Corpus De Jules Verne

musique de Philippe Hersant sur un livret écrit partir d’un roman de Jules Verne 14. L’opéra, aujourd’hui encore, reste hanté par les figures du féminin et de la perte. L’opéra dans son essence est un lamento. D’ailleurs, une des piéces parmi les plus connues remontant au temps des origines de l’opéra est le 14. Le Château des Carpathes, musique de Philippe Hersant, Livret de Jorge Silva-Melo d’après le roman de Jules Verne, créé le 27 octobre 1993, à Montpellier. LA VOCATION DU FÉMININ

plus large : “ Vous écrirez un texte ayant pour thème “ Loft Story ”. Vous pouvez, si vous le souhaitez, utiliser les documents proposés (coupures de presse), de la manière que vous voulez ”, l’enseignante a ensuite organisé un travail d’analyse d’un corpus de production des élèves et de questionnaires à propos de leur opinion sur l’émission. Ces travaux ont permis aux élèves d’analyser leurs images de scripteur, leurs positions par rapport à la tâche proposée, les divergences entre leur opinion sur

complémentaires, de l’attitude « réaliste » : un réalisme « horizontal » encyclopédique – c’est aussi celui des expositions universelles – qui vise à l’inventaire exhaustif des surfaces par mise en liste des contiguïtés et des voisinages (Zola, Jules Verne…), et un réalisme « vertical » qui pense que le réel est caché sous la surface, est à décrypter pour être mis à jour (Balzac, Sue, Hugo). Gaston Bachelard avait déjà bien décrit cette « psychologie » du réaliste qui pense que le réel, c’est ce qui

Histoire de l’enseignement de la philosophie en France et religion : un couple morganatique1 ? Bruno Poucet, professeur en sciences de l’éducation, Université de Picardie Jules Verne, Habiter-PIPS Depuis le rapport Debray « sur l’enseignement du fait religieux dans l’école laïque » (Odile Jacob, 2002) et l’obligation d’enseigner le fait religieux dans l’enseignement du second degré, la question d’un tel enseignement concerne bien entendu le cours de philosophie comme les autres disciplines d’enseignement

l’Eglise. Ainsi, La Calotte, hebdomadaire exclusivement anticlérical fondé par André Lorulot et qui paraît du 14 septembre 1906 au 13 décembre 1912, totalise quelques trois cent vingt-sept numéros. C’est de ce journal qu’est tiré le premier document du corpus, une caricature faisant la une du numéro douze, paru le 30 novembre 1906, intitulée La pieuvre de Loyola et signée Lange-Gabriel . Cependant, les Républicains anticléricaux et les libres penseurs ne sont pas les seuls à utiliser l’iconographie pour

Site de Rennes 7 rue du Clos Courtel 35050 Rennes Cedex 9 Sommaire Conseils de méthode pour l'écrit p.5 A. Définition des épreuves écrites de l' É.A.F. ................ 6 Fiche méthode n°1 : Rédiger une réponse aux questions sur le corpus ................................................................................................ 10 Fiche méthode n°2 : Le commentaire de texte ........................12 Fiche méthode n°3 : La dissertation .....................................

Synthèse Français Juin 2013 Le roman au 20ème siècle 1. Essai de définition Deux conceptions du corpus littéraire. * Ségrégationniste : grandes œuvres à valeur exemplaire, étudiées à l’école. Conception limitée de la littérature. * Intégrationniste : grandes œuvres + œuvres récentes pas forcément textuelles (BD, chansons, roman policier, légende, nouvelle, fables, …). Conception bcp plus large. * littérature à 2 niveaux. Œuvres= exemples à suivre pour comprendre d’autres

Lecture d’image – Raphaël, L’École d’Athènes (1509-1510) p. 410 (L/ES/S) L’École d’Athènes est une fresque réalisée par le peintre italien Raphaël (1483-1520) qui a signé dans le cou d’Apelle, l’un des personnages. Cette fresque, commandée par le Pape Jules II, prend place dans la Chambre de la Signature au Vatican. La Stanza désigne l’endroit où le Pape signait ses bulles, d’où le nom de « Chambre de la Signature ». Dans ce cabinet de travail, la tradition voulait que, sur chaque mur de la pièce, soient

.......................................................................................................................................................... p. 103 Corpus BAC (séries générales) ................................................................................................................................. p. 107 Corpus BAC (séries technologiques) ...................................................................................................................... p. 111 Liste des

ambitieux. Pour les mettre en œuvre, il est demandé à la fois de conduire des lectures qui éclairent les différents objets d’étude au programme et, par ces lectures, de préparer les élèves aux techniques de l’épreuve écrite (lecture efficace d’un corpus de textes, analyse d’une ou deux questions préliminaires, techniques du commentaire, de la dissertation, de l’argumentation contextualisée, de l’imitation…). Ainsi, l’étude d’une même œuvre peut répondre à plusieurs objectifs. Cyrano de Bergerac d’Edmond