Corpus De Texte Relation Maitre Valet

Devoir 3. 1. Dans un texte théâtral, la dramaturgie est principalement épaulée par le metteur en scène qui doit décrypter les intentions de l’auteur et les mettre en lumière. -Dans Tartuffe, la soubrette Dorine révèle aux spectateurs l’hypocrisie de Tartuffe, elle monte un stratagème contre lui. Elle lui parle d’un air moqueur et ironique pour démontrer au public qu’il est un imposteur, elle cherche à le révéler. -La fonction dramaturgique d’Arlequin dans L’ile des esclaves est d’annoncer

réalisé par : Z. CHIHABLa nature de l'exercice : Séquence didactique Les supports :Texte1 : Denis Diderot, Jacques le fataliste (1796) (suspensif)Texte 2 : Jean-Marie-Gustave Le Clézio, Désert (1983) (progressif) (confrontation)Texte 3 : Scarron, Le Roman comique (1651-1657) (progressif) (confrontation)Texte 4 : Flaubert, Madame Bovary (1857) (réalisme, incipit statique)GT- L’incipit de romansConsigne : Pour une classe de 1ère année CPGE, vous élaborez une séquence didactique

Ce corpus comporte quatre documents dont trois textes et une image montrant une mise en scène. Nous travaillerons donc sur un extrait de comédie de Marivaux Les Fausses Confidentes datant de 1737 associé à une image représentant la mise en scène réalisée par Didier Bezace en 2010, il y a aussi un autre passage de la comédie Le Barbier de Séville écrite par Beaumarchais en 1775 et d’un aperçu du drame romantique Ruy Blas de Victor Hugo écrit en 1838. Le corpus propose ces 4 documents offrant une

de leur fonctionnement créent la trame du théâtre. Nous analyserons donc ensuite les enjeux du conflits et l’essence derrière ce dernier, aussi bien ce qu’il révèle au niveau du personnage mais aussi l’effet qu’il donne à son auditoire. Le corpus de texte qui nous est présenté rassemble 5 scènes de 5 pièces de théâtres. Jean Genet avec Les bonnes, Marivaux avec la deuxième scène de L’île des esclaves, Beaumarchais avec Le mariage de Figaro acte I scène8, Samuel Beckett avec un extrait de l’acte

ainsi que sa concrétisation – l'affrontement – sont primordiaux au théâtre. Pascal, au XVIIe siècle, va dans le même sens quand il affirme : « Les scènes contentes » (c'est-à-dire les scènes où les personnages sont en harmonie) « ne valent rien ». Le texte théâtral exploite une gamme de conflits et d'affrontements très large par la diversité des forces en présence, des enjeux, des champs d'action ou des issues. Ces antagonismes donnent toute leur mesure à la représentation : les moyens dramaturgiques

sont des personnages, qui en discutant, présentent l'intrigue ni vu ni connu. Cf. Dom Juan, avec Sganarelle, faisant le beau devant son collègue valet, et explicitant comment se conduit son maître avec les femmes et la religion). * planter le décor. * exposer les principaux thèmes de la pièce (encore Dom Juan : l'amour libertin, les rapports maître/ valet (et au-delà Homme/ Dieu), etc. Ce sont les effets de ce qu'on appelle en jargon littéraire : LA DOUBLE-ENONCIATION ; c'est-à-dire que les personnages

avoir étudié la séquence 1. Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Corpus de textes : Texte A : Cyrano de Bergerac, Les états et empires du soleil (1662) Texte B : Denis Diderot, Supplément au voyage de Bougainville (1796) Texte C : Jean-Claude Carrière, La controverse de Valladolid (1992) Texte A : Cyrano de Bergerac, Les états et empires du soleil (1662) Une perdrix nommée Guillemette la Charnue, blessée par la balle d’un chasseur

envoyer à la correction Devoir 1 Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe siècle à nos jours Corpus de textes : Texte A : Cyrano de Bergerac, Les états et empires du soleil (1662) Texte B : Denis Diderot, Supplément au voyage de Bougainville (1796) Texte C : Jean-Claude Carrière, La controverse de Valladolid (1992) Texte A : Cyrano de Bergerac, Les états et empires du soleil (1662) Une perdrix nommée Guillemette la Charnue, blessée par la balle d’un chasseur

Objet d’étude : Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours Questions Conseils méthodologiques Si l’on vous pose une question relative aux motivations des personnages, c’est peut-être qu’ils diffèrent d’un extrait à l’autre. La bonne méthode consiste à confronter les documents, à les comparer pour faire émerger une réponse construite et complète. Il ne faut pas se limiter aux textes présents dans le corpus, mais faire appel à votre culture littéraire et théâtrale

p Méthodologie Question sur le corpus (1ère partie du sujet du bac) Conseil : A l’examen, la question sur un corpus prépare à l’exercice d’écriture (invention, commentaire ou dissertation). Il faut lui consacrer un temps raisonnable, soit l heure à l h 30 sur les 4 heures de l’épreuve. Par ailleurs, la réponse ne saurait être plus longue que le travail d’écriture. Etape 1 – Comprendre la question posée Pour comprendre la question posée et éviter le hors-sujet, il faut repérer les