Convention sur la diversité biologique

ressources L’intégration du développement durable dans l’action publique Stratégie nationale du développement durable 2003-2008 Charte de l’environnement adossée à la constitution Française 2005 « Le peuple français considérant : Que la diversité biologique, l’épanouissement de la personne et le progrès des sociétés humaines sont affectés par certains modes de consommation ou de production et par l’exploitation excessive des ressources naturelles ; (…) Qu’afin d’assurer un développement durable

l’information et Participation selon la Convention d’Aarhus Section 1:Le principe d’accès à l’information environnementale : Le droit d’accès à l’information environnementale a été créé pour favoriser une plus grande sensibilisation aux questions d’environnement, et une participation plus efficace du public à la prise de décision en matière d’environnement afin, en définitive, de promouvoir l’amélioration de l’environnement. Ce droit impose aux services publics des exigences de transparence

Introduction: la critique du droit naturel Les lois varient selon les mœurs et les coutumes des différents peuples. Les auteurs soulignent cette diversité surtout depuis le XVI ème siècle. Or, rien ne semble nous autoriser à tenir telle ou telle culture, par exemple la nôtre, pour supérieure. On pourrait voir là une marque d'intolérance. Même si la conduite des peuples étrangers, surtout s'ils sont lointains, nous paraît étrange, nos propres lois ne sont pas forcément un modèle. C'est ce que

€, voir plus pour l'ours [1]. Classements internationaux La Liste rouge de l'UICN classe les espèces menacées en trois catégories, selon l'importance du risque de leur extinction : Vulnérable, En danger, En danger critique d'extinction. La convention de Washington établit une liste des espèces protégées selon trois catégories organisées en annexes : * Annexe 1 * Annexe 2 * Annexe 3 Espèces menacées par pays : (Exemples ; source : UICN, 2004) * Colombie : 208 * Mexique

deux approches peuvent être retenir : - Une approche scientifique : qui à référence à la biologie et les sciences naturelles l’environnement C’est l’ensemble des données et des équilibres de forces concurrentes qui conditionnent la vie d’un groupe biologique. Ce groupe peut être le groupe humain ou la faune et la flore. - La deuxième approche découle du droit de l’urbaniste et de l’architecte : pour un urbaniste, l’environnement sert à qualifier la zone de contact entre un espace bâti et le milieu ambiant

constat, quel bilan faites-vous de vingt ans de préservation de la biodiversité ? Bien que tous les indicateurs soient sur le déclin, il y a quand même quelques succès sur lesquels il faut mettre l’accent. Avec 193 Etats parties, la Convention sur la diversité biologique (CBD) est un accord quasi-universel qui a inspiré de nombreuses actions sur le terrain et en 2010, la conférence de Nagoya a apporté une réponse politique à la crise de la biodiversité. Les instruments qui y ont été adoptés fournissent

Kyoto 160 pays s’engagent à limiter et à réduire les effets de serre qui provoquent le réchauffement climatique. Le texte est rejeté par les USA. Sommet de Rio 173 pays adoptent 27 principes, le « plan directeur » du développement durable, des conventions sur la biodiversité, le climat… Sommet de Johannesburg Ce sommet de l’ONU produit une série de mesures pour réduire la pauvreté et protéger l’environnement (agriculture, eau, énergie, santé…) 2005 : Entrée en vigueur du protocole de Kyoto sur

années de l’adolescence (de 10 à 14 ans). Le corps commence à changer, les filles ont leurs menstruations pour la première fois et les garçons leurs premières éjaculations nocturnes. Ils commencent à montrer des signes de maturation physique et biologique. Alors que ces changements sont fréquemment considérés comme les premiers signes du développement sexuel, ils ne sont pas les seuls à définir notre sexualité. En fait, le développement sexuel démarre beaucoup plus tôt qu’au début de la puberté.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 Aperçu global de l’unité 4 : Évolution et diversité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 Activité 4.1 : Théorie de l’évolution . . . .

phytosanitaire de l'évaluation des risques BPA Bonnes pratiques agricoles microbiologiques BPH Bonnes pratiques d’hygiène CAC Commission du Codex Alimentarius CDB Convention sur la diversité biologique LMR Limite maximale de résidus CGR Cadre de gestion des risques NIMP Normes internationales pour les mesures CIPV Convention internationale pour la protection des végétaux JECFA Comité mixte FAO/OMS d’experts des additifs alimentaires JEMRA JMPR Consultations mixtes FAO/OMS d'experts