Corpus De Texte Sur La Chevelure

: sche´ma narratif et sche´ma actantiel, principales diffe´rences entre narration d’action et description, insertion du discours direct dans un re´cit et re´vision du pre´sent de l’indicatif ou des temps du passe´. En marge de ce travail sur le texte, une place importante est accorde´e a` l’analyse et a` la pratique iconographiques. En re´pondant a` la question « comment une œuvre d’art raconte-t-elle une histoire ? », les e´le`ves aborderont, sans rentrer dans des conside´rations trop techniques

Le texte comme expression linguistique   1. Les outils de la langue Parler d’outils de la langue et placer sous cette rubrique des outils lexicaux, grammaticaux et orthographiques, revient à affirmer fortement deux principes :  l’étude de la langue n’est pas seulement l’étude des phénomènes grammaticaux. Le lexique et l’orthographe sont aussi essentiels que la grammaire;  l’étude de la langue n’est pas une fin en soi. Elle se justifie dans la mesure où les notions découvertes et les

proposé Deuxième partie : - Présentation de l’auteur - Présentation orale du texte travaillé (Lecture oralisée et caractéristiques de la rencontre) i Étude comparée A partir des scènes de rencontre présentées, repérage des différences et des points communs. Rédaction collective sur les caractéristiques d’une scène de rencontre. Utilisation du logiciel Framapad i Trace écrite Framapad Le corpus est composé de scènes de rencontre de plusieurs auteurs et d’époques différentes.

le mal, lui interdit l’autonomie morale, c’est soupçonner Dieu, c’est avoir les mêmes pensées que le serpent. (Paul Lagrange, l’histoire d’Abraham, NDAA, 2006-2007) : mais au fond : pourquoi pas ? Il paraîtrait, d'après le sens littéral du texte de la Genèse, que l'intention primitive dans la création de l'homme était qu'il fût comme le reste des animaux, sans intelligence et sans réflexion, et sans savoir distinguer entre le bien et le mal; mais que, ayant désobéi, sa désobéissance lui mérita

africaine et arabes. Le fou était intégré à la collectivité. Ses troubles étaient considérés comme l’expression d’une réflexion approfondie pouvant se confondre avec une crise mystique » Dans le roman « Moha le fou, Moha le sage », qui constitue notre corpus, Tahar Benjelloun introduit comme personnage principal « Moha ». Ce personnage est fou mais il est doté d’une sagesse que personne d’autre ne possède. « Une raison plus raisonnable que celle des gens raisonnables ». Ce qui m’a interpellé dans

** Corpus ** Sheridan Le Fanu, Carmilla. Bram Stoker, Dracula. (Poème de Valentine Penrose, La Comtesse Sanglante.) Corpus d’œuvre critique littéraire de Jean Marigny, Sang pour Sang Le réveil des vampires. Articles net http://sylphe.chez-alice.fr/elizabeth.html. Œuvre supplémentaire (extrait) La comtesse sanglante de Penrose. (« Je t’adore à l’égal de la voute nocturne » Charles Baudelaire. ) La Comtesse de Julie Delpi. ** Sommaire ** Page 3 : Introduction I : Elisabeth Báthory

PIERRE, Paul et Virginie. c- FLAUBERT, Madame Bovary. d- ZOLA, L’Assommoir. V PROLONGEMENT : LE THEME DE LA MORT DANS LA PEINTURE REALISTE : 1° Etude de tableau : COURBET, L’Enterrement à Ornans. 2° Bilan sur le Réalisme. Annexe : Question de corpus sur trois extraits : a- FLAUBERT, Madame Bovary. b- MAUPASSANT, Une partie de campagne. c- ORWELL, 1984. 2 I FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT 1: LES LECTURES D’EMMA AU COUVENT 1° Etude de l’extrait. Première partie, Chapitre 6 Il y avait au

SAINT PIERRE, Paul et Virginie. c- FLAUBERT, Madame Bovary. d- ZOLA, L’Assommoir. V PROLONGEMENT : LE THEME DE LA MORT DANS LA PEINTURE REALISTE : 1° Etude de tableau : COURBET, L’Enterrement à Ornans. 2° Bilan sur le Réalisme. Annexe : Question de corpus sur trois extraits : a- FLAUBERT, Madame Bovary. b- MAUPASSANT, Une partie de campagne. c- ORWELL, 1984. 2 I FLAUBERT, MADAME BOVARY, EXTRAIT 1: LES LECTURES D’EMMA AU COUVENT 1° Etude de l’extrait. Première partie, Chapitre 6 Il y avait au couvent

Toutes les citations des Trois contes sont tirées de la nouvelle édition chez Flammarion, introduction, notes, chronologie et bibliographie mises à jour en 2007 par Monsieur PierreMarc de Biasi. Les numéros de pages sont indiqués dans le corps du texte, entre parenthèses. En ce qui concerne les transcriptions des manuscrits de Flaubert qui se trouvent dans la section des manuscrits à la Bibliothèque Nationale de France, la ponctuation et les erreurs, accents et abréviations de l’auteur sont toujours

AUTOBIOGRAPHIE ET LANGAGE TABLE DES MATIÈRES PRÉLUDE                               CHAPITRE I : NUMÉRO ZÉRO 1. L’ordre du texte                           2. Autoportrait (pp. 25-29)                       3. Métaphysique de mon enfance (pp. 30-40)          4. La lacune                          5. Bifurcation                          6. L’ordre du texte (pp. 40-42)                  7. Numéro zéro                          CHAPITRE II : TRAGIQUES 1. Faust et Méphisto (p. 43)