Corpus Fuite Du Temps

Devoir sur le théâtre : corpus sur Don Juan de Molière Le corpus que nous avons a étudié se compose de 4 extraits du célèbre livre de Molière, Don Juan qui fut écrit en 1 665 : - le premier, est un extrait de la scène 2 de l’acte I - Le second, est un extrait de la scène 1 de l’acte II - Le 3ème, est un extrait de la scène 2 de l’acte II - Le 4ème, est composé des scènes 4, 5 et 6 de l’acte V

Le tragique du temps qui passe : Baudelaire, Ronsard, memento mori. Vanité, Philippe de Champaigne, 1646 Le thème de la fuite du temps en poésie Questions sur corpus : séquence "poésie" 1/pour quelles raisons peut-on rapprocher ces 4 documents? 2/ comment chaque document représente t'-il le théme du temps qui passe? consignes: vos réponses dévront etres rédigés et justifiés par des exemples précis ***Le memento mori Memento mori est une locution

Corpus sur la faiblesse de lhomme Question Les textes du présent corpus sont tous trois extraits de récits des xxe et xxie siècles. Le premier est tiré de La Peste de Camus, roman publié en 1947. Le deuxième est extrait de l'autobiographie de Romain Gary intitulée La Promesse de l'aube, publiée en 1960. Le dernier extrait est tiré d'un roman de Philippe Claudel publié en 2005, La Petite Fille de Monsieur Linh. Ces trois extraits donnent diverses images du héros confronté à l'adversité. Dans

Français, Séquence I : L’homme face au sentiment de l’absurdité Corrigé du devoir à la maison n°1 Rappel du sujet Objet d’étude : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours Corpus • Stendhal, Fabrice à Waterloo, La Chartreuse de Parme, 1839 • V. Hugo, La mort de Gavroche, Les Misérables, 1862 • Flaubert, Frédéric et le Paris révolutionnaire de 1848, L’Éducation sentimentale, 1869 • Céline, Bardamu au front, Voyage au bout de la nuit, 1932 Écriture I. Vous répondrez d’abord à la question

OBJET D’ÉTUDE: LA POÉSIE Question sur corpus : Les poèmes qui constituent le corpus appartiennent à de différents époques de la poésie, dans chaque texte, son auteur décrit sa conception de la poésie, et ce qui revient au même, la conception de son époque littéraire. Le texte A, est écrit par Nicolas Boileau en 1674 et est tiré de son écrit Art Poétique. Ce poète classique décrit dans cet extrait l’importance d’écrire correctement les poésies. Il exige que le poème soit poli, sans fautes,

universel ( Qui traverse les temps : XVI Ronsard « Dernier vers » à XX Apollinaire « La Colombe et le jet d’eau » (« se mélancolisent » verbe créé par Apollinaire dans ce poème) b) sentiment lié à d’autres thèmes poétiques « C’est bien la pire peine de ne savoir pourquoi sans amour et sans haine mon cœur a tant de peine » Verlaine Thèmes : La beauté, l’amour, la contemplation, la nature, la solitude (« Nuit de Décembre » Alfred de Musset, cycle des Nuits), la fuite du temps (« Le lac » Lamartine Méditations

Alfred De Vigny écrivit un jour dans son célèbre Dernière nuit de travail, du 29 au 30 juin 1834 que d'après lui l'écriture est une "fuite sublime vers des mondes inconnus". Le corpus étudié rassemble quatre textes d'auteurs et de siècles différents. Nous trouvons tout d'abord Charles Baudelaire avec L'Etranger suivi de Dernière nuit de travail du 29 au 30 juin 1834 de Vigny. Viens ensuite Victor Hugo avec Fonction de poète et pour finir Ce que dit Elsa de Louis Aragon. Est-ce que pour être poète

Corpus:     L'évocation de l'être aimé construit chacun des textes du corpus, qui de  P.Ronsard, V.Hugo et G.Goffette s’offre au souvenir ou à une découverte de leur  amour. Nous verrons en quoi ces trois poèmes énoncent l'être aimé.  P.Ronsard, dans “L’autre jour que j'étais…” nous relate sa rencontre amoureuse.  Les répétitions des mots “yeux”(v. 3,4,11,13) et “main”(v. 10 et 11), nous indique ses  critères de beauté. Il compare d'ailleurs son regard à “un éclat de foudre”(v. 3). Victor  Hugo

-> de la rose.                                      -> de la jeune fille.    - invitation. 2ème strophe : la constatation du dégât du temps (la vieillesse). 3ème strophe : le conseil de profiter de sa jeunesse. Plan de la lecture méthodique :   I- Un poème vivant         a. des personnages animés         b. une promenade dans l'espace et le temps   II- Une œuvre galante de séduction         a. la comparaison entre la rose et la jeune fille         b. l'exploitation d'un spectacle

Correction corpus 1] Question ( livre méthode p.278) Le corpus que nous allons étudier se compose de quatre fables de l'Antiquité au XX° siècle qui  fonctionnent sur le principe de la réécriture et comportent donc les mêmes personnages. Nous montrerons à  travers l'étude de ce corpus quelles sont les caractéristiques d'un fable. Tout d'abord, nous pouvons constater qu'une fable relève du discours narratif qu'elle soit écrite en prose  ou en vers. En effet, la fable présente en général un schéma narratif plus ou moins étoffé selon les auteurs