heureux roi de Thèbes. Il montre comment l’univers d’Œdipe va s’effondrer lorsqu’il apprendra que, sans le savoir, il a tué son père et épousé sa mère et qu’il est l’unique

en même temps dans des endroits différents. Le lecteur est en quelque sorte le témoin de toute l’histoire avec tous les détails et les ressentis de chaque personnage. Il sait et voit tout ce qu’il se passe à travers les yeux de tous. Dans Le Père Goriot, Balzac mets en scène la maison Vauquer et les pensionnaires qui l’habitent. Ces descriptions des personnages sont réalistes et s’appuient sur des caractéristiques précises, réelles. On nous apprend que Balzac privilégie la focalisation zéro pour

prix, ce premier roman de Dai Sijie est un formidable hommage au pouvoir de la littérature. ISBN 978-2-7011-5184-7 224 pages - 5,50 € LIVRET PÉDAGOGIQUE Arrêt sur lecture 1 p. 41-45 Pour comprendre l’essentiel p. 41-42 L’importance du contexte © Éditions Belin/Éditions Gallimard, 2009. ᕡ Le titre suscite des attentes. Explicitez-les et dites si ce premier chapitre les éclaire. Le titre de ce roman est surprenant puisqu’il associe deux personnages très différents : un célèbre romancier

Séquence 3 Balzac, Le Colonel Chabert : le rapport des hommes à l’argent Sommaire Introduction 1. Textes et contextes 2. Genèse, structure, temps et narration Fiche Méthode : La nouvelle, bref historique de ce genre littéraire Corrigés des exercices 3. Les lieux dans Le colonel Chabert 4. Un héros à l’existence problématique Fiche Méthode : Expliquer un texte descriptif Fiche Méthode : Le vocabulaire de l’analyse littéraire Corrigés des exercices 5. La peinture d’une société : étude de trois personnages