Corpus Victor Hugo Emile Zola J Vallès

pratiques et des représentations professionnelles, institutionnelles et politiques du tourisme culturel et du patrimoine touristique. Je les ai élaborées pour analyser ensemble des observations que j’avais réalisées sur plusieurs terrains et quelques corpus : les salons du tourisme culturel, une petite ville et un village de la Région Centre, la littérature grise, les ouvrages techniques et les brochures promotionnelles. Le tourisme est un phénomène mondial, le discours du tourisme culturel et du patrimoine

est particulièrement célèbre pour ceux sur la société et l'éducation (Le Contrat social, Émile). Mais Rousseau était aussi un vrai connaisseur de la nature, un botaniste, comme le témoigne sa description de fleurs et d'autres espèces végétales dans l'extrait reproduit. Des ouvrages comme les Lettres sur la botanique lui permettaient de continuer une réflexion sur la culture, au sens large, commencée dans Émile et dans La Nouvelle Héloïse, le roman où il s'interrogeait sur l'art du jardin. Les 7 4

Colin, 1989, Apprendre à lire au cycle 2, Hachette Éducation, 1994. Elle a également coécrit, avec Renée Léon, Enseigner le français à l’école, Hachette Éducation, 1992, et sous la direction de M. L. Elalouf, Enseigner à écrire entre 10 et 14 ans : un corpus, des analyses, des repères pour l’enseignement, CRDP de Versailles, 2005. Enfin, Carole Tisset a publié de nombreux articles sur les différents apprentissages à l’école élémentaire. Si vous souhaitez être tenu au courant de nos publications, demandez

1989, Apprendre à lire au cycle 2, Hachette Éducation, 1994. Elle a également coécrit, avec Renée Léon, Enseigner le français à l’école, Hachette Éducation, 1992, et sous la direction de M. L. Elalouf, Enseigner à écrire entre 10 et 14  ans : un corpus, des analyses, des repères pour l’enseignement, CRDP de Versailles, 2005. Enfin, Carole Tisset a publié de nombreux articles sur les différents apprentissages à l’école élémentaire. Si vous souhaitez être tenu au courant de nos publications

tandis que les roturiers sont pendus ! 146 © Groupe Eyrolles Après la mort de Cromwell, Charles II, fils de Charles Ier, restaure la monarchie des Stuarts en Angleterre. Afin de limiter toute dérive du pouvoir royal, il doit reconnaître l’habeas corpus, texte protégeant les sujets contre les arrestations arbitraires. Son frère, Jacques II, va ensuite commettre les mêmes erreurs politiques et religieuses que leur père. Il est alors destitué en 1688 au profit de son gendre Guillaume III d’Orange, stathouder

préfèrent mettre en scène les assassins, les voleurs, les violeurs, les tortionnaires d’enfants, les faussaires. On trouve chez Hugo nombre d’actes généreux. Monseigneur Myriel héberge l’ancien forçat ; en partant Jean Valjean lui vole ses chandeliers en argent. Devant les gendarmes qui l’ont arrêté, 22 l’évêque le disculpe : ‘Je les lui avais donnés’… Le père de Hugo était général de l’Empire. En Espagne, le soir d’une bataille, à cheval, suivi d’un seul hussard, il parcourt le champ où gisent

création d'un spectacle (saynète, sketch ou pièce de théâtre). Pour que de tels projets soient réalisables, nous avons organisé les contenus des différents modules d'apprentissage de telle sorte qu'ils constituent un tout cohérent regroupant : - Un corpus de textes formant une double unité thématique et discursive (Textes appartenant au même centre d'intérêt et au même type ou genre d'écrit) ; - Des contenus et activités grammaticales intimement liés au type d'écrit programmé dans le module ; -

capable de traduire les « mouvements lyriques de l’âme » et les « ondulations de la rêverie ». Ayant séjourné en France pendant cinq ans, Wang Duqing est tombé amoureux de la poésie symboliste française en s’éloignant du sillon de Byron et de Victor Hugo. Dans son article intitulé « Encore des propos sur la poésie », il essaie de définir la poésie par la formule suivante : (Émotion + Force) + (Musique + Couleur) = Poésie, dont chaque notion est représentée par un poète français : l’émotion de Lamartine

siècle et tout particulièrement à une nouvelle exaltation de la jeunesse avec le Romantisme. Puis, fin XIXème s'imposera la figure du vieillard poète/héros national en même temps que père et grand père attentionné que représente Victor Hugo Mais nous allons cesser de nous interroger sur ce "vieillard-individu" pour porter notre attention sur la catégorie "vieux" qui se construit socialement au cours du XVIIIème siècle, alors que se développent des représentations/évocations

– donc de l’humanité – par les Grecs de l’Antiquité, l’in-fans est étymologiquement celui qui ne parle pas, soit qu’il n’a pas de langage, soit qu’il n’a pas de statut social et juridique lui donnant voix au chapitre. C’est Jean-Jacques Rousseau 4 dans Émile ou de l’éducation qui pose les fondements de la pédagogie moderne en formulant en termes nouveaux le problème de l’éducation à partir de l’enfant, et non pas de l’adulte. C’est dans le premier âge de son existence que l’être humain en devenir a le