Corpus Quatre Procédés Argumentatifs

c'est-à-dire à la paix. » : la confession de Tarrou L.A n°5 : p278/279 de « Du port obscur montèrent les premières fusées » à la fin : le dénouement Documents complémentaires : Extraits de « Le mythe de Sisyphe » et de « L'Homme révolté », Albert Camus Corpus autour de l'évolution du héros de roman : Extrait du Roland furieux, L'Arioste (traduction d'Italo Calvino) : un héros en diamant Extrait de La Chartreuse de Parme, Stendhal : Fabrice à la bataille de Waterloo Incipit de L'étranger, Albert Camus Lectures

lecture à travers l’Europe (Hollande, Italie, Angleterre, France et Allemagne) du XVIe siècle, au début de la Renaissance, période d’enthousiasme intellectuel et de foi en l’homme. Ils permettent de saisir les valeurs humanistes dont les genres argumentatifs se font l’écho : confiance en la raison, savoir hérité des Anciens et savoir-être, liberté politique et religieuse, esprit de tolérance, recherche d’une sagesse à la mesure de l’homme… Chemin faisant, ces textes permettent de définir un homme nouveau

premier roman, Indiana, sous le pseudonyme de George Sand, suivi la même année de Valentine. Reconnue d'emblée par les plus sévères critiques, elle fut appelée à collaborer à la Revue des Deux Mondes, qui s'engagea à lui verser une rente annuelle de quatre mille francs contre trente-deux pages de copie hebdomadaire. * Elle rencontra à Paris, en 1821, Casimir Dudevant, qu'elle épousa en septembre 1822 et dont elle eut d'abord un fils ; en 1828, malgré leur mésentente, elle mit au monde une fille. Devenue

GRILLE DE RÉVISION ACTIVITÉS 1 DÉFINITION Le résumé a pour fonction de rendre compte « en abrégé » des idées les plus importantes d’un texte et des liens qui les unissent. Divers types d’écrits peuvent faire l’objet d’un résumé : des textes argumentatifs, explicatifs, narratifs, etc.* 2 Contexte de rédaction Le résumé de texte est d’usage fréquent tout au long du parcours scolaire. Il constitue souvent une étape préalable à la réalisation d’un travail de plus grande envergure, notamment lorsqu’il

ca/fr LE RÉSUMÉ gÉnÉRaLitÉS 1 dÉfinition Le résumé a pour fonction de rendre compte « en abrégé » des idées les plus importantes d’un texte et des liens qui les unissent. Divers types d’écrits peuvent faire l’objet d’un résumé : des textes argumentatifs, explicatifs, narratifs, etc.* dÉfiS Et StRatÉgiES gRiLLE dE RÉviSion activitÉS 2 contEXtE dE RÉdaction Le résumé de texte est d’usage fréquent tout au long du parcours scolaire. Il constitue souvent une étape préalable à la réalisation

"extraits" ou "texte intégral" - légende éventuelle de l'illustration (auteur, date, lieu d'exposition) - code barre, catégorie de prix, date de dépôt légal, date d'inscription à la Bibliothèque nationale (ISBN) - éléments argumentatifs : les éléments argumentatifs sont constitués par un ou deux textes qui prennent des formes différentes : publicité pour la collection, présentation du contenu, commentaire mêlé à du résumé, ou jugement d'un auteur connu. On peut enfin avoir simplement un extrait

d’invention   Vers la dissertation 14 14 15 16 18 1 Classiques & Cie    Guide pédagogique  Corrigés des sujets d’écrit 20   Sujet d’écrit 1 : Le dénouement théâtral Question sur le corpus Commentaire Dissertation Écriture d’invention   Sujet d’écrit 2 : Dire la passion amoureuse Question sur le corpus Commentaire Dissertation Écriture d’invention 20 20 21 22 23 24 24 25 26 27 Corrigés des sujets d’oral 27   Sujet d’oral 1 : La scène d’exposition   Sujet d’oral 2 : La tirade amoureuse

ou moins consciente, on parle de catharsis : Aristote appelle procédé cathartique la purification de ses passions que le spectateur ressent en s’identifiant au personnage tragique. Lorsque le spectateur est invité à porter un regard critique sur l’action par divers moyens (le chœur antique qui commente l’action, un personnage décalé, des apartés, des procédés de mise en scène, des anachronismes), on parle de distanciation : ce procédé doit, d’après le dramaturge allemand Bertold Brecht, dégager le

sont l’étude de la langue, la lecture, l’expression écrite et orale. Cette articulation ou décloisonnement permet aux élèves de percevoir clairement ce qui relie la diversité des exercices qu’ils réalisent. Les apprentissages des élèves au cours des quatre années du collège sont construits à partir des axes suivants : - la pratique, la maîtrise et l’analyse de la langue française (grammaire, orthographe, lexique) ; - un déroulement chronologique, avec des époques privilégiées pour chaque niveau (Sixième

d'autres pages la querelle Voltaire-Rousseau), mais leur accord résonne dans le cri de guerre entendu par Condorcet : raison, tolérance, humanité. C'est au nom de cette dernière en effet que se déploie toujours le zèle des encyclopédistes, et nos quatre textes veulent en donner l'illustration : tant sur le plan de la connaissance que sur celui de la vie morale, les philosophes sont animés par leur considération pour le genre humain et par leur foi dans sa marche vers le progrès. 1. « Il fallait