Corpus Fables

quel doit être. Les poèmes nous montrent alors la vrais réalité à travers les poètes. En lisant les poèmes on peut aussi apprendre des instructions sur la vie car certains poèmes ont des morales qui ont pour but de nous faire réfléchir ex : ( Les fables de Jean de la Fontaine ) où le poète n'hésite pas à critiquer la société et les hommes et nous met en gardes contre les charlatans, les menteurs, flatteurs qu'on peut comparer à certains hommes de notre époque qui veulent seulement le pouvoir. On

17ème siècle : la poésie, tout en conservant le vers, les rimes… change de contenu. A côté de la poésie amoureuse, lyrique, se crée une poésie didactique dont le but est de décrire la société et d’apporter un enseignement moral au lecteur. Ce sont les fables de La Fontaine ou les poésies de Boileau. Mais, pour beaucoup, elle perd alors sa valeur poétique en devenant un simple apologue. Les écrivains du 18ème siècle se détourneront de cette manière d’écrire, lui préférant l’essai ou le théâtre. DIX

Questionnaire des Fables de La Fontaine 1. Associez les fables qui vous semblent présenter un point commun ( sur le fond ou la forme). Expliquez à chaque fois les associations que vous faites. 2. Recherche : Qu'est ce qu'un apologue ? En quel sens peut on dire que la fable est une forme d'apologue ? 3. Indiquer les lignes où est exprimée la moralité pour chaque fable. Quelles remarques peut on faire ? 4. Quel est le but de La Fontaine quand il écrit ses fables ? Pourquoi ces personnages

ean de La Fontaine (né le 8 juillet 1621 à Château-Thierry, et mort le 13 avril 1695 à Paris) est un poète français de grande renommée, principalement pour ses Fables et dans une moindre mesure ses contes licencieux. On lui doit également des poèmes divers, des pièces de théâtre et des livrets d'opéra qui confirment son ambition de moraliste.Proche de Nicolas Fouquet, Jean de La Fontaine reste à l'écart de la cour royale mais fréquente les salons comme celui de Madame de La Sablière et malgré des

effet je vais parler de l'injustice dans les différentes fables de La Fontaine. Ce thème m'a beaucoup touché car il omniprésent a l'époque de La Fontaine mais pas que, ce thème est toujours un sujet d'actualité. Il y en a sertes beaucoup mais je n'en choisirai que trois. Pour cette préface je vous parlerai de : '' Le cauchet, le chat et le souriceau'', ''le loup et l'agneau'' et '' les animaux malades de la peste''. J'ai choisis ces trois fables-ci plutôt que d'autres car, en les lisant attentivement

premier des fables de La Fontaine, dans cette fable nous pouvons observer qu'il y a deux animaux, une fourmi, celle-ci contrôle sa vie, prépare son avenir. Puis il y a la cigale, celle-ci au contraire profite de la vie, ne pense pas au lendemain. La morale de cette histoire est donc une morale implicite qui est : Faut il être prévoyant comme la fourmi et être égoïste ou bien alors profiter de la vie, vivre l'instant présent. Préface Je vous présente mon anthologie de Fables de La Fontaine

premières fables en 1668, il les dédicace à “Monseigneur le Dauphin”, héritier du trône et fils de Louis XIV, âgé de sept ans. Il affiche ainsi ses ambitions pédagogiques. D’ailleurs, dans la tradition scolaire et dans la mémoire collective, les fables sont avant tout destinées aux enfants et elles suivent les élèves durant toute leur scolarité, jusqu’au lycée. Dès lors, nous nous demandons si les fables de La Fontaine ne concernent que les enfants. Cette interrogation révèle que ces fables ne sont

Devoir de français n°1 : Le loup et l’agneau    Question: Pourquoi peut on penser que la version de la Fable “Le loup et l’agneau” de Jean de la  Fontaine est plus plaisante que celle d’Esope.    En 1668, Jean de la Fontaine ecrit son premier livre de ses fables dont le loup et  l’agneau.Cette fable raconte une morale et met en scène des animaux pour évoquer les  hommes. Elle met en evidence une réalité cruelle et montre le comportement de celui qui  exerce la violence sur le faible et cherche à la justifier

« édifier » c’est-à-dire littéralement de les construire et de les « élever » est évidemment très ancien, comme en témoignent les traces des activités des pédagogues antiques et, pour faire court, au XVII° siècle, le Télémaque de Fénelon et les Fables de La Fontaine destinées au jeune dauphin. Par ailleurs, la présence des contes de fées et du merveilleux en général dans le paysage enfantin, est une constante. Mais ces deux axes se mêlent : on ne peut édifier sans séduire et les contes de fées

Je suis toute nouvelle sur ce forum et j'essaye de m'y faire smile En réalité j'ai un sujet un peu semblable à celui-ci : Par quels moyens les textes littéraires peuvent-ils se révéler particulièrement efficaces pour défendre une cause ? Personellement, je bloque énormément quand je suis sur des sujets comme ça [ je ne parle pas de la problématique mais du fait d'avoir à rédiger un commentaire ou une Dissertation et de se retrouvée " paumée " . ] Je trouve ton plan intéressant seulement ...