Corpus De Jules Verne

Re: etude corpus vendredi 15 février 2008 22:06:02 Les quatre extraits, Michel Strogoff de Jules Verne,Voyage au bout de la nuit de Louis- Ferdinand C?line, Aur?lien de Louis Aragon et Extension du domaine de la lutte, de Michel Houellebecq nous pr?sentent chacun d'une fa?on diff?rente les personnages principaux de leur histoire. Tous les quatre ont connu la guerre. Le premier passage est extrait du Chapitre 3 de la premi?re partie du livre Michel Strogoff, ?crit par Jules Verne, et publi

caractéristiques du genre, et à travers lequel vous ferez implicitement la critique de notre monde. 1- Travail préparatoire Au brouillon vous devez clarifier les caractéristiques que vous connaissez et qui vous sont généralement rappelées dans le corpus de texte : -L'utopie est un monde clos, une île par exemple -La Nature y tient une place très importante, l'homme retourne à ses origines, elle est souvent domestiquée, elle est liée au principe d'abondance -L'architecture doit être régulière

dictionnaire : La littérature : « les œuvres littéraires considérés du point de vue de l’époque ou du milieu dans lesquelles elles s’inscrivent ». La jeunesse : « Période de la vie humaine comprise entre l’enfance et l’âge mûr ». Quel corpus ? - Un corpus composé d’ouvrages écrits pour les enfants. On écrit pour les enfants depuis seulement 150 ans. - Des ouvrages écrits pour les adultes que les enfants se sont appropriés. - Depuis 10 ans : des œuvres écrits pour les enfants

Transfer roman polyphonique écrit en 1925 par Dos Passos [1896-1970], le roman Berlin Alexander Platz écrit en 1929 par Alfred Döblin [1878-1957] - enterré avec sa femme et son fils à Housseras dans les Vosges - ; le discours scientifique chez Jules Verne [1828-1905] - Au XIX° siècle, le roman tend à s'identifier au réalisme : étude littéraire et enquête sociale sur le monde (frères Goncourt), fin du XIX° siècle ; l'écrivain rival de l'historien chez Balzac ; l'ambition de connaissance passe par

Question sur le corpus 16/01/13 --- --- --- --- Ces trois textes, Volaire, Candide, 1759 – Jules Vernes, Les cinq cent Millions

Dissertation : Objet d'étude : Le roman et ses personnages, visions de l'homme et du monde. Sujet : Le roman doit-il, selon vous, privilégier l'imagination ou décrire fidèlement la réalité? Vous répondrez en vous appuyant sur le corpus et sur d'autres ? Œuvres lues en classe ou à titre personnel. Depuis ses débuts au Moyen-âge, le roman n'a cessé d'évoluer. De l'époque médiévale à l'ère moderne, ses formes ont varié. Cependant, pendant tous ces siècles, ses récits ont toujours hésité

L’influence de la lecture sur les héros de romans   et sur les futurs écrivains   Baudelaire par Courbet   Corpus de quatre textes :  L’Education sentimentale de Flaubert, L’Enfant de Jules Vallès, Du côté de chez Swann de Proust et Les Mots de Sartre   Voir le texte de Flaubert ICI http://www.weblettres.net/blogs/article.php?w=MonplaisirLett&e_id=36530 L’Enfant de Jules Vallès chapitre 11, le lycée (1878)   J’ai été puni un jour : c’est, je crois, pour avoir roulé sous la poussée

Texte D - Karl-Joris Huysmans, Là-Bas, chapitre XIX, 1884. QUESTIONS (6 points) 1. Le titre, Illusions perdues, choisi par Balzac pourrait-il convenir pour l'ensemble des textes proposés ? Justifiez votre réponse. Parmi les textes du corpus, nombre d'entre eux en effet auraient pu s'appeler comme l'ouvrage de Balzac. En effet les personnages éponymes de Bouvard et Péuchet semblent condamnés à un ennui croissant lors de ce séjour à la campagne comme l'attestent les expressions suivantes:

comportant arguments et exemples 1. Analyser le sujet • Sujet: D’après le marquis de Sade, « on appelle roman l’ouvrage fabuleux composé d’après les plus singulières aventures de la vie des hommes »Cette définition du roman vous paraît-elle fondée?(corpus La porte le Sur quel objet d’étude sujet? Cerner le domaine Princesse de Clèves, Bel-Ami) Le roman du sujet (un des genres littéraires au programme) Le roman Donc la réflexion portera sur la définition du roman Les exemples seront des œuvres romanesques

retournons à notre corpus, nous constatons que les protagonistes dans Mondo et autres histoires et dans Le chercheur d’or ne correspondent pas seulement à un désir d’écrire des histoires racontant la transmutation des personnages, mais ils nous invitent aussi à voyager, à partager des expériences et les connaissances acquises pendant leur initiation. 86 CORTANZE (Gerard de). “J.-M.G. LE CLEZIO errances et mythologies”, Magazine littéraire, n·362 (1998), p.20. 87 VIERNE (Simone). Jules Verne : une vie