Corpus De Sonnets

Question sur le corpus - Les thèmes ( repérer si tous les textes véhiculent la même thèse, s'ils se contredisent, se complètent... ). - Les registres ( pathétique, tragique, comique, polémique, épique, fantastique... ). - Les genres ( roman, poésie, théâtre, genre argumentatif ). - Les caractéristiques des genres ( convaincre / persuader ; conte / essai / fable ; nouvelle / conte / roman ; tragédie / comédie ; sonnet / ode / balade ; poésie ludique / poésie engagée / poésie lyrique... ).

(= a : une sous-partie). d) Phase de rédaction (reste du temps) En général, on n’écrit l’introduction qu’en dernier. N’oubliez pas que, quel que soit le sujet écrit, vous avez une question préalable à traiter, et qui concerne les textes du corpus qui vous est donné. (Durée : environ 30 minutes). L’épreuve écrite dure 4 heures. La méthode ci-dessus est prévue pour l’épreuve en temps réel. Naturellement, pour un commentaire à la maison, il faut y consacrer plus de temps pour s’exercer (il

aussi par cette comparaison avec le soleil. Aussi l’écrivain, sans pour autant renier le souvenir de la beauté entrevue, prend avec elle les distances que lui accordent le temps et l’écriture. ETUDE COMPAREE DES PLANS DES DEVOIRS ECRITS Question sur corpus Commentaire Dissertation Intro-duction 1. présenter les textes 2. exposer leur point commun 3. reprendre la question posée 1. Trouver une « accroche » : une phrase d’ouverture en lien avec le texte par son thème, son genre, son mouvement littéraire

Séquence 1 I - Objet d'étude - La poésie II - Objets d'études secondaires - Les registres : le lyrisme, le pathétique, l'élégie - Deux mouvements littéraires : l'humanisme et le romantisme - Une forme fixe : le sonnet - Thèmes : la mort, l'exil, la solitude, l'écriture comme dépassement de l'humaine condition, la représentation du poète et du travail poétique III - La poésie au service du poète A - Textes analytiques 1 - Ronsard - "Quand vous serez

efforts. Annonce des axes I. Composition rigoureuse II. Analyse du spleen III. Symbolisme  Etude I. Composition rigoureuse :     - Sonnet de 2 quatrains + 2 tercets. Vers en alexandrin + rimes croisées pour quatrains et plates pour tercets     - Titre = Cloche fêlée         2 Quatrins       2 Tercets             = synthèse de la construction du sonnet      - Une réel cohésion par la cloche     - Gradation tragique : Vie -> Dégradation -> agonie -> mort II. Analyse du spleen :     -

l'antithèse du titre, puisque l'alchimie, plutôt que la « douleur », promet l'or à qui la maîtrise. Annonce de la problématique Dès lors, en quoi le spleen finit-il par prendre le pas sur l'idéal ? Annonce du plan « Alchimie de la douleur » est un sonnet classique. A ce titre, il suit une espèce de logique narrative, et engage à une analyse linéaire. Nous analyserons ainsi l'exposition de la tension fondamentale qui ouvre le poème, entre les vers 1 et 4. Nous jugerons ensuite de la portée de l'invocation

hymnes à l'amour qui sont des chants de bonheur, comme Dominique aujourd'hui présente (il me semble qu'on trouve ce poème en ligne, recueil Le Phénix. Exaltation du « je » qui célèbre « tu ». Célébration de l'être cher (prenez des exemples de votre corpus). Dialogue sentimental, tutoiement et désignation directe de la femme aimée : Lou chez Apollinaire, Elsa chez Aragon... •Expression du sentiment amoureux (Ronsard, Hugo, Eluard). Le poète dialogue avec la femme aimée ou avec lui-même, parlant de sa

voir dans ces caractères l'expression privilégiée du «génie français», et il est vrai qu'avec les écrivains classiques, la langue française parvient à la clarté et à l'élégance qui assureront son rayonnement . Cependant on aurait tort de voir dans ce corpus de règles qui constitue le classicisme une conquête de la perfection gagnée sur le naturel et sur le cœur. Notre propos est de montrer au contraire, à l'aide d'une séquence bâtie sur quatre textes, que ce mouvement est toujours guidé par une volonté

Français : la poésie. Question : En quoi ces poèmes sont-ils provocateurs ? Ce sujet portant sur la poésie est constitué d'un corpus de quatre poèmes (dont un extrait), écrits dans la seconde moitié du XIX ème siècle entre 1856 pour celui de Victor Hugo et 1887 pour celui de Germain Nouveau. Cette époque est encore fortement marquée par la poésie classique et la poésie romantique du début du XIX ème siècle. Ces poèmes qui sont pour certains les précurseurs de la poésie moderne et surréaliste

d'une couleur différente la césure (4pts) 5) Dites si les rimes de la 2e strophe sont pauvres, suffisantes ou riches ; justifiez (4 pts : 2+2) 6) Relevez une allitération dans la 3e strophe (2pts) 7) Relevez une assonance dans la 4e strophe (2pts) Corpus Séquence V : L'expression du "moi" en poésie – Poésie lyrique et engagée Séance 1 : M. Scève : Moins je la vois, certes plus je la hais : Plus je la hais, et moins elle me fâche. Plus je l'estime, et moins compte j'en fais. Plus je la