Corpus De Victor Hugo Théophile Gautier Charles Baudelaire

assistance nombreuse, deux cents personnes environ . [13] Compte rendu narrativisé de parole (= discours narrativisé) Pierre discuta une heure avec Charles [14] Compte rendu narrativisé de pensée (= psycho-récit) Pierre imagina les bonnes raisons que Charles alléguerait [15] Compte rendu narrativisé de perception (= PDV embryonnaire) Pierre s'amusa à voir un Charles hésitant avant de prendre la parole Discuter longuement ces exemples nous détournerait inutilement de notre objectif (7). Bornons-nous à

Hagiography The chanson de geste Lyric poetry to Rutebeuf Romance Comic realism Le Roman de Renard The fabliau The literature of devotion, moral reflection and information Learning and ideas Theatre Later lyric poetry Fifteenth-century ‘modernism’ Chartier Charles d’Orléans The anti-courtly reaction ‘Rhétoriqueurs’ Villon Conclusion xxii 1 1 2 2 3 4 6 7 10 12 17 17 18 19 22 23 25 26 27 27 28 29 29 30 vi 2 CONTENTS THE RENAISSANCE The Age of François I The restitution of letters and the renewal

sociopolitico-culturel, l’ancrage historique et littéraire, les origines et les perspectives restent très souvent dans l’ignorance : nous constatons une absence discursive. L’appartenance – ou la non-appartenance – à la littérature française d’un corpus qui réunit des textes rédigés dans d’autres pays que la France mais en langue française est une question délicate. D’autant plus que les citoyens (les auteurs) belges – situés très proche géographiquement et culturellement de la France, notamment

extraordinaire! de! cette! session! supplémentaire.! Pourtant,! il! ne! s’agissait! pas! d’interroger!sur!les!mêmes!questions,!puisque!le!sujet!précédent,!extrait!de!LouisERené! des! Forêts,! portait! sur! le! roman! comme! fiction,! tandis! que! celui! de! Victor! Segalen,! proposé!pour!la!deuxième!session,!interrogeait!le!roman!comme!récit.! Cet!auteur!écrivait!en!1910,!dans!un!essai!à!caractère!personnel!mais!dont!le!titre! (Sur$une$forme$nouvelle$du$roman$ou$un$nouveau$contenu$de$l’essai)! révèle! la! radicalité

événements : « il tombe de l’effort, on le lie, on le remonte dans la voiture » (p. 54). Enfin, comme dans Candide, la prison est présentée ironiquement, par des périphrases, comme un lieu luxueux et calme : « dans le château que fit construire le roi Charles V, fils 24 de Jean II, auprès de la rue Saint-Antoine, à la porte des Tournelles » et « au gîte qui lui était destiné » (p. 54). 2 Enfermé à la Bastille, l’Ingénu « développe son génie » grâce à Gordon. Relevez, dans les chapitres 10, 11

en relation des œuvres et de l'histoire. Mais à ignorer ainsi l'inscription historique des œuvres la critique thématique en vient à s'intéresser surtout aux auteurs qui 14 partagent la même conception qu'elle de l'œuvre littéraire : Rousseau, Baudelaire, Mallarmé, Flaubert, Chateaubriand, etc. plutôt que Corneille, Montesquieu, Ronsard ou Voltaire. En revanche, les analyses proprement "structuralistes" ne rapportent pas le texte à la conscience de l'auteur, ni d'ailleurs à son inscription socio-historique

mouvement, 19 Jean-Paul Sartre: Qu’est-ce que la littérature? Paris, Gallimard, 1948 pp. 49-50 20 Jean-Paul Sartre, ibid. p. 170 - 26 - Théophile Gautier donnera sa devise célèbre en ces termes dans la préface de Mademoiselle de Maupin: «Il n’y a de vraiment beau que ce qui ne peut servir à rien ; tout ce qui est utile est laid»22. Pour Gautier donc, la recherche du beau ne doit pas être au service d’un quelconque intérêt politique ou social. L’amour du beau se justifie du seul fait que

La Nausée, dont les héros sont au denier moment sauvés par l’art. Au reste, Foucault ne relate ici que la trajectoire de la littérature difficile, cette portion du champ littéraire en quête de son essence depuis le milieu du xixe siècle, depuis Baudelaire et Flaubert, ou de son autonomie, suivant le terme de Bourdieu ; il s’intéresse au seul « sous-champ de production restreinte » qu’est la littérature de littérateurs et pour littérateurs (voyez l’ironie de Gide dans Paludes et de Valéry dans Monsieur

chevalier du Verbe. Dédicace À tous ceux qui, de 7 à 77 ans… ont envie de mieux comprendre leur langue maternelle et de pousser plus loin le flirt avec Dame Grammaire ! Dans tout grand écrivain, il doit y avoir un grand grammairien. Victor Hugo Avant-propos Avant même de prendre connaissance du jugement de Bernard Pivot : Sauf à mépriser sa langue, tout citoyen, jeune ou adulte, de l’apprenti en écriture jusqu’au professionnel du verbe, doit connaître les rouages et les mécanismes

Patrie ? À quelle époque débuter l’histoire de France ? La réponse spontanée des moins initiés est un jaillissement désordonné de mots qui, pêle-mêle, s’associent par souvenir scolaire à des noms familiers en mal de définition : Gaulois, Romains, Charles Martel, avec comme fleuron l’incontournable Charlemagne, celui qui paraît-il aurait inventé l’école ! À quelle date en effet commencer l’histoire du long processus de construction de la France, si l’on prend comme point de ralliement le cadre géographique