Corpus Quatre Procédés Argumentatifs

dessine dans cet extrait ? ᕤ Selon vous, la narration à la première personne augmente-t-elle ou diminue- t-elle le réalisme de la situation ? Lecture analytique : Le Cousin Pons Activité n°4 – Observation Avez-vous bien lu ? Dans ce passage, quatre personnages sont présents, deux sont évoqués. Par quel nom, surnom ou expression les personnages sont-ils appelés ? Replacez dans le tableau les noms et expressions par lesquels sont désignés les personnages. • Madeleine • Cécile • Julien

Elles sont demeurées somme toute saturées de moralisme"3 Ainsi, en partant de ce double constat, notre étude tentera, avec une approche discursive, de mettre au jour le fonctionnement de la rumeur politique dans la presse. Notre travail portera sur un corpus composé d'articles de presse parus dans le quotidien 3 Semujanga Josias, La rumeur : Une parole en acte ?, Protée, Volume 32, numéro 3, Hiver 2004. 6 Introduction d'information généraliste Le Soir d'Algérie à la rubrique Périscoop, pendant

1. Le discours dramatique 135 Le dialogue 135 2- Inspiration et adaptation 141 3- L’impératif, le mode de la torture 142 4- L’Algérien dans les deux discours 145 5- Les didascalies 147 6- Les procédés théâtraux 151 La distanciation 151 CHAPITRE III : ANALYSE THÉMATIQUE 159 1- La situation coloniale et aliénation 161 2- La torture physique et morale 167 Profil du tortionnaire 175 3- Le rapport

« se dévore[r] rapidement dans ce que l’on appelle l’acte d’amour » (l. 49), ou « s’engage[r] dans une longue habitude à deux » (l. 50). Les habitants sont compris comme un tout et n’ont, de ce fait, aucune caractéristique propre. narrateur procède de manière organisée : il présente d’abord la ville, avant de s’attarder sur ses habitants, puisqu’« une manière commode de faire la connaissance d’une ville est de chercher comment on y travaille, comment on y aime » (l. 20-21). Ces deux axes constituent

la lecture deleuzienne des œuvres littéraires est remarquable : il s’agit chaque fois d’analyser le « procédé » de l’écrivain, selon le terme que Deleuze trouve dans le Raymond Roussel de Foucault avant de le faire fonctionner dans sa lecture de Louis Wolfson. De Sacher Masoch à Wolfson, de Proust à Beckett, de Kafka à Carmelo Bene, il s’agit chaque fois d’analyser une écriture comme un « procédé », c’est-à-dire un protocole expérimental qui noue étroitement une expression et des enjeux pragmatiques

Résumé de SOP (1999-2000) Le cercle vicieux bureaucratique : Quatre traits majeurs de fonctionnement qui poussent le Monopole vers la perpétuation de son système relationnel. Tout pousse vers : • Amoindrissement des effets du pouvoir • Réduction de la dépendance à la hiérarchie • Préservation de la liberté et des espaces d’autonomie ⇨ Impossible d’éliminer toutes les sources d’incertitude ⇨ Cercle

adaptation nouvelle : Yvain, le chevalier au lion 11 3. Une édition parascolaire : Yvain ou le chevalier au lion 11 4. Une adaptation en poche : La légende d’Yvain, le chevalier au lion 12 C. Les programmes de l’Education Nationale 14 II. Procédés des traductions/adaptations 18 A. De(s) texte(s) en ancien français au français moderne 18 B. Du vers à la prose 24 1. Evolution du roman 24 2. Etude de l’incipit 25 C. Le découpage du texte 28 D. Donner un sens au roman 31

médicale. Nous l’avons structuré en deux grandes parties : la première partie comprend l’analyse du texte-source et la seconde partie consiste dans l’analyse justificative et argumentative du texte-cible. L’analyse du texte-source représente un corpus formé par quatre chapitres tirés du livre Les maladies de la peau de Dr Claudie Musy-Preault. Le domaine auquel appartient le livre est de la médecine et le sous-domaine, c’est la dermatologie. Les chapitres choisis pour être traduits sont intitulé : Chapitre

République française le 6 décembre 1990. L’étude de la langue s’appuie essentiellement sur des tâches de tri et de classement, donc de comparaison, des activités de manipulation d’énoncés (substitution, déplacement, ajout, suppression) à partir de corpus soigneusement constitués, afin d’établir des régularités. Les phénomènes irréguliers ou exceptionnels relèvent, s’ils sont fréquents dans l’usage, d’un effort de mémorisation. Les connaissances se consolident dans des exercices et des situations de

création d'un spectacle (saynète, sketch ou pièce de théâtre). Pour que de tels projets soient réalisables, nous avons organisé les contenus des différents modules d'apprentissage de telle sorte qu'ils constituent un tout cohérent regroupant : - Un corpus de textes formant une double unité thématique et discursive (Textes appartenant au même centre d'intérêt et au même type ou genre d'écrit) ; - Des contenus et activités grammaticales intimement liés au type d'écrit programmé dans le module ; -